如圖所示，電度表的示數(shù)為 kW·h。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2016屆遼寧省鞍山市初三上學(xué)期期末考試物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實(shí)驗(yàn)中，將a、b兩種不同的液體分別放入兩個相同的燒杯內(nèi)，用相同的電加熱器同時加熱，如圖甲所示。在加熱過程中，記錄相關(guān)數(shù)據(jù)，并繪制出a、b兩種液體溫度與時間關(guān)系的圖象，如圖乙所示。

（1）實(shí)驗(yàn)時，選用初溫和 均相等的a、b兩種液體。

（2）在實(shí)驗(yàn)過程中，控制加熱時間相同，通過比較 來研究兩種液體吸熱能力的差異。如果要使兩種液體最后的溫度相同，需要給 加熱更長的時間。

（3）加熱3min，a液體吸收的熱量 （填“大于”、“小于”或“等于”）b液體吸收的熱量， 的吸熱能力強(qiáng)。

（4）若a液體的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)，則b液體的比熱容為 J/(kg·℃)。

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科目：初中物理 來源：2016屆廣東省肇慶市初三上學(xué)期期末考試物理卷（解析版） 題型：填空題

汽車散熱器等制冷設(shè)備常用水作為冷卻劑，這是利用了水的 較大的性質(zhì)。如果汽車散熱器中裝有4kg的水，當(dāng)溫度升高了10℃時，它吸收了 J的熱量。（已知c水= 4.2×103 J/（kg·℃），不計熱量損失）

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科目：初中物理 來源：2016屆北京市懷柔區(qū)初三上學(xué)期期末考試物理卷（解析版） 題型：簡答題

小麗同學(xué)在學(xué)習(xí)了磁知識后，對磁現(xiàn)象很感興趣。一天晚上，她在臺燈下研究磁鐵，偶然發(fā)現(xiàn)當(dāng)磁鐵靠近發(fā)光的臺燈時，燈泡內(nèi)的鎢絲晃動了，于是她認(rèn)為磁鐵也能夠吸引金屬鎢，要求只利用現(xiàn)有的裝置，在不考慮溫度對鎢絲影響的情況下，請你通過實(shí)驗(yàn)證明小麗的觀點(diǎn)是錯誤的。

（1）請你寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟和相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；

（2）請你解釋一下，當(dāng)磁鐵靠近發(fā)光的臺燈時，燈泡內(nèi)的鎢絲晃動的原因。

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科目：初中物理 來源：2016屆北京市懷柔區(qū)初三上學(xué)期期末考試物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室開放時，小麗對手搖發(fā)電機(jī)非常感興趣，她想：發(fā)電機(jī)產(chǎn)生感應(yīng)電流大小跟哪些因素有關(guān)呢? 根據(jù)經(jīng)驗(yàn)又想到可以根據(jù)小燈泡的亮度來判斷電路中感應(yīng)電流大小，于是她利用如圖所示的手搖發(fā)電機(jī)開展了實(shí)驗(yàn)探究，得到如下表所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。請你根據(jù)小麗在實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格中記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答下列問題：

(1) 小麗計劃探究的問題中的自變量是 ；

(2) 判斷電流大小，除了借助小燈泡觀察之外，實(shí)驗(yàn)室常用 表來測量；

(3) 根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究記錄的現(xiàn)象得到的初步結(jié)論是： 。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

線圈轉(zhuǎn)速

慢

較快

快

線圈轉(zhuǎn)向

順時針

順時針

順時針

小燈泡亮度

暗

較亮

亮

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科目：初中物理 來源：2016屆北京市懷柔區(qū)初三上學(xué)期期末考試物理卷（解析版） 題型：填空題

收音機(jī)、電視機(jī)、手機(jī)都是利用 波進(jìn)行遠(yuǎn)程信息傳遞的。

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科目：初中物理 來源：2016屆北京市懷柔區(qū)初三上學(xué)期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

防治汽車尾氣污染已經(jīng)成了刻不容緩的全球性問題，為了檢測汽車尾氣中一氧化碳的含量，檢測人員用二氧化錫傳感器對汽車尾氣進(jìn)行檢測，如圖所示是這種檢測儀的電路。圖中R為定值電阻；Q為一氧化碳?xì)饷粼�，它在電路中的作用相�?dāng)于一個可變電阻，其阻值隨被測的一氧化碳?xì)怏w濃度的增大而增大。電源兩端的電壓不變，閉合開關(guān)S，當(dāng)氣敏元件所測一氧化碳?xì)怏w的濃度增大時，則下列判斷中正確的是

A．電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變小

B．電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變大

C．電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)變大

D．電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)變小

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省揚(yáng)州市初三上學(xué)期期末考試物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖1所示是“探究通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻關(guān)系”的電路圖．所用實(shí)驗(yàn)器材是：電源（6V）、電流表（0～0.6A）、電壓表（0～3V）、電阻箱（0～999.9Ω）、滑動變阻器（40Ω 2A）、開關(guān)、導(dǎo)線若干．

（1）探究電流與電壓的關(guān)系時，所測得的幾組電流、電壓值見表一．分析表中數(shù)據(jù)可知：電阻箱接入電路的阻值為 Ω；當(dāng)導(dǎo)體的電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成 關(guān)系．

（2）探究電流與電阻的關(guān)系時，應(yīng)調(diào)節(jié) ，改變接入電路中的阻值，并調(diào)節(jié) 使電壓表的示數(shù)保持相同，讀出電流值，所測得幾組數(shù)據(jù)見表二．分析表中數(shù)據(jù)可知：電阻箱兩端的電壓為 V；當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成 關(guān)系．

（3）請根據(jù)表一中數(shù)據(jù)在圖2中畫出電阻R的U﹣I關(guān)系圖象．

（4）在許多實(shí)驗(yàn)中都需要進(jìn)行多次測量，其目的有以下兩種：A．是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律； B．是為了求平均值以減小誤差．你認(rèn)為在本實(shí)驗(yàn)中測量多組數(shù)據(jù)的目的是 ；“伏安法”測量定值電阻的阻值實(shí)驗(yàn)中多次測量的目的是 （選填“A”或“B”）．

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科目：初中物理 來源：2016屆重慶一中初三入學(xué)物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，在倒置的透明漏斗里放置一個乒乓球，用手指托住乒乓球，松手后，乒乓球受重力作用將下落；若向倒置的漏斗用力吹氣再松手時，乒乓球不但沒有被吹下去，反而被“吸”住了．這是因?yàn)槠古仪蛏戏娇諝獾牧魉?u> （填“大于”、“小于”或“等于”）其下方空氣的流速，依據(jù)流速越大的位置壓強(qiáng)越 的原理，乒乓球受壓強(qiáng)的作用而不下落．

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