6.在“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中.
(1)實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備了兩個(gè)規(guī)格相同的加熱器,兩支溫度計(jì)、燒杯、秒表、適量的水和食用油,為了完成實(shí)驗(yàn),還需要天平.
(2)將水、食用油分別放入兩個(gè)相同的燒杯內(nèi),用相同的加熱器同時(shí)加熱,記錄相關(guān)數(shù)據(jù),并繪制出如圖所示的圖象.
(3)實(shí)驗(yàn)中,用加熱時(shí)間間接反映液體吸收熱量的多少,依據(jù)你學(xué)過的知識(shí),可以推斷甲(選填“甲”或“乙”)是食用油的溫度隨著加熱時(shí)間的變化圖象.
(4)已知水的比熱是4.2×103J(kg•℃).依據(jù)圖象請(qǐng)你估算出食用油的比熱是1.8×103J/(kg•℃).

分析 (1)比較水和食用油的吸熱能力,要控制水與油的質(zhì)量相等,需要用天平測(cè)質(zhì)量;
(3)吸收熱量的多少可以用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來體現(xiàn)出來.相同的熱源在相同的時(shí)間內(nèi)放出的熱量相等,加熱時(shí)間越長(zhǎng)說明吸收熱量越多.
(4)先根據(jù)曲線圖得出加熱9min 水和使用油升高的溫度,食用油吸收的熱量等于水吸收的熱量,再利用Q=cm△t計(jì)算出使用油的比熱容.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)還需要用天平測(cè)水與油的質(zhì)量.
(3)相同的酒精燈加熱相同的時(shí)間,酒精燈放出的熱量就是相等的,水和食用油吸收的熱量也就是相等的,水和食用油吸熱的多少是通過加熱時(shí)間來反映的.
由曲線圖可知,加熱相同時(shí)間,甲物質(zhì)升高的溫度高,說明甲物質(zhì)吸熱能力弱,故甲物質(zhì)為食用油;
(4)由曲線圖可知,加熱9min中水升高的溫度為△t=50℃-20℃=30℃,
食用油升高的溫度為△t′=90℃-20℃=70℃;
水吸收熱量為等于食用油吸收的熱量,由吸熱公式Q=cm△t可得:
cm△t′=cm△t,
cm×70℃=4.2×103J/(kg•℃)×m×30℃,
c=1.8×103J/(kg•℃).
故答案為:(1)天平;(3)加熱時(shí)間;甲;(4)1.8×103

點(diǎn)評(píng) 本題考查了根據(jù)要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力和熱量公式的靈活應(yīng)用,要利用好控制變量法研究物體溫度升高吸收熱量與質(zhì)量、物質(zhì)的種類的關(guān)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.一根足夠長(zhǎng)的暴露在空氣中的鐵質(zhì)水管,小紅在水管的一端敲擊,小明在水管的另一端側(cè)耳傾聽,則小明聽到的第一次敲擊聲是通過什么介質(zhì)傳播的( 。
A.鐵質(zhì)水管B.空氣C.水管中的水D.無法確定

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17.D調(diào)“1(do)”的頻率是294Hz,C調(diào)“1”的頻率為262Hz,小明在一次演奏會(huì)上,欲將二胡由C調(diào)改為D調(diào),你認(rèn)為他下列的調(diào)節(jié)方法不正確的是( 。
A.將琴碼下移,使弦變長(zhǎng)
B.將琴弦適當(dāng)調(diào)緊
C.將琴碼上移,使弦變短,同時(shí)將適當(dāng)調(diào)緊
D.換較細(xì)的合適琴弦

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.在小明設(shè)計(jì)的小組合作控制電路中,S1和S2是指紋開關(guān),只有當(dāng)開關(guān)都閉合時(shí),電動(dòng)機(jī)M才能啟動(dòng)開始小組活動(dòng),下列電路設(shè)計(jì)中符合要求的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.如圖所示是滑雪運(yùn)動(dòng)員在雪坡向下滑行的情景.在滑行過程中,運(yùn)動(dòng)員的重力勢(shì)能越來越小;滑板和雪面摩擦生熱,是通過做功的方式改變物體內(nèi)能.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.如圖甲所示,用一只動(dòng)滑輪拉著物體A以0.5m/s的速度在水平面上作勻速直線運(yùn)動(dòng),物體A重為20N,受到的摩擦力是重物的0.2倍,拉力做的功W隨時(shí)間t的變化圖象如圖乙所示,不計(jì)滑輪重力.求:
(1)物體A受到的摩擦力大;
(2)拉力F的功率;
(3)拉力F的大小;
(4)滑輪的機(jī)械效率.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.小張同學(xué)在探究音調(diào)和響度分別與什么有關(guān)時(shí),做了以下實(shí)驗(yàn):
(1)如圖甲所示,用硬紙片在鋼鋸齒上滑動(dòng),滑動(dòng)速度越大,硬紙片振動(dòng)的頻率越高,發(fā)出的聲音的音調(diào)越高,這說明音調(diào)是由頻率決定的;
(2)如圖乙所示,用一只手將鋸條壓在桌沿上,用另一只手輕撥鋸條一端,聽其響度較小,再用力撥鋸條,這時(shí)鋸條的振幅變大(選填“變大”或“變小”),聲音的響度變大(選填“變大”或“變 小”),這說明響度與振幅有關(guān).當(dāng)鋸條伸出桌面超過一定長(zhǎng)度時(shí),雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺,卻聽不到聲音,這是由于振動(dòng)頻率太低.它是次聲波(選填“超聲波”或“次聲波”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.我市地處沿海,風(fēng)力資源極為豐富,隨著各項(xiàng)大型發(fā)電項(xiàng)目的建設(shè),我市將成為廣東省知名風(fēng)力發(fā)電基地,如圖甲是某地風(fēng)力發(fā)電的外景,風(fēng)力發(fā)電機(jī)組主要由風(fēng)機(jī)葉片和發(fā)電機(jī)組成.請(qǐng)回答下列問題:

(1)風(fēng)力發(fā)電利用的是風(fēng)能,風(fēng)能是清潔的可再生(可再生/不可再生)能源.
(2)風(fēng)機(jī)葉片具有質(zhì)量輕、強(qiáng)度高、耐磨損等性能,通常用密度。ù/。,硬度大的復(fù)合材料制成,葉片性狀像飛機(jī)的機(jī)翼,若葉片位置和風(fēng)向如圖乙所示,由于葉片兩面空氣流速不同而產(chǎn)生向上的壓力差,使風(fēng)葉旋轉(zhuǎn).
(3)風(fēng)葉產(chǎn)生的動(dòng)力通過傳動(dòng)系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機(jī),發(fā)電機(jī)是利用電磁感應(yīng)原理,把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能.
(4)某風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率與風(fēng)速的關(guān)系如圖丙所示,由圖象可以知道,當(dāng)風(fēng)速在v1到v2之間時(shí),風(fēng)速越大,發(fā)電機(jī)組的電功率增大.
(5)請(qǐng)你根據(jù)圖象判斷,臺(tái)風(fēng)來臨時(shí),能否給風(fēng)力發(fā)電帶來最大的經(jīng)濟(jì)效益?不能(能/不能).
(6)我國(guó)沿海地區(qū)有較豐富的風(fēng)力資源,如果有一功率為103kw的風(fēng)力發(fā)電機(jī)組,預(yù)計(jì)年發(fā)電量為2.5×108kw•h,相當(dāng)于完全燃燒多少千克的煤放出的能量?(煤的燃燒值為3.0×103J/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.小明和小軍為測(cè)量小燈泡額定功率(正常發(fā)光時(shí)阻值約l0Ω),設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖.已知電源電壓為6V,燈泡的額定電壓為3.8V,滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“20Ω 1A”字樣.

(1)乙圖是小明根據(jù)電路圖連接的實(shí)物圖.閉合開關(guān)后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光;經(jīng)檢查,是由于一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤.請(qǐng)你在實(shí)物圖乙中連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上打“×”并補(bǔ)畫出正確的連線.
(2)丙圖是小軍根據(jù)電路圖連接的實(shí)物圖,也是由于一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤,若從提高測(cè)量的準(zhǔn)確程度考慮,請(qǐng)你在實(shí)物圖丙中把連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上打“×”并補(bǔ)畫出正確的連線.
(3)小軍按你的修改重新連接電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn).閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片使電壓表示數(shù)為3.8V,小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)為0.4A,則小燈泡的電功率是1.52W.
(4)修改后小軍設(shè)計(jì)的方案仍存在隱患,請(qǐng)你在他方案基礎(chǔ)上利用原有器材重新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),畫出電路圖.

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