【題目】如圖所示是小強(qiáng)研究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱因素”的裝置圖,它是由電源,滑動(dòng)變阻器,開(kāi)關(guān)、帶鐵芯的螺線管和自制的針式刻度板組成.通過(guò)觀察指針B偏轉(zhuǎn)角度的大小來(lái)判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱，在指針下方固定一物體A,當(dāng)用導(dǎo)線a與接線柱1相連,閉合開(kāi)關(guān)后，指針B發(fā)生偏轉(zhuǎn).

（1）用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將實(shí)物圖連接完整，

（2）當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后,電磁鐵左端應(yīng)為磁極的___________極，

（3）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：

①當(dāng)清動(dòng)變阻器的滑片P向左滑動(dòng)時(shí),指針B偏轉(zhuǎn)的角度將會(huì)___________（選填會(huì)大”或”變小”）

②保持滑片P位置不變,當(dāng)導(dǎo)線a由接線柱1改為與接線柱2相連,閉合開(kāi)關(guān)后,可發(fā)現(xiàn)指針B偏轉(zhuǎn)的角度將會(huì)___________(選填”變大”或“變小”)。

【答案】 N 變大 變小

【解析】解答：

(1)把滑動(dòng)變阻器金屬桿右端(或左端)與開(kāi)關(guān)左端相連電路連成通路，如右圖。

(2)伸出右手，用右手握住螺旋管，四指指向電流的方向，大拇指指向螺旋管的N極。判斷螺旋管的左端是N極；(3)①當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向左滑動(dòng)時(shí)，滑動(dòng)變阻器的阻值變小，電路中電流變大，電磁鐵的磁性增強(qiáng)，電磁鐵吸引物體A偏轉(zhuǎn)角度變大，所以指針B偏轉(zhuǎn)的角度將會(huì)變大。②保持滑片P位置不變，電磁鐵中電流大小不變，當(dāng)導(dǎo)線a由接線柱1改為與接線柱2相連，電磁鐵線圈的匝數(shù)減少，電磁鐵磁性減弱，閉合開(kāi)關(guān)后，可發(fā)現(xiàn)指針B偏轉(zhuǎn)的角度將會(huì)變小。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，小燈泡的額定電壓為12V。閉合開(kāi)關(guān)S后，當(dāng)滑片P從最右端滑到最左端的過(guò)程中，小燈泡的I—U關(guān)系圖像如圖所示。則小燈泡的額定功率為______W，電源電壓為_______V，滑動(dòng)變阻器的最大阻值為_______Ω。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，行李托運(yùn)時(shí)，行李箱隨水平傳送帶一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)。以下說(shuō)法中屬于一對(duì)平衡力的是

A. 傳送帶對(duì)行李箱的推力與行李箱所受的摩擦力

B. 行李箱對(duì)傳送帶的壓力與傳送帶對(duì)行李箱的支持力

C. 傳送帶對(duì)行李箱的支持力與行李箱所受的重力

D. 行李箱所受的重力與行李箱對(duì)傳送帶的壓力

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的光現(xiàn)象中，主要是由于光的反射形成的是

A. 路燈下的“人影”

B. 海面上的“海市蜃樓”

C. 菜園壩大橋的“倒影”

D. 看見(jiàn)溪水下的“石頭”

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，豎直放置的不透光物體 （足夠大）中緊密嵌有一凸透鏡，透鏡左側(cè)兩倍焦距處，有一個(gè)與主光軸垂直的物體AB，在透鏡右側(cè)三倍焦距處豎直放置一平面鏡MN，鏡面與凸透鏡的主光軸垂直，B、N兩點(diǎn)都在主光軸上，AB與MN高度相等，且與透鏡上半部分等高．遮住透鏡的下半部分，則該光具組中，物體AB的成像情況是（ ）

A. 兩個(gè)實(shí)像，一個(gè)虛像 B. 一個(gè)實(shí)像，兩個(gè)虛像

C. 只有一個(gè)虛像 D. 只有一個(gè)實(shí)像

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡、光屏置于光具座如圖所示的位置時(shí)，下列說(shuō)法正確的是

A. 此時(shí)在光屏上一定能得到一個(gè)倒立、放大、清晰的燭焰的像

B. 透鏡不動(dòng)，將蠟燭和光屏的位置對(duì)調(diào)一下，一定能得到一個(gè)倒立、縮小、清晰的燭焰的像

C. 不論蠟燭放在凸透鏡左方何處（焦點(diǎn)處除外），去掉光屏而用眼睛從右到左沿主光軸直接觀察，一定能看到清晰的燭焰的像

D. 在凸透鏡前放一塊凹透境，則不論蠟燭放在凹透鏡左方何處，都不能成像

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，當(dāng)小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時(shí)：分：秒”）如圖

（1）該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式________進(jìn)行速度計(jì)算的．

（2）實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較________（填“大”或“小”），以________測(cè)量時(shí)間的誤差．（填“減小”或“增大”）

（3）實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表，如果讓小車過(guò)了A點(diǎn)才開(kāi)始計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度vAC偏________．（填“大”或“小”）

（4）若s2的路程正好是全部路程的一半，則小車通過(guò)上半段路程的平均速度________m/s，小車通過(guò)全過(guò)程的速度大小變化情況是________．（填“變大”“不變”“變小”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，某興趣小組的同學(xué)利用紙錐和小金屬球來(lái)研究“空氣阻力和速度的關(guān)系”． 取三個(gè)相同的紙錐，每個(gè)紙錐的質(zhì)量為m，并編號(hào)為甲、乙、丙，其中在乙紙錐內(nèi)固定質(zhì)量為3m的小金屬球，在丙紙錐內(nèi)固定質(zhì)量為8m的小金屬球．讓它們從不同高度分別自由落下，并以豎直磚墻為背景，當(dāng)進(jìn)入豎直磚墻的區(qū)域時(shí)，用照相機(jī)通過(guò)每隔相等的時(shí)間曝光一次的方法記錄紙錐的運(yùn)動(dòng)過(guò)程，如圖是其中一段的示意圖．請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：

（1）對(duì)于圖中的這段運(yùn)動(dòng)過(guò)程，下列說(shuō)法正確的是 ________

A. 只有甲做勻速直線運(yùn)動(dòng) B. 只有乙做勻速直線運(yùn)動(dòng)

C. 只有丙做勻速直線運(yùn)動(dòng) D. 甲、乙、丙都做勻速直線運(yùn)動(dòng)

（2）對(duì)于圖中的這段運(yùn)動(dòng)過(guò)程，甲、乙、丙三個(gè)紙錐的速度之比是________ ；它們所受的空氣阻力之比是________ ；由此可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是________ ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們?cè)谘芯啃詫W(xué)習(xí)活動(dòng)中，查閱到一種熱敏電阻的阻值隨溫度變化的規(guī)律如下表，并將該型號(hào)的熱敏電阻應(yīng)用于如圖所示由“控制電路”和“工作電路”組成的恒溫箱電路中�！翱刂齐娐贰庇蔁崦綦娮鑂1、電磁鐵（線圈阻值R0=30 Ω）、電源U1、開(kāi)關(guān)等組成，當(dāng)線圈中的電流大于或等于15 mA時(shí)，繼電器的銜鐵被吸合，右邊工作電路則斷開(kāi)；“工作電路”由工作電源U2（U2=9 V）、發(fā)熱電阻R2（R2=5 Ω）、導(dǎo)線等組成。問(wèn)：

（1）工作電路工作時(shí)的電流為多大？電阻R2的發(fā)熱功率為多大？

（2）若發(fā)熱電阻R2需提供8 100 J的熱量，且熱量損失10%，則工作電路要工作多長(zhǎng)時(shí)間？（保留整數(shù)）

（3）若恒溫箱的溫度最高不得超過(guò)60 ℃，則控制電路的電源電壓U1最小值為多大？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案