20.斜面是一種簡(jiǎn)單機(jī)械,生活中人們常常利用它來省力,小明想探究“斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度的關(guān)系”.于是他找來木塊A,長(zhǎng)木板B,三個(gè)高度不同的長(zhǎng)方體C和一把彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示
(1)除上述器材外,小明要完成實(shí)驗(yàn)還需要的一種器材是刻度尺;
(2)在實(shí)驗(yàn)過程中,應(yīng)沿斜面向上拉動(dòng)木塊,使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng);
(3)實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如表,則第3次實(shí)驗(yàn)時(shí)斜面的機(jī)械效率為71.4%;
(4)分析比較表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得到的結(jié)論是:斜面越陡,機(jī)械效率越高;
(5)除了傾斜程度會(huì)影響斜面的機(jī)械效率,你還能猜想到斜面的粗糙程度也會(huì)影響到斜面的機(jī)械效率,這樣猜想的依據(jù)是斜面越粗糙、摩擦力越大,做的額外功越多,機(jī)械效率就越低.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)斜面傾斜程度木塊重G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N木塊沿斜面移動(dòng)的距離s/m斜面的機(jī)械效率η
1較緩50.23.30.560.6%
2較陡50.253.80.565.8%
3最陡50.34.20.5

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格可以發(fā)現(xiàn)要測(cè)量斜面的高度和木塊沿斜面移動(dòng)的距離,就要使用長(zhǎng)度的測(cè)量工具---刻度尺;
(2)要測(cè)量沿斜面的拉力,就要讓木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),因?yàn)橹挥羞@樣,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定,測(cè)量才夠準(zhǔn)確;
(3)使用斜面的目的是使物體的位置提高,需要克服的是物體的重力,所以W=Gh;總功就是沿斜面的拉力所做的功,所以W=Fs;機(jī)械效率η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$×100%;
(4)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),看隨著傾斜程度的變大,機(jī)械效率是如何變化的,從而得出結(jié)論;
(5)影響滑動(dòng)摩擦力的因素有斜面的傾斜程度、斜面的粗糙程度等,據(jù)此分析.

解答 解:(1)要測(cè)量斜面的高度和木塊沿斜面移動(dòng)的距離就要使用長(zhǎng)度的測(cè)量工具---刻度尺.
(2)為了保證彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定,就要讓木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng).
(3)第三次實(shí)驗(yàn)時(shí),有用功W=Gh=5N×0.3m=1.5J,
總功W=Fs=4.2N×0.5m=2.1J,
斜面的機(jī)械效率η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$×100%=$\frac{1.5J}{2.1J}$×100%≈71.4%.
(4)由圖中數(shù)據(jù)可知:斜面的傾斜程度越大,斜面的機(jī)械效率越高.
(5)除了傾斜程度會(huì)影響斜面的機(jī)械效率,斜面的粗糙程度也會(huì)影響到斜面的機(jī)械效率,因此斜面越粗糙、摩擦力越大,做的額外功越多,機(jī)械效率就越低.
故答案為:(1)刻度尺;
(2)勻速直線;
(3)71.4%;
(4)機(jī)械效率越高;
(5)斜面越粗糙、摩擦力越大,做的額外功越多,機(jī)械效率就越低.

點(diǎn)評(píng) 此題是測(cè)量斜面機(jī)械效率實(shí)驗(yàn),主要考查的是學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析和處理能力、斜面機(jī)械效率的計(jì)算以及影響斜面機(jī)械效率因素的掌握情況,難度不大,是一道好題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示,在探究二力平衡的條件實(shí)驗(yàn)中,小明用力將紙片旋轉(zhuǎn)到圖示的位置,放手后紙片不能保持靜止,這樣操作是為了探究二力平衡時(shí)兩個(gè)力( 。
A.大小是否相等B.方向是否相反
C.是否作用在同一物體上D.是否作用在同一直線上

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.采用先進(jìn)的生產(chǎn)工藝及材料生產(chǎn)的“萬向輪”大大減少了摩擦作用,把安裝在行李箱上推動(dòng)行李箱尤其省力,一個(gè)很重的行李箱僅用F=10N的水平推力就可以使它在水平地面上滑行,且滑行30m用時(shí)20s,求上述過程中推力F所做的功和功率.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.如圖1是小芳探究“浮力大小與物體排開液體體積的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)

(l)橡皮泥浸沒在水中受到的浮力為2.1N.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論:同種液體,物體排開液體的體積越大,浮力越大.
(3)小芳猜想:“浸沒在液體中的橡皮泥所受的浮力可能跟橡皮泥的形狀有關(guān)”.小芳在以上實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,增加一個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行研究,請(qǐng)寫出該實(shí)驗(yàn)步驟和判斷依據(jù).
實(shí)驗(yàn)步驟:改變橡皮泥的形狀,用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出橡皮泥完全浸沒在水中時(shí)的示數(shù)F.
判斷依據(jù):如果F=1.9N,則說明浮力與物體形狀無關(guān);如果F≠1,9N,則說明浮力與物體形狀有關(guān).
(4)小芳把一長(zhǎng)方體實(shí)心木塊放在水面上,木塊漂浮,如圖2所示,已知水的密度為ρ、木塊密度為ρ,長(zhǎng)方體高為H、長(zhǎng)方體浸入水中的深度為h.證明等式$\frac{h}{H}$=$\frac{{ρ}_{木}}{{ρ}_{水}}$成立.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.同學(xué)們想測(cè)量開水瓶軟木塞的密度,于是切下一塊干軟木,進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①調(diào)整天平橫梁平衡;
②用天平測(cè)出軟木塊的質(zhì)量m,示數(shù)如圖甲;
③在量筒中裝入適量的水,如圖乙;
④讀出水的體積V1;
⑤用細(xì)線系住軟木塊和鐵塊,將鐵塊浸沒在水中,如圖丙,讀出水和鐵塊的總體積V2;
⑥將軟木塊和鐵塊同時(shí)浸沒在水中,如圖丁,讀出水、鐵塊和軟木塊的總體積V3

請(qǐng)回答以下問題:
(1)在步驟①中,發(fā)現(xiàn)天平指針偏向分度盤中央刻度線左側(cè),則應(yīng)向右(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母.
(2)請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)步驟,將下面表格內(nèi)容填寫完整.
物理量軟木塊的質(zhì)量
m/g
水的體積
V1/cm3
水和鐵塊的
總體積V2/cm3
水、軟木塊和鐵塊
的總體積V3/cm3
軟木的密度
ρ/(kg•m-3
數(shù)值124050900.3×103
(3)小紅同學(xué)發(fā)現(xiàn)在上述步驟中,有一步驟是多余的,這一步驟是④(填序號(hào)).
(4)同學(xué)們經(jīng)過評(píng)估交流后,發(fā)現(xiàn)干軟木具有吸水性,則所測(cè)密度應(yīng)大于(選填“大于”或“小于”)軟木的實(shí)際密度.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.2015年6月1日,“東方之星”旅游客船由南京開往重慶,在湖北監(jiān)利縣突遇龍卷風(fēng)翻沉.事發(fā)后,組織了5艘打撈船及其它上百艘船只進(jìn)行救援,如圖甲所示.打撈船對(duì)沉船的打撈過程可簡(jiǎn)化為如圖乙所示模型.在一次打撈作業(yè)中,卷揚(yáng)機(jī)拉動(dòng)繩子通過滑輪組A、B豎直提升水中的物體,在物體浸沒水中勻速上升的過程中,繩子對(duì)物體的拉力F拉1=4×103N,在物體全部露出水面后勻速上升的過程中,繩子對(duì)物體的拉力F拉2=104N.物體浸沒在水中和完全露出水面后卷揚(yáng)機(jī)對(duì)繩子的拉力分別為F1、F2,且F1與F2之比為3:7.繩子的重力、摩擦及水對(duì)物體的阻力均忽略不計(jì)(取ρ=1.0×103kg/m3,g=10N/kg).求:

(1)物體的重力;
(2)物體浸沒水中受到的浮力;
(3)物體完全露出水面后勻速上升1m,滑輪組A、B的機(jī)械效率.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.小明和小華合作做“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),小明先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,你認(rèn)為這樣做的好處是消除杠桿的自身重力對(duì)轉(zhuǎn)動(dòng)的影響,同時(shí)便于測(cè)量力臂.
(2)小華將四個(gè)重力均為0.5N的鉤碼掛在杠桿左端后,又將彈簧測(cè)力計(jì)鉤在杠桿A處的細(xì)線上(如圖).要使杠桿在水平位置平衡,且彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)最小,則小華應(yīng)沿豎直向上 方向拉彈簧測(cè)力計(jì).在此情況下,小華讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為4.2N.小明和小華對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析后得到的結(jié)論是:在誤差允許的范圍內(nèi),動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂.你認(rèn)為他們這樣就得出結(jié)論是否合理?不合理;
簡(jiǎn)述理由:應(yīng)當(dāng)進(jìn)行多次測(cè)量,拿多組數(shù)據(jù)進(jìn)行比較,才能得出結(jié)論.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.一個(gè)質(zhì)量為100kg,底面積為0.5m2的長(zhǎng)方形物體放在水平地面上.(g=10N/kg)求:
(1)物體受到的重力?
(2)物體對(duì)地面的壓強(qiáng)?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.魚缸中裝滿水,在水中輕輕放入一只小船,小船漂浮在水面上,從魚缸中溢出5×10-4m3的水,小船所受的重力與浮力的關(guān)系是一對(duì)平衡力(g=1ON/kg).

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同步練習(xí)冊(cè)答案