8．將一個(gè)磁體懸掛起來，當(dāng)它靜止時(shí)指南的一端叫南（或S）極，用另一個(gè)條形磁體的N極與這一端靠近時(shí)，它們會(huì)相互吸引（選填“吸引”或“排斥”）．

分析 （1）磁體具有指向性，當(dāng)自由轉(zhuǎn)動(dòng)的磁體靜止時(shí)，其N極指北，S極指南；
（2）磁極間的相互作用規(guī)律：同名磁極相互吸引，異名磁極相互排斥．

解答 解：將一個(gè)磁體用線懸掛起來，靜止時(shí)指南的磁極叫南（或N）極，用另一個(gè)條形磁體的N極與這一端靠近時(shí)，它們會(huì)相互吸引．
故答案為：南（或S）；吸引．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了磁體的指向性和磁極間的相互作用，是一道基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．家用電器正常工作時(shí)電功率為300W，則它可能是（　�。�
A．空調(diào)B．白熾燈C．洗衣機(jī)D．計(jì)算器

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖所示電路中，已知R1=40Ω，R2=10Ω．當(dāng)開關(guān)閉合后，通過電流表示數(shù)為0.3A．求：
（1）電阻R1兩端電壓；
（2）通過電阻R2的電流；
（3）通過電路的總電流；
（4）電路的總電阻．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．小明在一次體育測(cè)試中，立定跳遠(yuǎn)的讀數(shù)為168，則小華的跳遠(yuǎn)距離應(yīng)記錄為（　　）
A．168mB．168cmC．168dmD．168 mm

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．某洗衣機(jī)在220V照明電路中正常工作時(shí)，電流為4A，線圈電阻為5Ω，則洗衣機(jī)在10s內(nèi)消耗電能為（　　）
A．800JB．8800JC．96800JD．7900J

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．如圖是小強(qiáng)同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)的活動(dòng)中為某倉庫設(shè)計(jì)的一種防盜報(bào)警器，其踏板放在倉庫的門口，電鈴和燈泡放在值班室內(nèi)，觀察電路可知，有人踩踏板時(shí)，電鈴響（選填“響”或“不響”），燈泡不發(fā)光（選填“發(fā)光”或“不發(fā)光”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．小剛、小明分別做“用電流表、電壓表測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)器材齊全并完好，其中：電源電壓相等保持不變，待用滑動(dòng)變阻器有兩種規(guī)格（分別標(biāo)有“10Ω 2A”、“20Ω 2A”的字樣），待測(cè)電阻Rx規(guī)格相同．實(shí)驗(yàn)中，兩位同學(xué)所用的變阻器不同，但他們?cè)谶B接電路時(shí)都將滑片置于變阻器的一端．閉合開關(guān)，他們所觀察到電流表、電壓表的示數(shù)均為圖（a）、（b）所示，接著在向變阻器另一端移動(dòng)滑片的過程中，小剛發(fā)現(xiàn)電路中兩電表的示數(shù)均變小，而小明卻發(fā)現(xiàn)電路中兩電表的示數(shù)均變大．在思考并解決實(shí)驗(yàn)問題后，兩位同學(xué)均完成實(shí)驗(yàn)，其中一位同學(xué)將他所正確測(cè)得的兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在草稿紙上，如圖（c）所示．根據(jù)以上信息分析：

（1）電路連接完全正確的是小明；
（2）另一同學(xué)電路連接存在的問題是閉合開關(guān)前將滑動(dòng)變阻器滑片位于最小阻值處；
（3）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是小明記錄的；
（4）兩位同學(xué)實(shí)驗(yàn)所用的電源電壓為6V．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．定值電阻R1和R2串聯(lián)后，接在電壓可調(diào)的電源兩端，電路中的電流I隨電源電壓U變化關(guān)系的圖象如圖所示．已知R1=1Ω，則R2=4Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．某同學(xué)（利用小桌、砝碼、泡沫）在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”時(shí)，如圖所示，請(qǐng)仔細(xì)觀察并回答下列問題：

（1）該實(shí)驗(yàn)是通過泡沫的凹陷程度來顯示壓力的作用效果；
（2）分析比較圖甲和圖乙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出：受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力作用效果越明顯：
（3）由乙、丙兩圖所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出：壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．
（4）該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)將圖乙中的小桌和砝碼又放到一塊木板上，如圖丁所示，則在乙、丁兩種情況中小桌產(chǎn)生的壓強(qiáng)P乙等于P丁（填“大于”、“小于”或“等于”）．
進(jìn)一步綜合分析甲、乙、丙實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出：壓力的作用效果跟壓力的大小和受力面積的大小有關(guān)．

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