17．在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)如圖1所示：

某小組實(shí)驗(yàn)時(shí)對(duì)圖1中的裝置進(jìn)行了改進(jìn)，將蠟燭換成LED燈、光屏換成帶有方格的光屏，如2所示．
①蠟燭換成LED燈的優(yōu)點(diǎn)是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯．
②光屏換成帶有方格光屏的優(yōu)點(diǎn)是便于比較像的大�。�

分析 ①要解決此題，需要將LED燈與燭焰比較，找出其優(yōu)點(diǎn)：
LED燈的亮度更大，更容易觀察其像，同時(shí)其形狀規(guī)則；
②利用方格光屏，更容易比較像與物的大小關(guān)系．

解答 解：①蠟燭的亮度低、不穩(wěn)定，燃燒的產(chǎn)物污染環(huán)境等；LED亮度高、穩(wěn)定、對(duì)環(huán)境無(wú)污染等；
故蠟燭換成LED燈的優(yōu)點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯、便于觀察、減少了污染等；
②光屏換成帶有方格光屏的優(yōu)點(diǎn)：便于比較像的大小．
故答案為：①實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯；②便于比較像的大小．

點(diǎn)評(píng) 本題對(duì)凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)的裝置進(jìn)行了改進(jìn)，考查了學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)的能力，是一道好題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．如圖是“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．小明用焦距為5cm的凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)他把蠟燭放在位置A時(shí)，光屏應(yīng)向M點(diǎn)的左測(cè)移動(dòng)（選填“左”或“右”），才能接收到一個(gè)清晰的像．調(diào)好后，在光屏上得到燭焰的像是倒立、縮小的實(shí)像（選填“放大”、“等大”或“縮小”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．小強(qiáng)找來(lái)7個(gè)相同的啤酒瓶，裝入不同高度的水，如圖所示．用嘴貼著瓶口吹氣，發(fā)現(xiàn)能吹出“1、2、3、4、5、6、7”的聲音來(lái)．用嘴貼著瓶口吹氣，發(fā)出的響聲是由瓶?jī)?nèi)空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的，吹G（填號(hào)）瓶時(shí)，發(fā)出的聲音音調(diào)最高．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時(shí)，同學(xué)們提出如下的猜想：
A：可能與物體浸沒在液體中的深度有關(guān)；
B：可能與物體的密度有關(guān)；
C：可能與物體的體積有關(guān)；
D：可能與物體浸在液體中的體積有關(guān)；
E：可能與液體的密度有關(guān)．
為了驗(yàn)證上述猜想，小明利用下列器材做了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)．

器材：體積相等的鐵塊、銅塊，彈簧測(cè)力計(jì)，一杯水，一杯鹽水，細(xì)繩．
（1）分析比較實(shí)驗(yàn)③④，可以驗(yàn)證猜想D是正確的；分析比較實(shí)驗(yàn)④⑤，可以驗(yàn)證猜想A是錯(cuò)誤的（選填“A、B、C、D、E”）．
（2）分析比較實(shí)驗(yàn)①⑤與②⑥，可以驗(yàn)證猜想B是錯(cuò)誤的（選填“A、B、C、D、E”）．
（3）分析比較實(shí)驗(yàn)⑥⑦可得：浸在液體中的物體所受浮力的大小與液體的密度有關(guān)．
（4）該實(shí)驗(yàn)探究主要運(yùn)用的科學(xué)探究方法是：控制變量法．
（5）另一小組在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，繪制了彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)圓柱體的拉力和圓柱體所受浮力隨浸入液體深度變化的兩條圖線．如圖2所示．分析圖象可知：
①曲線a（選填“a”或“b”）描述的是圓柱體所受浮力的變化情況．
②圓柱體所受重力為2.7N，浸沒后圓柱體的浮力是1.0N，圓柱體的密度為2.7×103kg/m3．
（6）結(jié)論：物體在液體中受到的浮力大小跟物體排開液體的體積有關(guān)，跟液體的密度有關(guān)，與物體浸沒液體的深度無(wú)關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．在“探究浮力大小跟排開液體所受重力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，如圖所示：

（1）圖中所示，最合理的實(shí)驗(yàn)順序?yàn)锳E、C、D、B（填序號(hào)）．
（2）圖中能測(cè)出物體受到浮力的是C、D（填序號(hào)）．
（3）圖中能測(cè)出排開的液體重的是B、E（填序號(hào)）．
（4）通過探究，若等式F浮=G排成立，則可得出阿基米德原理．
（5）為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具有普遍性，同學(xué)們還可以B（填序號(hào)）
A．多次測(cè)量取平均值         B．換用其它液體多次實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．小明用如圖甲所示的裝置對(duì)200g冰加熱．

（1）他繪制了冰熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象．冰熔化前吸收的熱量是4.2×103 J；
（2）小華和小結(jié)分別用完全相同的裝置繼續(xù)探究“水的沸騰規(guī)律”，繪制了a、b兩杯水溫度隨時(shí)間變化的圖象（如圖丙）；a、b兩杯水加熱至沸騰所用時(shí)間不同的原因是水的質(zhì)量不同；從開始加熱到t0時(shí)刻，a、b兩杯水吸收的熱量分別為Qa和Qb，則Qa等于Qb（選填“大于”、“等于”或“小于”）；本次實(shí)驗(yàn)不能使用酒精溫度計(jì)．（選填“水銀”、“煤油”或“酒精”）（水銀的沸點(diǎn)為357℃、煤油的沸點(diǎn)為150℃、酒精的沸點(diǎn)為78℃）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．某小組同學(xué)用如圖所示的裝置探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”，將同一物體分別逐漸浸入到水和酒精中，為了便于操作和準(zhǔn)確收集數(shù)據(jù)，用升降臺(tái)調(diào)節(jié)溢水杯的高度來(lái)控制物體排開液體的體積．他們觀察并記錄了彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)及排開液體的體積．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中．
中．

　液體種類　實(shí)驗(yàn)序號(hào)　物體重力
G物（N）		　彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F（N）　物體受到浮力F浮（N）　排開液體體積V排（cm3）
　水
ρ水=1.0g/cm3		　1　2　1.5　50
　2　1.0　1.0　100
　3　0.5　1.5　150
　酒精
ρ酒精=0.8g/cm3		　4　2　1.6　0.4　50
　5　1.2　0.8　100
　6　0.8　1.2　150
（1）析表中數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)所用物體的重力為2 N，第一次實(shí)驗(yàn)中物體所受的浮力F浮=0.5N．
（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2和3（或4、5和6）可初步得出結(jié)論：當(dāng)液體的種類相同時(shí)，排開液體的體積越大，浸在液體中的物體受到的浮力越大；分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、4或者2、5或者3、6可初步得出結(jié)論：當(dāng)排開液體的體積相同時(shí)，液體的密度越大，浸在液體中的物體受到的浮力越大．
（3）請(qǐng)你計(jì)算出第一次實(shí)驗(yàn)中物體排開水受到的重力G排=0.5N．通過比較每次實(shí)驗(yàn)中物體受到的浮力和它排開液體的重力的關(guān)系，還可以驗(yàn)證阿基米德原理．
（4）本實(shí)驗(yàn)在探究“浮力的大小與哪些因素”有關(guān)時(shí)，選用了不同液體并進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，其目的是為了A（選填字母序號(hào)）．
A．尋找普遍規(guī)律   B．取平均值減小誤差
（5）實(shí)驗(yàn)中小明同學(xué)觀察到將同一個(gè)物體浸沒在密度越大的液體中時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)越�。谑撬`機(jī)一動(dòng)在彈簧測(cè)力計(jì)下掛一個(gè)重2N的物塊，如圖甲所示，當(dāng)他把物塊浸沒在水中時(shí)，如圖乙所示，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為1.5N，他就在1.5N處對(duì)應(yīng)標(biāo)上1.0g/cm3的字樣；當(dāng)他把物塊浸沒在酒精中時(shí)，如圖丙所示，應(yīng)該在彈簧測(cè)力計(jì)刻度盤的1.6N處對(duì)應(yīng)標(biāo)上0.8g/cm3字樣，聰明的他就將圖甲所示裝置改裝成了一個(gè)能測(cè)液體密度的密度秤．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．如圖，是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以A蠟燭為成像物體．
（1）為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在較黑暗環(huán)境中進(jìn)行（選填“較明亮”或“較黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)，也能觀察到蠟燭B，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題．
（2）點(diǎn)燃A蠟燭，小心地移動(dòng)B蠟燭，直到與A蠟燭的像重合為止，這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的大小相等；進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板垂直、像和物到玻璃板的距離相等．
（3）為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠，你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作？B．
A、保持A，B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察
B、保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進(jìn)行與上述（2）相同的操作．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖所示，用滑輪組把重為200N的貨物提到9m高的樓上，所用拉力為80N，則總功和滑輪組的機(jī)械效率分別是（　　）
A．1400J 80%B．1800J 80%C．1800J 83.3%D．2160J 83.3%

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同步練習(xí)冊(cè)答案