【題目】如圖是某型號的電動N95口罩，它能阻止病毒進入人體，主要是因為濾網(wǎng)中間的熔噴布帶有靜電，能吸附含毒飛沫的緣故，這是利用了帶電體具有________的性質；能主動送風保障呼吸暢通的電機是利用__________原理工作的；長時間戴口罩，臉上會留下深深的壓痕，這說明力可以_______。

【答案】吸引輕小物體 通電導體在磁場中受力會運動 改變物體的形狀

【解析】

[1]帶電體具有吸引輕小物體的性質，這也是濾網(wǎng)中間的熔噴布能吸附含毒飛沫的緣故。

[2]電動機是利用通電線圈在磁場里受力轉動的原理制成的，電動機由轉子（線圈）和定子（磁體）兩部分組成，當給電動機通電時，通電線圈就會在磁體的磁場中受力而發(fā)生轉動。

[3]物體受外力作用時，物體的形狀或運動狀態(tài)將發(fā)生變化，臉上會留下深深的壓痕，這說明力可以改變物體的形狀。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在我國安徽省亳州市的南京巷錢莊遺址的地下銀窖里，有一種奇怪的現(xiàn)象，從窖口扔下去的硬幣落入窖底后，看上去比實際的大，很多人對此不解。小明觀察到地下銀窖密閉而潮濕，聯(lián)想到課本上如圖所示的“加水看到硬幣”的實驗，便明白了其中原委。硬幣落入窖底后看上去比實際的大應該是光的_____現(xiàn)象；硬幣看上去比實際大的原因是：_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于如圖所示的熱學實驗，說法正確的是（ ）

A.甲圖中，抽掉玻璃板后，觀察到兩種氣體混合在一起，說明氣體分子在不停地運動

B.乙圖中，兩個鉛塊壓在一起，下面懸掛鉤碼也不會分開，說明分子間存在斥力

C.丙圖中，活塞向下運動，硝化棉被點燃，與汽油機做功沖程原理相同

D.丁圖中，當瓶塞跳起來時，瓶內氣體對外做功，水蒸氣內能增大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】國家“學生飲用奶計劃”在全省推廣開來，小明每天都能喝到新鮮優(yōu)質的牛奶。在學習了密度知識以后，小明利用托盤天平、燒杯測量牛奶的密度，他進行了如下操作：

(1)小明觀察到牛奶包裝盒上標有250mL字樣；

(2)將盒裝牛奶放在已經(jīng)調節(jié)好的天平左盤，在右盤中加減砝碼后，發(fā)現(xiàn)天平仍然不平衡，小明接下來應該進行的操作是____________；

(3)天平平衡后，右盤中砝碼的質量和游碼在標尺上的位置如圖甲所示。然后小明將盒中的牛奶倒入燒杯中，用天平測得牛奶包裝盒的質量為7g。則牛奶的密度為_________g/cm3；

(4)小剛用這種方法測出的牛奶密度和真實值相比_________（選填“偏大”或“偏小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示裝置中，甲、乙、丙三個完全相同的燒瓶中分別裝有質量、初溫都相同的液體，燒瓶中的電阻絲分別為R甲、R乙、R丙，且R甲＞R乙＞R丙，瓶中溫度計都相同。以下說法中一定正確的是（　�。�

A.若探究“電熱多少與電阻大小的關系”應選用甲、乙兩燒瓶進行對比

B.若探究“不同物質的吸熱能力”，則物質吸熱的多少可用溫度計示數(shù)來表示

C.在利用該裝置進行的探究實驗中只運用了控制變量法，沒用到轉換法

D.若通電同時間， 溫度計示數(shù)高低關系為t甲>t乙>t丙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】正確使用測量工具是做好物理實驗的前提，對如圖器材所指示的數(shù)據(jù)，讀數(shù)正確的是

A. 電流表：2.40A

B. 天平：62.4g

C. 溫度計：17℃

D. 速度表：70m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用一根細繩將一木條懸掛起來，并在A、B兩點分別掛有3個和2個相同的鉤碼，木條恰好水平平衡。測得A、B兩點距懸點O的距離相等。下列說法正確的是（　　）

A. 若左右再各加一個相同的鉤碼，木條仍能水平平衡

B. 若左右各去掉一個鉤碼，木條的左端下沉

C. 若將左右兩邊的鉤碼均向O點靠近相等的距離（但沒有移到O點），木條的左端下沉

D. 若將左右兩邊的鉤碼均向兩端移動相等的距離（但沒有脫離木條），木條的右端下沉

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛同學做“測定一個小燈泡的功率”的實驗，所用燈泡的額定電壓是2.2V。

（1）如圖是他實驗的電路，但連接不完整，請你幫他完成電路的連接。

（____）

（2）電路連接完整后，當向右移動變阻器的滑片P時，電壓表的示數(shù)將___________，電流表的示數(shù)將___________（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

（3）實際實驗的有關記錄與計算如表：

實驗次數(shù)

1

2

3

電壓（V）

2．20

1．50

2．50

電流（A）

0．22

0．16

0．24

功率（W）

0．484

0．24

0．60

小剛同學注意到燈的亮度變化是：第二次比第一次暗，第三次比第一次更亮。你認為，根據(jù)他觀察的現(xiàn)象和實驗數(shù)據(jù)分析，可得出一些什么結論呢？請寫出兩點（這兩點的意思應不同）：

①___________________________________：

②___________________________________。

（4）他還注意到實驗記錄也可以用來計算燈絲的電阻，并完成了有關計算如表格：

實驗次數(shù)

1

2

3

電壓（V）

2．20

1．50

2．50

電流（A）

0．22

0．16

0．24

燈絲電阻（Ω）

10．00

9．38

10．42

小剛同學有些納悶兒：導體的電阻不是與電壓、電流無關嗎?怎么三次計算的燈絲電阻卻不一樣呢？請你對此做出兩種可能性的解釋：

①____________________________________：

②___________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，定值電阻R=20Ω，燈泡L的正常工作電壓為3V（忽略溫度電阻的影響），當只閉合開關S時，燈泡L恰好正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)為0. 3 A；再閉合開關S1，則電流表的示數(shù)變?yōu)?/span>_______ A。

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