【題目】在易拉罐內(nèi)放少量的水，用火加熱，水沸騰之后把口堵住，然后在罐的外面澆上冷水，易拉罐變扁如圖所示，關(guān)于易拉罐變扁的原因，下列說法正確的是

A. 冷水的壓力使易拉罐變扁

B. 大氣壓使易拉罐變扁

C. 易拉罐內(nèi)空氣膨脹使易拉罐變扁

D. 易拉罐變扁與力無關(guān)

【答案】B

【解析】

（1）大氣壓強是由于空氣具有重力和流動性而產(chǎn)生的，吸盤、吸管吸飲料、覆杯實驗等都證明了大氣壓強的存在；（2）力的作用效果有兩個：一是改變物體的形狀，二是改變物體的運動狀態(tài)．

鐵桶內(nèi)放少量的水，用火加熱，液態(tài)的水汽化變成水蒸氣，水沸騰之后把桶口堵住，再澆上冷水，桶內(nèi)的水蒸氣又液化成水，鐵桶內(nèi)的氣體減少壓強減小，桶內(nèi)的壓強小于外界大氣壓，在大氣壓的作用下，鐵桶被壓扁了。

故ACD錯誤，B正確。

故選B.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了研究物質(zhì)的某種特性，某同學(xué)將測得的四組數(shù)據(jù)填在表中。

實驗次數(shù)

物體

質(zhì)量（g）

體積（cm3）

質(zhì)量/體積（g．cm﹣3）

1

鋁塊1

54

20

2.7

2

鋁塊2

108

40

2.7

3

松木1

108

216

（①）

4

松木2

10

20

0.5

（1）表格中①的數(shù)據(jù)是：_____。

（2）比較第1、2兩次實驗數(shù)據(jù)，可得結(jié)論：同種物質(zhì)，_____。

（3）比較第2、3兩次實驗數(shù)據(jù)，可得結(jié)論_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究液體壓強”的實驗中，小麗將壓強計的探頭放在水中，情景如圖所示。關(guān)于此實驗下列說法中正確的是

A. U型管左右兩側(cè)液面的高度差能反映探頭上橡皮膜所受液體壓強的大小

B. 將壓強計的探頭在原位置轉(zhuǎn)動，改變橡皮膜的朝向，U型管左右兩側(cè)液面的高度差不變

C. 若增大橡皮膜到容器底部的距離，可以使U型管左右兩側(cè)液面的高度差增大

D. 將壓強計的探頭放入濃鹽水中，不改變探頭所處深度，可以使U型管左右兩側(cè)液面的高度差增大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，展示的四個當代中國科學(xué)技術(shù)成果的應(yīng)用事例中，對其中所涉及的物理知識，下列說法中正確的是　　

A. 草原上的風(fēng)力發(fā)電機利用的風(fēng)能屬于不可再生能源

B. “和諧號”高鐵使用的電動機把電能轉(zhuǎn)化為機械能

C. 三峽水庫大壩使用的發(fā)電機利用了電磁感應(yīng)原理

D. 國產(chǎn)C919客機的機翼利用了空氣流速越快壓強越大的原理

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在驗證浮力大小與液體密度有關(guān)的實驗中，小東組裝了如圖所示的裝置。他把小鐵塊掛在彈簧測力計下，并將其浸沒在水中靜止時，記錄彈簧測力計的示數(shù)然后逐漸往水中加入食鹽，食鹽溶解后，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)F不發(fā)生變化，經(jīng)檢查，彈簧測力計完好。

請你猜想彈簧測力計的示數(shù)F不發(fā)生變化的原因是______。

寫出檢驗?zāi)愕牟孪胧欠裾_的方法：______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】筆記本電腦發(fā)熱會影響使用壽命．如圖是一款筆記本電腦散熱支架，通過導(dǎo)線與電腦連接時，五個風(fēng)扇就轉(zhuǎn)動起來，從而幫助電腦散熱．下列分析正確的是（ ）

A. 風(fēng)扇轉(zhuǎn)動的原理是電磁感應(yīng)

B. 風(fēng)扇之間一定串聯(lián)

C. 風(fēng)扇在工作時主要將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

D. 電腦是通過與空氣之間的熱傳遞來散熱的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究二力平衡條件”的實驗中，小華的探究裝置如圖甲所示，他將系于輕質(zhì)硬紙片兩端的細線分別跨過左右支架上的滑輪后，在兩線末端掛上鉤碼。通過觀察硬紙片在什么條件下會保持運動狀態(tài)不變來研究二力平衡的條件。

（1）將細線兩端各掛一個50g的鉤碼，松手后紙片保持靜止狀態(tài)，在其中左端鉤碼下再加掛一個50g的鉤碼后，紙片向左加速運動，說明力的________對物體平衡有影響。

（2）在細線兩端各掛50g的鉤碼，將硬紙片扭轉(zhuǎn)一下，使紙片的一邊與桌面平行，放手后紙片________（選填“能”或“不能”）保持平衡，這樣做的目的是用于探究不在同一直線上的兩個力對物體平衡的影響；

（3）在做這個探究實驗時，小陽將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖乙所示的實驗裝置，你認為_____的設(shè)計更好一些（選填“小華”或“小陽”），其主要原因是_________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，檢查視力時，視力表掛在房間東面的墻上，被測者識別西面墻上鏡子里的像。下列表述中正確的是

A. 視力表在平面鏡中所成的像能被我們看到，即為實像

B. 視力表在平面鏡中的像與被測者相距5m

C. 若被測者向平面鏡靠近0.1m，則她在鏡中的像將變大

D. 若被測者看到“E”的像開口向北，則視力表上的該“E”開口向南

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，是小明同學(xué)探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的電路，閉合開關(guān)后，兩表指針在同一位置如圖乙所示．求：

（1）電流表A1和A2示數(shù)；

（2）干路電流；

（3）通過燈泡L1的電流．

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