15、請根據(jù)圖所示的情景，仿照示例寫出兩條有價值的信息．
示例：小明使用的滑輪組中繩子的根數(shù)為6根．
信息1：
使用滑輪組可以省力，又可以改變力的方向
．
信息2：
使用了三個動滑輪和三個定滑輪組成滑輪組
．
分析：滑輪組是將動滑輪和定滑輪結(jié)合在一起使用，可以既省力又改變力的方向．
解答：解：根據(jù)圖所示的情景可看到人輕松拉起摩托車和滑輪的個數(shù)得出信息：
故答案為：信息1：使用滑輪組可以省力，又可以改變力的方向．
　　　　　信息2：使用了由三個動滑輪和三個定滑輪組成的滑輪組．
點評：本題考察學生從圖中形象的分析滑輪組的特點．
練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

生活中力的作用無處不在，請根據(jù)圖所示的情景，分別說明甲、乙兩圖中力的作用效果．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

請根據(jù)圖所示的情景，仿照示例寫出兩條有價值的信息．
示例：小明使用的滑輪組中繩子的根數(shù)為6根．
信息1：________．
信息2：________．

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科目：初中物理 來源：2010-2011學年蘇科版九年級（上）第一次月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

請根據(jù)圖所示的情景，仿照示例寫出兩條有價值的信息．
示例：小明使用的滑輪組中繩子的根數(shù)為6根．
信息1：    ．
信息2：    ．

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科目：初中物理 來源：2006-2007學年山東省濰坊市昌邑市八年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

生活中力的作用無處不在，請根據(jù)圖所示的情景，分別說明甲、乙兩圖中力的作用效果．

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