如圖3所示,用一張硬卡片先后快撥和慢撥木梳的齒,聽到卡片聲音發(fā)生變化.這個實驗用來探究                            (     )
A.音調(diào)是否與聲源振動頻率有關(guān)B.聲音能否在真空中傳播
C.聲音能否在固體中傳播D.聲音傳播是否需要時間
A
A、用硬卡片快速撥動木梳齒時,木梳齒振動快,頻率大小,音調(diào)高,慢撥木梳齒時,木梳齒振動慢,頻率小,音調(diào)低,所以快撥和慢撥木梳齒是探究音調(diào)和頻率的關(guān)系.符合題意.
B、要想探究響度和振幅的關(guān)系,要輕撥和重撥木梳齒,改變木梳齒的振幅.不符合題意.
C、耳朵能聽到木梳齒的振動聲音,是通過空氣傳到耳朵的.不符合題意.
D、要探究音色跟發(fā)聲體材料和結(jié)構(gòu)關(guān)系時,要改變發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu).不符合題意.
故選A.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法中正確的是(    )
A.用聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”,說明聲波能夠傳遞信息。
B.敲鑼時用力越大,聲音的音調(diào)越高
C.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來判斷的
D.市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”,這是在聲音傳播的過程中減弱噪聲

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

在考場里,監(jiān)考老師正在強調(diào)考試要求。(1)監(jiān)考老師的聲音是由聲帶的     產(chǎn)生的,是通過         傳入考生耳中的。傳播速度約為       m/s?忌芊直娉鰞晌槐O(jiān)考老師的聲音不同,這主要是因為他們個人的     不同。(2)考試期間,考試周邊禁止鳴笛,禁止施工,這種措施屬于在             處減弱噪音。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中,正確的是(    )
A.聲在固體中傳播的速度都比液體中的聲速大
B.聲可以在固體、液體和氣體等介質(zhì)中傳播,聲也可以在真空中傳播
C.中考、高考期間要求學(xué)校周圍噪聲大的單位停工是從聲源處減弱噪聲
D.聲是由于物體的振動產(chǎn)生的,環(huán)保角度的噪聲一定是由物體無規(guī)則振動產(chǎn)生

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(3分)以下有關(guān)聲音的實驗:
甲.放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴,抽去鐘罩內(nèi)的空氣,鈴聲逐漸減小.
乙.使正在發(fā)聲的音叉接觸水面,水面濺起水花.
丙.用卡片劃梳子的齒,快劃和慢劃聽到的聲音不同。.
。诘踔拇箸娤鹿潭ㄒ恢Ъ毿〉墓P,把鐘罩敲響后,把紙在筆尖下迅速拖過,可以在紙上畫出一條來回彎曲的細線.
請你想一想,甲說明了                                                ;
乙和丁說明了                                                
丙說明了                                                。                                                           

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:多選題

下列現(xiàn)象中跟回聲有關(guān)的是( 。
A.船只利用“聲吶”測定海底中的暗礁
B.雷雨天時聽到轟隆隆的雷聲
C.蝙蝠利用超聲波捕捉蚊蟲
D.夜深人靜時說話特別響亮

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

利用超聲波的反射波可探測海洋的深度,在某次實驗中已知聲波在海水中的傳播速度是1500m/s,若發(fā)射信號8s后,接收到了反射回來的波,求海洋的深度是多少?

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

超聲波在海水中的傳播速度約1500m∕s,用超聲波測位儀豎直向海底發(fā)射超聲波,經(jīng)過8s收到海底返回的聲波.則該處海深是多少?

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

用超聲測位儀向海底垂直發(fā)射聲波,經(jīng)過4s后收到回聲.如果海水中聲音的平均速度是1500m/s,此處海水大約有多深?

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同步練習(xí)冊答案