用滑輪組提升重1000N的物體A，如果每個滑輪重100N，繩子能承受的最大拉力為500N．請在圖中畫出繞繩方法．
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根據(jù)滑輪組的省力特點：
n=
G物+G動
F
=
1000N+100N
500N
≈2.2
因此滑輪至少由3段繩子承擔(dān)物重．應(yīng)從動滑輪繞起．
故答案為：
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練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示的是用一個定滑輪和一個動滑輪組成的滑輪組，用這個滑輪組提升重為300牛的重物（忽略滑輪組和繩子重及摩擦）
（1）在圖甲上畫出當動力F=150牛時繩子繞法；
（2）在圖乙上畫出當動力F=100牛時繩子的繞法．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在做“測滑輪組的機械效率”的實驗中，同學(xué)們測得如圖所示（a）、（b）兩個滑輪組的機械效率不同，實驗數(shù)據(jù)如上所示表格．
（1）用滑輪組提升重物時，提升動滑輪所做的功是沒有用的，但又不得不做，所以，叫
額外功
額外功
（選填“無用功”“有用功”或“額外功”），F(xiàn)s叫
總
總
功，Gh叫
有用功
有用功
功，從表格中的實驗數(shù)據(jù)可得出繩子末端移動的距離s和鉤碼上升的高度h之間的關(guān)系是s=
n
n
h．
（2）通過表中數(shù)據(jù)分析出實驗1是用
a
a
圖做的實驗，實驗2是用
b
b
圖做的實驗．
次數(shù)
物理量		 1 2 3
鉤碼重G/N 4 4 6
鉤碼上升高度h/m 0.1 0.1 0.1
繩端拉力F/N 1.8 1.4 2.4
繩端移動距離s/m 0.3 0.5 0.3
機械效率η 74% 57% 83%
（3）通過實驗1和實驗2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時，動滑輪的個數(shù)越多，滑輪組的機械效率
越低
越低
．
（4）比較實驗1和實驗3可得結(jié)論：使用同一滑輪組，
增加被提升的物重
增加被提升的物重
可以提高滑輪組的機械效率．
在“測滑輪組機械效率”的實驗中，如果沒有刻度尺，對于圖（b）所示滑輪組，只要測出鉤碼重為G，然后拉動彈簧測力計，使鉤碼
勻速
勻速
（選填“勻速”或“變速”）上升，從彈簧測力計讀出拉力值F，就可算出η=
G
5F
×100%
G
5F
×100%
．

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科目：初中物理 來源：江蘇省蘇州市高新區(qū)2010屆初三上學(xué)期期末考試物理試題 題型：068

用滑輪組提升重1 000 N的物體A，如果每個滑輪重100 N，繩子能承受的最大拉力為500 N．請在圖中畫出繞繩方法．

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科目：初中物理 來源：江蘇省泰州市海陵區(qū)六校2012屆九年級上學(xué)期期中考試物理試題 題型：022

如圖所示，建筑工人用滑輪組提升重為100 N的泥桶，動滑輪重為20 N，不計摩擦及繩重，若工人將繩子勻速向上拉6 m，則泥桶上升的高度為________m，手拉繩子的力為________N，滑輪組的機械效率為________．

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科目：初中物理 來源：江蘇省蘇州新區(qū)二中2012屆九年級10月月考物理試題 題型：068

用滑輪組提升重1000 N的物體A，如果每個滑輪垂100 N，繩子能承受的最大拉力為500 N．請在圖中畫出繞繩方法．

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同步練習(xí)冊答案