分析 (1)根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖時(shí),應(yīng)根據(jù)電路路徑一條一條支路連接且要注意一一對(duì)應(yīng);
(2)根據(jù)開關(guān)S撥到位置1和開關(guān)S撥到位置2時(shí),電路中三個(gè)電阻的連接方式?jīng)]有發(fā)生改變,由②可得燈泡兩端電壓U=I1R,由③得燈泡電流I=I2-I1,然后根據(jù)歐姆定律可求燈泡電阻;
(3)燈泡電阻隨溫度的變化而變化,題中所求電阻值RL與燈泡正常發(fā)光時(shí)的阻值不相等,所以根據(jù)P0=$\frac{{U}_{0}^{2}}{{R}_{L}}$求出的功率與額定功率的真實(shí)值相差較大;為準(zhǔn)確測(cè)出燈泡功率,只需在步驟②中進(jìn)行如下操作即可:開關(guān)S拔到位置1,移動(dòng)滑片P直到燈泡正常發(fā)光為止,讀出電流表示數(shù)I1.
解答 解:
(1)按照電路圖,將燈泡的左邊接線柱與開關(guān)中間的接線柱相連、電流表的負(fù)接線柱與開關(guān)的位置1相連,如圖所示:
(2)由②可得燈泡兩端電壓U=I1R,而開關(guān)S由位置1撥到位置2時(shí),電路中三個(gè)電阻的連接方式?jīng)]有發(fā)生改變,
所以此時(shí)燈泡兩端電壓仍然為I1R,
因?yàn)長(zhǎng)與R并聯(lián),
所以由③得燈泡電流IL=I2-I1,
由歐姆定律得燈泡電阻:
RL=$\frac{{U}_{L}}{{I}_{L}}$=$\frac{{I}_{1}R}{{I}_{2}-{I}_{1}}$;
(3)因?yàn)闊襞蓦娮桦S溫度的變化而變化,題中所求電阻值RL與燈泡正常發(fā)光時(shí)的阻值不相等,
所以根據(jù)P0=$\frac{{U}_{0}^{2}}{{R}_{L}}$求出的功率與額定功率的真實(shí)值相差較大;
要準(zhǔn)確測(cè)出燈泡的額定功率,只需將上述步驟2改為:
開關(guān)S拔到位置1,移動(dòng)滑片P直到電流表示數(shù)為I1=$\frac{{U}_{0}}{R}$=$\frac{3.8V}{R}$為止,讀出電流表示數(shù)I1.
故答案為:
①如圖所示;
③$\frac{{I}_{1}R}{{I}_{2}-{I}_{1}}$;
燈泡電阻隨溫度的變化而變化;開關(guān)S拔到位置1,移動(dòng)滑片P直到電流表示數(shù)為I1=$\frac{{U}_{0}}{R}$=$\frac{3.8V}{R}$為止,讀出電流表示數(shù)I1.
點(diǎn)評(píng) 此題實(shí)驗(yàn)是測(cè)量燈泡的額定功率實(shí)驗(yàn),在沒有電壓表的情況下,通過并聯(lián)電路的特點(diǎn)來測(cè)量燈泡的額定功率,所以注意移動(dòng)滑片使電阻兩端的電壓等于燈泡的額定電壓.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)能增加,勢(shì)能不變 | B. | 動(dòng)能不變,勢(shì)能增加 | ||
C. | 動(dòng)能增加,勢(shì)能增加 | D. | 動(dòng)能不變,勢(shì)能減小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 便于正確認(rèn)識(shí)力臂 | B. | 便于測(cè)量力臂的大小 | ||
C. | 便于直接讀出拉力的大小 | D. | 便于得出杠桿平衡條件 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 動(dòng)力F1/N | 動(dòng)力臂LI/cm | 阻力F2/N | 阻力臂L2/cm |
1 | 0.5 | 20 | 1.0 | 10 |
2 | 1.5 | 10 | 0.6 | 25 |
3 | 2.0 | 20 | 1.6 | 25 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | a b | B. | b c | C. | c d | D. | b d |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 氣泡所受的液體壓強(qiáng)不變 | B. | 氣泡所受的液體壓強(qiáng)變大 | ||
C. | 氣泡體積會(huì)變大,浮力變大 | D. | 氣泡體積會(huì)變小,浮力變小 |
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