孫悅同學(xué)在探究平面鏡成像特點(diǎn)時(shí),是按如下實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行的:
a.將點(diǎn)燃的蠟燭放在豎直放置的玻璃板前,如圖1所示
b.將另一支完全一樣的蠟燭點(diǎn)燃放到像的位置,觀察像與蠟燭的大小關(guān)系
c.用直尺測(cè)量出蠟燭和像到玻璃板的距離,并記錄在表格中.
d將光屏放到像的位置,不透過(guò)玻璃板,直接觀察光屏上有無(wú)像
請(qǐng)你針對(duì)孫悅同學(xué)的實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
(1)孫悅同學(xué)為什么選用玻璃板而不選用平面鏡?______
(2)孫悅同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作中有一處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)你指出來(lái)并說(shuō)明正確做法______.
(3)孫悅同學(xué)改正錯(cuò)誤后,正確操作,并記錄了如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
物距/cm像距/cm像與物大小比較
第一次12.012.0等大
第二次15.015.0等大
第三次9.09.0等大
分析實(shí)驗(yàn)表格,可以得出:像與物體的大小______.像到平面鏡的距離______物體到平面鏡的距離;
(4)孫悅同學(xué)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)d時(shí),直接觀察光屏,發(fā)現(xiàn)光屏上無(wú)像,這說(shuō)明平面鏡所成像是______(“實(shí)像”或“虛像”)
(5)請(qǐng)?jiān)趫D2中畫(huà)出一條眼睛能看到蠟燭S點(diǎn)的像S′的光路圖.

【答案】分析:(1)玻璃板是透明的,可以看到對(duì)面的物體,目的是為了確定物像的大小是否相同;
(2)將另一支完全一樣的蠟燭點(diǎn)燃放到像的位置,很難觀察像與蠟燭的大小關(guān)系.
(3)根據(jù)3次實(shí)驗(yàn)中物距與像距的數(shù)值可得出結(jié)論.
(4)光屏能承接實(shí)像,光屏不能承接虛像.
(5)要根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn):像與物體關(guān)于鏡面對(duì)稱.并且要知道反射光線的反向延長(zhǎng)線過(guò)像點(diǎn).
解答:解:(1)因?yàn)椴AО寮饶茏尮馔高^(guò)也可以反射光,容易確定像的位置或比較像與物的大小,而平面鏡是透明的,無(wú)法確定像的位置和大小,所以用玻璃板代替平面鏡;
(2)如果將另一支完全一樣的蠟燭點(diǎn)燃放到像的位置,那么該蠟燭也會(huì)通過(guò)玻璃板在原來(lái)的一側(cè)成像,很難觀察像與蠟燭的大小關(guān)系.
所以這種做法錯(cuò)誤,正確的做法是將另一支完全一樣的蠟燭不點(diǎn)燃放到像的位置,觀察像與蠟燭的大小關(guān)系.
(3)由實(shí)驗(yàn)1、2、3三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,像與物體的大小 相等.像到平面鏡的距離等于物體到平面鏡的距離;
(4)光屏上不能承接到蠟燭在平面鏡中成的像,說(shuō)明平面鏡成虛像.
(5)做S關(guān)于鏡面MN的對(duì)稱點(diǎn)S′.連接像點(diǎn)與S′與鏡面相交于一點(diǎn)O,即為入射點(diǎn),連接SO、PO,則SO是入射光線,OP為反射光線,如下圖所示.
故答案為:(1)便于準(zhǔn)確確定像的位置,比較像與物的小.
(2)b中將另一只“蠟燭”點(diǎn)燃錯(cuò)誤,應(yīng)改為不點(diǎn)燃.
(3)相等;等于.
(4)虛像
(5)見(jiàn)圖
點(diǎn)評(píng):本題考查了在做平面鏡成像實(shí)驗(yàn),玻璃的作用和應(yīng)注意的問(wèn)題:將另一支完全一樣的蠟燭不點(diǎn)燃到像的位置,觀察像與蠟燭的大小關(guān)系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

20、孫悅同學(xué)在探究平面鏡成像特點(diǎn)時(shí),是按如下實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行的:
a.將點(diǎn)燃的蠟燭放在豎直放置的玻璃板前,如圖所示;
b.將光屏放到像的位置,不透過(guò)玻璃板,直接觀察光屏上有無(wú)像;
c.將另一支完全一樣的蠟燭點(diǎn)燃放到像的位置,觀察像與蠟燭的大小關(guān)系;
d.用直尺測(cè)量出蠟燭和像到玻璃板的距離.請(qǐng)你針對(duì)孫悅同學(xué)的實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
(1)孫悅同學(xué)為什么選用玻璃板而不選用平面鏡?
(2)孫悅同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作中有一處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)你指出來(lái)并說(shuō)明正確做法.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

孫悅同學(xué)在探究平面鏡成像特點(diǎn)時(shí),是按如下實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行的:
a、將點(diǎn)燃的蠟燭放在豎直放置的玻璃板前,如圖所示
b、將光屏放到像的位置,不透過(guò)玻璃板,直接觀察光屏上有無(wú)像
c、將另一支完全一樣的蠟燭點(diǎn)燃放到像的位置,觀察像與蠟燭的大小關(guān)系
d、用直尺測(cè)量出蠟燭和像到玻璃板的距離
請(qǐng)你針對(duì)孫悅同學(xué)的實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)中直尺的作用是便于比較像與物
到玻璃板的距離
到玻璃板的距離
的關(guān)系.
(2)實(shí)驗(yàn)中用兩段相同的蠟燭是為了比較物與像
大小
大小
的關(guān)系.
(3)在其像所在位置上放一光屏,則光屏上
不能
不能
接收到蠟燭燭焰的像(選填“能”或“不  能”).
(4)孫悅同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)選用玻璃板而不選用平面鏡,原因是
玻璃板透明,便于確定像的位置
玻璃板透明,便于確定像的位置

(5)孫悅同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作中有一處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)你指出來(lái)并說(shuō)明正確做法.
c選項(xiàng)錯(cuò)誤;將另一支完全一樣的蠟燭不點(diǎn)燃放到像的位置,觀察像與蠟燭的大小關(guān)系
c選項(xiàng)錯(cuò)誤;將另一支完全一樣的蠟燭不點(diǎn)燃放到像的位置,觀察像與蠟燭的大小關(guān)系

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

孫悅同學(xué)在探究平面鏡成像特點(diǎn)時(shí),是按如下實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行的:
a.將點(diǎn)燃的蠟燭放在豎直放置的玻璃板前,如圖1所示
b.將另一支完全一樣的蠟燭點(diǎn)燃放到像的位置,觀察像與蠟燭的大小關(guān)系
c.用直尺測(cè)量出蠟燭和像到玻璃板的距離,并記錄在表格中.
d將光屏放到像的位置,不透過(guò)玻璃板,直接觀察光屏上有無(wú)像
請(qǐng)你針對(duì)孫悅同學(xué)的實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
(1)孫悅同學(xué)為什么選用玻璃板而不選用平面鏡?
便于準(zhǔn)確確定像的位置,比較像與物的大小
便于準(zhǔn)確確定像的位置,比較像與物的大小

(2)孫悅同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作中有一處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)你指出來(lái)并說(shuō)明正確做法
b中將另一只“蠟燭”點(diǎn)燃錯(cuò)誤,應(yīng)改為不點(diǎn)燃
b中將另一只“蠟燭”點(diǎn)燃錯(cuò)誤,應(yīng)改為不點(diǎn)燃

(3)孫悅同學(xué)改正錯(cuò)誤后,正確操作,并記錄了如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
物距/cm 像距/cm 像與物大小比較
第一次 12.0 12.0 等大
第二次 15.0 15.0 等大
第三次 9.0 9.0 等大
分析實(shí)驗(yàn)表格,可以得出:像與物體的大小
相等
相等
.像到平面鏡的距離
等于
等于
物體到平面鏡的距離;
(4)孫悅同學(xué)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)d時(shí),直接觀察光屏,發(fā)現(xiàn)光屏上無(wú)像,這說(shuō)明平面鏡所成像是
虛像
虛像
(“實(shí)像”或“虛像”)
(5)請(qǐng)?jiān)趫D2中畫(huà)出一條眼睛能看到蠟燭S點(diǎn)的像S′的光路圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

孫悅同學(xué)在探究平面鏡成像特點(diǎn)時(shí),是按如下實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行的:
a.將點(diǎn)燃的蠟燭放在豎直放置的玻璃板前;
b.將另一支完全一樣的蠟燭點(diǎn)燃放到像的位置,觀察像與蠟燭的大小關(guān)系;
c.用直尺測(cè)量出蠟燭和像到玻璃板的距離.
請(qǐng)你針對(duì)孫悅同學(xué)的實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
  (1)孫悅同學(xué)選用玻璃板代替平面鏡的目的是
便于觀察到所成的像的位置
便于觀察到所成的像的位置

(2)實(shí)驗(yàn)中用了兩支相同的蠟燭是為了比較
像與物的大小關(guān)系
像與物的大小關(guān)系

(3)孫悅同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作中有一處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)你指出來(lái)并說(shuō)明正確做法.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

如圖1所示,是小明在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的活動(dòng)中所選用的器材和活動(dòng)過(guò)程.
(1)在探究活動(dòng)中對(duì)玻璃板放置的要求是:
豎直放置(與水平面垂直)
豎直放置(與水平面垂直)
;
(2)選擇蠟燭A和B的要求是:
形狀相同(大小相等)
形狀相同(大小相等)
;在玻璃后面可以看到棋子A的像和棋子B.A的像是因?yàn)楣馔ㄟ^(guò)玻璃
射到人眼里形成的,看到B是因?yàn)楣馔ㄟ^(guò)玻璃
射到人眼里形成的.
(3)如果在圖a中蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕,則白紙板上將
沒(méi)有
沒(méi)有
(填寫(xiě)“有”或“沒(méi)有”)蠟燭的像;這說(shuō)明:
平面鏡所成的像是虛像
平面鏡所成的像是虛像

(4)把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上,將會(huì)看到圖c所示的現(xiàn)象.這說(shuō)明:
平面鏡所成的像與物體大小相等
平面鏡所成的像與物體大小相等
_.
(5)如果將蠟燭向靠近鏡面的方向移動(dòng),那么像的大小將
不變
不變
(填“變大”、“變小”或“不
變”).
(6)圖2是小軍本人,他在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),從鏡中也觀察到了自己的像.那么他在鏡中看到自己的像應(yīng)是圖3中的
A
A
(填序號(hào)).
(7)而孫悅同學(xué)在探究平面鏡成像特點(diǎn)時(shí),是按如下實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行的:
a.將點(diǎn)燃的蠟燭放在豎直放置的玻璃板前,如圖1所示
b.將光屏放到像的位置,不透過(guò)玻璃板,直接觀察光屏上有無(wú)像
c.將另一支完全一樣的蠟燭點(diǎn)燃放到像的位置,觀察像與蠟燭的大小關(guān)系
d.用直尺測(cè)量出蠟燭和像到玻璃板的距離
請(qǐng)你針對(duì)孫悅同學(xué)的實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
①孫悅同學(xué)為什么選用玻璃板而不選用平面鏡?
平面鏡不透明,無(wú)法確定像的位置
平面鏡不透明,無(wú)法確定像的位置

②孫悅同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作中有一處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)你指出來(lái)并說(shuō)明正確做法.
“將另一支完全一樣的蠟燭點(diǎn)燃”錯(cuò)誤,應(yīng)改為“不點(diǎn)燃”
“將另一支完全一樣的蠟燭點(diǎn)燃”錯(cuò)誤,應(yīng)改為“不點(diǎn)燃”

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