（2009?昌平區(qū)一模）小軍利用滑輪組豎直向上勻速提升物體，如圖所示，第一次提升時，滑輪組的機械效率為75%，小軍對地面的壓力為F1；第二次提升時，將物體完全浸沒在某種液體中勻速提升，小軍對地面的壓力為F2，F(xiàn)1：F2=1：4，已知小軍的質(zhì)量為70kg，提升的物體質(zhì)量為90kg，假設(shè)在拉繩子的過程中，小軍對繩子的拉力與地面的壓力始終豎直向下，且在同一直線上，不計繩重和摩擦，g取10N/kg，則第二次浸沒在液體中勻速提升時，液體對物體的浮力大小是
600
600
N．
分析：已知物體的質(zhì)量，根據(jù)公式G=mg可求物體的重力，還知道第一次滑輪組的機械效率，根據(jù)公式η=
G
nF
可求繩子的拉力，進一步求出小軍對地面的壓力為F1和動滑輪的重力；根據(jù)小軍對地面的兩次的壓力之比，求出小軍對地面的壓力F2；進一步求出繩子此時的拉力，根據(jù)繩子拉力的大小求出物體在液體中受到的向下的拉力，液體對物體的浮力大小就等于物體的重力與物體在液體中受到的向下的拉力之差．
解答：解：物體的重力G=mg=90kg×10N/kg=900N；
第一次提升時，繩子的拉力F=
G
nη
=
mg
nη
=
90kg×10N/kg
2×75%
=600N；小軍的重力G1=m1g=70kg×10N/kg=700N；
所以小軍對地面的壓力為F1=G人-F=700N-600N=100N；第二次提升時，小軍對地面的壓力為F2=4F1=4×100N=400N；
動滑輪的重力為G動=2F-G=2×600N-900N=300N；第二次提升時，繩子的拉力是F拉=G1-F2=700N-400N=300N；
此時物體受到的向下的拉力為F下=2F拉-G動=2×300N-300N=300N；第二次浸沒在液體中勻速提升時，液體對物體的浮力大小F浮=G-F下=900N-300N=600N．
故答案為：600．
點評：本題考查浮力的計算，關(guān)鍵是對物體和小軍進行受力分析，求出動滑輪的重力，從而進一步求出所受浮力的大小，本題考查知識面比較多，屬于難題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?昌平區(qū)一模）圖所示的四個實例中，目的是為了減小壓強的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?昌平區(qū)一模）小紅學(xué)習(xí)完氣體的壓強之后，認為：氣體的壓強與高度有關(guān)，而與氣體流動速度沒有關(guān)系．請你利用身邊的物品或?qū)嶒炂鞑脑O(shè)計一個簡單的實驗，說明氣體的壓強與流動速度有關(guān)系，小紅的認識是不正確的．
（1）寫出你選用的物品或?qū)嶒炂鞑模?BR>（2）簡述實驗過程及實驗現(xiàn)象：

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?昌平區(qū)一模）請設(shè)計一個實驗，驗證水的內(nèi)部壓強隨水的深度的增加而增大，所用的裝置如圖所示，增加平底試管內(nèi)的砂�？梢愿淖兤降自嚬艹寥胨械纳疃龋F(xiàn)有天平一架（帶砝碼），底面積為S的平底試管一個，小燒杯一個，小藥匙（即小勺）一把，滿足需要的刻度尺一把和砂粒若干．
請寫出主要實驗步驟：

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?昌平區(qū)一模）如圖所示電路，電源兩端電壓為12V且保持不變，燈絲電阻也不變．燈L1與燈L2電阻之比R1：R2=1：3，將開關(guān)S、S1閉合時，R3消耗的功率為1W，電壓表的示數(shù)為U1，電路消耗的總功率為P總；將開關(guān)S、S2閉合時，R4消耗的功率為4W，電壓表的示數(shù)為U1′，電路消耗的總功率為P總′．U1′=2U1．請你解決下面問題：
（1）畫出圖的等效電路圖；
（2）求燈L1的電阻值；
（3）求P總與P總′之比．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?昌平區(qū)一模）如圖所示，質(zhì)量為60kg的工人在水平地面上，用滑輪組把貨物運到高處．第一次運送貨物時，貨物質(zhì)量為130kg，工人用力F1勻速拉繩，地面對工人的支持力為N1，滑輪組的機械效率為η1；第二次運送貨物時，貨物質(zhì)量為90kg，工人用力F2勻速拉繩的功率為P2，貨箱以0.1m/s的速度勻速上升，地面對人的支持力為N2，N1與 N2之比為2：3．（不計繩重及滑輪摩擦，g取10N/kg）
求：（1）動滑輪重和力F1的大��；
（2）機械效率η1；
（3）功率P2．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案