如圖甲所示為探究“杠桿平衡條件”的實驗裝置。

（1）小紅在實驗前沒有掛鉤碼時，發(fā)現(xiàn)杠 桿的位置如圖甲所示，此時她應將杠 桿左端的平衡螺母向_______（選填“左” 或“右”）旋轉一些。

（2）若只將圖乙中杠桿左側的兩個鉤碼取下，要使杠桿重新平衡，應將右側鉤碼向 _________移 動兩個單位長度。

（3）她按如圖丙所示進行實驗時，若每個鉤碼重 0.5N，當杠桿在水平位置時彈簧測力計的讀 數(shù)應為_____N，如果保持彈簧測力計拉力作用點的位置不變，把彈簧測力計沿虛線方向拉，為使杠桿仍在水平位置平衡，其示數(shù)將_______（選填“變大”“不變”或“變小”）。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：江蘇省靖江市2017--2018學年度九年級第二學期第一次獨立作業(yè)物理試卷 題型：填空題

2017年4月19日19時41分，搭載航天“快遞小哥”天舟一號貨運飛船的長征七號遙二運載火箭發(fā)射成功，飛船與火箭分離后仍能向前飛行是因為它具有_______；4月22日，天舟一號與在軌道的天宮二號空間實驗室成功進行首次交會對接，形成組合體（如圖），此時以天宮二號為參照物，天舟一號是________的；天舟一號的電池板利用的太陽能屬于________(填“可再生”或“不可再生”)能源。

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科目：初中物理 來源：江蘇省東臺市第四教育聯(lián)盟2018屆九年級下學期第一次質量檢測物理試卷 題型：實驗題

在“測量小燈泡的功率”實驗中，小燈泡的額定電壓為2.5V.

（1）如圖甲是小明測量小燈泡額定功率的實物電路圖（不完整）.請用筆畫線代替導線將實物電路圖連接完整_____.

（2）閉合開關前，圖甲中滑動變阻器的滑片P應位于_________ （選填“A”或“B”）端.

（3）連接好電路后，閉合開關，小明發(fā)現(xiàn)移動滑動變阻器滑片P，小燈泡不發(fā)光，電壓表的示數(shù)為零，進一步觀察并檢查電路，發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表、導線及其連接均完好.針對電路中出現(xiàn)的小燈泡不發(fā)光的故障現(xiàn)象，他提出了如下猜想：①小燈泡短路；②小燈泡的燈絲斷了；③滑動變阻器斷路.根據(jù)故障現(xiàn)象，猜想 _________ （填序號，下同）是錯誤的.觀察到電流表有示數(shù)，則猜想_________ 是正確的.

（4）小華所在小組不慎將電流表損壞，老師給他們小組增加了一個阻值為10Ω的定值電阻R0和兩只開關。請他們設計一個電路，來測量額定電壓2.5V小燈泡的額定功率. 請你幫他們設計出電路圖畫在下面方框內(nèi)____，并簡要說明實驗方案。實驗方案：_____

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科目：初中物理 來源：江蘇省東臺市第四教育聯(lián)盟2018屆九年級下學期第一次質量檢測物理試卷 題型：單選題

炒花生或栗子時，通常要往鍋里放一些沙子(或粗鹽)。這樣做的主要目的是

A. 使炒鍋的溫度更高

B. 使花生或栗子受熱均勻且避免與鍋底直接接觸時間過長

C. 讓沙子(或粗鹽)吸收一些水分，使花生或栗子更加干酥脆

D. 讓沙子(或粗鹽)吸收部分熱量，防止因溫度過高而使花生或栗子變焦

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科目：初中物理 來源：江蘇省東臺市第四教育聯(lián)盟2018屆九年級下學期第一次質量檢測物理試卷 題型：單選題

下列家用電器中，將電流熱效應作為工作原理的是（ ）

A. 電視機 B. 電熱水器 C. 抽油煙機 D. 電冰箱

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科目：初中物理 來源：吉林省德惠市2017－2018學年度第二學期九年級物理月考試卷 題型：作圖題

請利用平面鏡成像的特點在圖中作出物體 AB 在平面鏡中的像 A′B′，保留作圖痕跡。

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科目：初中物理 來源：吉林省德惠市2017－2018學年度第二學期九年級物理月考試卷 題型：填空題

端上一碗陽春面，香氣撲鼻而來，是由于分子的_______造成的；端碗時很燙手，是 通過_______方式增加了手的內(nèi)能。

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科目：初中物理 來源：重慶市2017-2018學年八年級下學期第一學月物理試卷 題型：實驗題

在“制作橡皮筋測力計”的活動中，同學們發(fā)現(xiàn)：在一定的范圍內(nèi)，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的長度越長。根據(jù)這一現(xiàn)象，小亮和小慧提出如下猜想（如圖所示）。究竟誰的猜想正確呢?他們決定一起通過實驗來驗證自己的猜想。

（1）要完成實驗，除了需要一根橡皮筋、若干個相同的鉤碼、鐵架臺和細線外，還需要的器材是____。

（2）小亮和小慧的實驗記錄數(shù)據(jù)如下表：

①沒有掛鉤碼時，橡皮筋的長度L0＝____cm。

②請將表格中第3行的數(shù)據(jù)補充完整____________。

③要判斷小慧的猜想是否正確，應對表格中的哪兩行數(shù)據(jù)進行分析比較??答：應對____（選填序號）兩行數(shù)據(jù)進行比較。?

④分析表格中的數(shù)據(jù)，你認為實驗能初步驗證誰的猜想是正確的？答：______。

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科目：初中物理 來源：江蘇省連云港市2018屆九年級3月月考物理試卷 題型：單選題

在探究電磁鐵的實驗中，小明利用相同規(guī)格的大鐵釘和漆包線自制了兩個匝數(shù)不同的線圈，連接電路如圖所示．閉合開關，調(diào)整變阻器滑片使電流保持不變，觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目的多少．這一實驗的目的是研究電磁鐵的磁性與哪個因素有關（ ）

A. 電磁鐵的極性

B. 線圈的匝數(shù)

C. 電流的方向

D. 電流的大小

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