12．小明騎自行車上學(xué)途中，如果以他騎的自行車為參照物，路旁的樹(shù)是運(yùn)動(dòng)（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的．為了減小車速，要捏緊車閘，這是通過(guò)增大壓力的方法增大摩擦．

分析 被研究的物體和選定為參照物的物體之間發(fā)生位置變化，被研究的物體是運(yùn)動(dòng)的，否則是靜止的；增大摩擦的方法有增大壓力和增大接觸面的粗糙程度．

解答 解：小明騎自行車上學(xué)，路旁的樹(shù)相對(duì)于他騎的自行車位置不斷發(fā)生變化，故路旁的樹(shù)是運(yùn)動(dòng)的；增大摩擦的方法有增大壓力和增大接觸面的粗糙程度，捏緊車閘，是通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦的．
故答案為：運(yùn)動(dòng)；增大壓力．

點(diǎn)評(píng) 一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的確定，關(guān)鍵取決于所選取的參照物，所選取的參照物不同，得到的結(jié)論也不一定相同，這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．如圖所示，小明從滑梯下滑的過(guò)程中，他的重力勢(shì)能減小（選填“增大”、“不變”或“減小”），在這過(guò)程中，小明感覺(jué)到臀部發(fā)熱，這說(shuō)明通過(guò)做功（選填“做功”或“熱傳遞”）的方式可以改變物體的內(nèi)能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．小劉在游戲中把乒乓球壓癟了，但沒(méi)有破裂．對(duì)于球內(nèi)氣體而言，沒(méi)有發(fā)生變化的物理量是（　�。�
A．密度B．質(zhì)量C．壓強(qiáng)D．體積

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．《宿遷文明二十條》中第七條是“公共場(chǎng)所不大聲喧嘩”，其中“大聲”是指聲音的（　�。�
A．頻率B．響度C．音調(diào)D．音色

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖，碗可以漂浮在水面上，也可以沉入水底，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．碗沉入水底時(shí)比漂浮在水面上時(shí)重力變大了
B．碗沉入水底時(shí)受到的浮力等于它的重力
C．碗沉入水底時(shí)比漂浮時(shí)所受的浮力變大了
D．碗沉入水底時(shí)容器底部受到水的壓強(qiáng)變小了

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

17．如圖，根據(jù)磁感線的方向，標(biāo)出小磁針的N、S極，并在電源兩端括號(hào)內(nèi)標(biāo)上電源正、負(fù)極．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖所示，開(kāi)關(guān)S閉合，兩燈泡均正常發(fā)光，電流表A1的示數(shù)為0.5A，電流表A2的示數(shù)為0.2A，電壓表V的示數(shù)為3V，下列判斷不正確的是（　�。�
A．燈L1的電阻6ΩB．電源電壓為3V
C．燈L1和L2并聯(lián)D．燈L1的電流為0.3A

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

2．某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了一個(gè)用電壓表的變化來(lái)反映環(huán)境溫度變化的電路．如圖甲所示，電源電壓不變，定值電阻R0=20Ω，R1是熱敏電阻，其阻值隨溫度變化的圖象如圖乙所示，閉合開(kāi)關(guān)S后，求：

（1）當(dāng)電壓表示數(shù)為4V時(shí)R0的電功率；
（2）當(dāng)環(huán)境溫度為20℃時(shí)，電壓表示數(shù)為2V，電源電壓是多大？
（3）如果將R0、R1并聯(lián)在該電源兩端，當(dāng)干路電流為0.5A時(shí)，環(huán)境溫度是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．某興趣小組利用圖甲裝置探究電流熱效應(yīng)的影響因素，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將阻值為10歐和20歐的電阻絲分別置于A、B兩個(gè)盛滿煤油的燒瓶中，按圖甲所示連接電路．
②閉合開(kāi)關(guān)，將滑動(dòng)變阻器的滑片移至某一位置，記錄此時(shí)電流表的讀數(shù)I，通電一段時(shí)間，記錄A、B燒瓶的玻璃管內(nèi)液面的變化高度分別為△h1、△h2．
③斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，直至玻璃管中的液面降回各自初始位置．
④閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電流表的讀數(shù)為2I，當(dāng)通電時(shí)間與步驟②相同時(shí)，記錄A、B燒瓶的玻璃管內(nèi)液面的變化高度分別為△h3、△h4，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表．
（1）步驟②中的電流表示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)電流為0.24安．
（2）本實(shí)驗(yàn)通過(guò)設(shè)計(jì)串聯(lián)電路來(lái)研究電阻對(duì)電流產(chǎn)生熱量的影響，可以控制哪些變量相同？電流和通電時(shí)間．
（3）小明認(rèn)為：只要選擇“△h1、△h2、△h3、△h4”四個(gè)量中的某兩個(gè)量進(jìn)行比較，就能說(shuō)明“對(duì)電流產(chǎn)生熱量多少的影響，電流比電阻更大”，請(qǐng)比較這兩個(gè)量的大小關(guān)系：△h3＞△h2．
電流大小燒瓶玻璃管內(nèi)液面的變化高度
A燒瓶（RA=10歐）B燒瓶（RB=20歐）
I△h1△h2
2I△h3△h4

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同步練習(xí)冊(cè)答案