為了“比較不同液體吸熱升溫的特點(diǎn)”,小明做了圖所示的實(shí)驗(yàn):在2個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和鹽水,用兩個(gè)完全相同的酒精燈對(duì)其加熱,直到都沸騰。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表。
物質(zhì) |
質(zhì)量 /g |
初始溫度 /℃ |
加熱至沸騰 時(shí)間/min |
沸騰溫度 /℃ |
水 |
60 |
90 |
8 |
98 |
鹽水 |
60 |
90 |
9 |
103 |
(1)他們?cè)趯?shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備了火柴、酒精燈、燒杯、鹽水、水、鐵架臺(tái)、石棉網(wǎng),除此之外,還需要的測(cè)量?jī)x器有 。
(2)由上表數(shù)據(jù)可以看出,將質(zhì)量、初溫都相同的水和鹽水加熱至沸騰的過(guò)程中, 吸收的熱量多。
(3)如果不考慮實(shí)驗(yàn)中的能量損失,分析上表中的數(shù)據(jù)可知,質(zhì)量相等的水和鹽水吸收相同的熱量, 的溫度升高得快。
(4)在分析數(shù)據(jù) “比較不同液體吸熱升溫的特點(diǎn)” 時(shí),小明意識(shí)到實(shí)驗(yàn)中數(shù)據(jù)的收集不利于分析總結(jié)結(jié)論,你認(rèn)為他應(yīng)該進(jìn)行的改進(jìn)是
。
(1)天平,溫度計(jì),停表(或手表)(2)鹽水(3)鹽水(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)記錄加熱相同時(shí)間后水和鹽水(二者均未沸騰時(shí))的溫度(或記錄水和鹽水升高相同溫度時(shí)的加熱時(shí)間)
【解析】(1)需要測(cè)量加熱時(shí)間和水的末溫及水的質(zhì)量,因此測(cè)量工具需要鐘表和溫度計(jì),天平;(2)由上表數(shù)據(jù)可以看出,將質(zhì)量、初溫都相同的水和鹽水加熱至沸騰的過(guò)程中,鹽水用的時(shí)間長(zhǎng),所以鹽水吸收的熱量多;(3)如表格所示,鹽水的吸熱能力強(qiáng),所以如果不考慮實(shí)驗(yàn)中的能量損失,分析上表中的數(shù)據(jù)可知,質(zhì)量相等的水和鹽水吸收相同的熱量,水的溫度升高得快,鹽水的溫度變化量;(4)在分析數(shù)據(jù) “比較不同液體吸熱升溫的特點(diǎn)” 時(shí),小明意識(shí)到實(shí)驗(yàn)中數(shù)據(jù)的收集不利于分析總結(jié)結(jié)論,你認(rèn)為他應(yīng)該進(jìn)行的改進(jìn)是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)記錄加熱相同時(shí)間后水和鹽水(二者均未沸騰時(shí))的溫度。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
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科目:初中物理 來(lái)源:2012屆山東省濟(jì)南市天橋區(qū)九年級(jí)中考三模物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
為了“比較不同液體吸熱升溫的特點(diǎn)”,小明做了圖所示的實(shí)驗(yàn):在2個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和鹽水,用兩個(gè)完全相同的酒精燈對(duì)其加熱,直到都沸騰。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表。
物質(zhì) | 質(zhì)量 /g | 初始溫度 /℃ | 加熱至沸騰 時(shí)間/min | 沸騰溫度 /℃ |
水 | 60 | 90 | 8 | 98 |
鹽水 | 60 | 90 | 9 | 103 |
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科目:初中物理 來(lái)源:2013年吉林省長(zhǎng)春市九臺(tái)市中考物理一模試卷(解析版) 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小明看到研究焦耳定律的實(shí)驗(yàn)裝置后,將它改裝成比較不同液體吸熱能力的裝置(如圖16所示)。其中兩個(gè)發(fā)熱電阻絲的電阻分別為R甲、R乙(不計(jì)熱量損失)。
下面請(qǐng)你幫他完成這個(gè)研究。
(1)為了使質(zhì)量相同的不同液體吸收的熱量相等,小明設(shè)計(jì)的電路中必須滿足的條件是 。
(2)閉合開(kāi)關(guān)后,要使液體的溫度升高得更快,滑動(dòng)變阻器的滑片向 滑動(dòng)。
(3)開(kāi)關(guān)閉合一段時(shí)間后,通過(guò)觀察,發(fā)現(xiàn)甲瓶液體中溫度計(jì)的示數(shù)變化小,則 (選填“甲”或“乙”)瓶里液體吸熱能力強(qiáng)。
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