8．如圖所示，喇叭在“唱歌”，看到紙盆上的紙屑在不停地上下跳動．這個現(xiàn)象說明喇叭發(fā)聲時，紙盆在不停地振動．若紙屑跳動的幅度越大，則說明喇叭發(fā)出聲音的響度越大．

分析 （1）聲音是由物體的振動發(fā)出的，振動停止，聲音停止．
（2）聲音有三個特性：音調(diào)、響度和音色．聲音響度的大小受發(fā)聲體振幅大小的影響，振幅越大，響度越大．

解答 解：如圖所示，在喇叭撒上一些紙屑，看到紙屑上下跳動，這個現(xiàn)象說明，發(fā)聲的物體在振動．
若紙屑跳動的幅度越大，則說明喇叭發(fā)出聲音的響度越大，因為振幅越大，響度越大．
故答案為：振動；大．

點評 此題主要結(jié)合生活中的實際問題，考查學生應(yīng)用物理知識解決實際問題的能力，體現(xiàn)了物理來源于生活，服務(wù)于社會的新課程理念，同時考查學生動手操作實驗的能力并能合理解決實驗中出現(xiàn)的問題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．生活中人們?yōu)榱吮苊鈶T性帶來危害，通常采取的措施是（　　）
A．拍打剛曬過的被子，灰塵脫落
B．錘頭松了，將錘柄在地面上撞擊幾下，錘頭就緊套在錘柄上
C．汽車行駛到轉(zhuǎn)彎處時要減速
D．跳遠時，助跑能使運動員跳得更遠

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．家里某用電器發(fā)生短路，熔絲立即熔斷，用下列方法進行檢測，如圖所示，斷開所有用電器的開關(guān)，用一個普通的白熾燈L作為“校驗燈”，與熔斷的熔絲并聯(lián)，然后只閉合S、S1，若L正常發(fā)光，說明L1短路．（選填“正�！�、“短路”或“斷路”）．通常人體安全電壓不高于36V，生活中要注意用電安全．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．關(guān)于形變，以下說法正確的是（　�。�
A．物體發(fā)生的形變只有塑性形變
B．物體發(fā)生的形變只有彈性形變
C．用力壓桌子，桌子也會發(fā)生形變
D．橡皮泥受到擠壓后變形，它的彈性很好

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

3．如圖，小球從斜面上由靜止?jié)L下，最后停在粗糙水平面上的B點處．畫出小球在B處時受力示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．在“觀察水的沸騰”實驗中，某實驗小組觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況如圖甲、乙所示，圖甲中是水在沸騰時的情況．實驗過程中記錄的數(shù)據(jù)如下表所示：
時間t/min…45678910111213…
溫度t/℃…90919397989898989898…
（1）從記錄的數(shù)據(jù)可得出的實驗結(jié)論是：水沸騰時的溫度是98℃．
（2）燒杯口有時會有白霧生成，這是水蒸氣遇冷液化（填物態(tài)變化名稱）形成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．學校物理興趣小組做探究“影響滑動摩擦力大小的因素”實驗，實驗裝置如圖：

（1）小于同學用彈簧測力計拉著木塊A在水平桌面上運動，如圖甲．彈簧測力計的示數(shù)是1N，則木塊A與水平桌面之間的滑動摩擦力是1N．
（2）小芳同學把兩個完全相同的木塊A和B疊放在一起，再用彈簧測力計拉著它們在水平桌面上勻速向右運動，如圖乙．比較圖乙與圖甲，可以得出滑動摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)．
（3）實驗過程中，小金同學突發(fā)奇想，將兩個完全相同的木塊A和B固定在一起，再用彈簧測力計拉著它們在水平桌面上勻速向右運動，如圖丙．這是探究滑動摩擦力與接觸面積的關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．重20N的物體靜止在水平桌面上，桌面對物體的支持力為20N，若桌面對物體的支持力為16N，這時物體受到的另一個力的大小為4N，方向是豎直向上．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖是上海世博會中國館展出名為“葉子”的小型低碳化未來汽車．車頂部的巨型葉子實際上是一個高效光電轉(zhuǎn)換器，它可將太陽能轉(zhuǎn)化為電能；同時，該汽車還能將光電轉(zhuǎn)換中排放的高濃度二氧化碳轉(zhuǎn)化為電能并供車內(nèi)照明，或轉(zhuǎn)化為車內(nèi)的空調(diào)制冷劑，不但是“零排放”，還實現(xiàn)了“負排放”． 以上能量的轉(zhuǎn)化過程中，能的總量不變．（選填“增大”、“減少”或“不變”）．

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同步練習冊答案