圖2 是某學(xué)生在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上看到的一些場(chǎng)景,他運(yùn)用學(xué)過的物理知識(shí)進(jìn)行分析,下列分析正確的是(    )                                                       

A.王浩同學(xué)踢出去的足球在草地上滾動(dòng)時(shí)慢慢停下,是因?yàn)樽闱蚴艿侥Σ亮Φ淖饔?/p>

B.張紅同學(xué)百米沖線后沒有立即停下,是因?yàn)槭艿綉T性的作用

C.張彥同學(xué)在做引體向上,當(dāng)他在單杠上靜止不動(dòng)時(shí),他對(duì)單杠的拉力和他的重力是一對(duì)平衡力

D. 李寧同學(xué)正在跳高,當(dāng)他騰躍到最高點(diǎn)時(shí),不受重力的作用。


A

解析

試題分析:A.王浩同學(xué)踢出去的足球在草地上滾動(dòng)時(shí)慢慢停下,是因?yàn)樽闱蚴艿侥Σ亮Φ淖饔,正確;

B.張紅同學(xué)百米沖線后沒有立即停下,是因?yàn)槭艿綉T性的作用,慣性不能說受到,所以錯(cuò)誤;

C.張彥同學(xué)在做引體向上,當(dāng)他在單杠上靜止不動(dòng)時(shí),他對(duì)單杠的拉力和他的重力是一對(duì)平衡力,這兩個(gè)力沒有作用在同一個(gè)物體上,所以不可能是平衡力,錯(cuò)誤;

D. 李寧同學(xué)正在跳高,當(dāng)他騰躍到最高點(diǎn)時(shí),不受重力的作用,雖然在最高點(diǎn)是靜止了,但是仍然受重力,錯(cuò)誤;

應(yīng)選A。

考點(diǎn):慣性;摩擦力


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


如圖所示是一顆子彈以120m/s的速度將紙牌擊穿瞬間的情形.子彈對(duì)紙牌的力使紙牌發(fā)生了形變,紙牌的上半部分由于     仍保持原來位置不動(dòng).過會(huì)兒聞到一股焦糊味,這是通過      的方式使紙屑的內(nèi)能增加,溫度升高并燃燒造成的.

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周末,小華在家開著空調(diào)看電視.媽媽打開電飯鍋?zhàn)鲲垥r(shí),家里的自動(dòng)空氣開關(guān)“跳閘”了,則“跳閘”的原因可能是 .根據(jù)小華家自動(dòng)空氣開關(guān)上的銘牌(如圖7所示),他家的電路允許使用的電器總功率最大為 W.

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人們有時(shí)要利用慣性,有時(shí)要防止慣性帶的危害.下列屬于防止慣性帶危害的是:

A.拍打衣服,把灰塵拍去                  B.將足球射入球門    

C.公路上汽車限速行駛                    D.跳遠(yuǎn)時(shí)快速助跑

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下列說法正確的是                                     

A.靜止的物體,如果受到推力的作用,它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定發(fā)生改變

B.兩個(gè)力大小相等、方向相反且作用在一條直線上,這兩個(gè)力一定是平衡力

C.如果作用在物體上的兩個(gè)力的三要素都相同,這兩個(gè)力可能是平衡力

D.做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體只受到一對(duì)平衡力的作用,如果突然失去其中一個(gè)力,則該物體一定不再做直線運(yùn)動(dòng)

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體育運(yùn)動(dòng)中的射箭,弓對(duì)箭的___________力使箭由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng),這說明:力可以___________

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在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)已完成了下圖中的甲、乙兩步實(shí)驗(yàn),由此他可以得到的結(jié)論是                                   ;

如果還想繼續(xù)探究,你認(rèn)為他下一步應(yīng)該進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是什么(在左圖下邊畫出操作方法簡(jiǎn)圖)?并與圖       比較才能得出摩擦力的大小與                                   的關(guān)系.

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把一個(gè)燈泡接到某電壓不變的電源兩端,燈泡的功率為100W。將一個(gè)電阻R與這只燈泡串聯(lián)后接到同一電源兩端,燈泡的功率為64W,設(shè)燈絲電阻不變。則電阻R消耗的功率是 

A.8W               B.10W                   C.16W                  D.36W

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科目:初中物理 來源: 題型:


為確定某種未知液體的“身份”,物理老師把這個(gè)任務(wù)交給了小明的實(shí)驗(yàn)小組,他們利用天平和量筒進(jìn)行了多次測(cè)量。某次的操作如下:

(1)用天平測(cè)量液體的質(zhì)量。當(dāng)天平平衡時(shí),放在右盤中的砝

碼大小和游碼的位置如圖12甲所示,則稱得燒杯和液體的質(zhì)

m g。

(2)用量筒測(cè)量液體的體積。將燒杯中的液體全部倒入量筒中,

液面達(dá)到的位置如圖16乙所示,則該液體的體積V mL。盡管體積測(cè)量方法正確,但大家在對(duì)實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果進(jìn)行評(píng)估時(shí),發(fā)現(xiàn)液體的體積測(cè)量值比它的實(shí)際值要 (選填“偏大”或“偏小”)。

(3)他們對(duì)測(cè)量方法進(jìn)行修正后,測(cè)出了幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),并根據(jù)測(cè)量結(jié)果作出了“mV”圖像,如圖13所示。由圖像可知該液體的密度為 g/cm3;通過查表對(duì)照知該液體   。

一些物質(zhì)的密度

物質(zhì)

硫酸

煤油

酒精

密度(kg·m3

1.8×103

1.0×103

0.8×103

0.8×103

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