12．下列過(guò)程中，有一個(gè)力的作用效果與其他三個(gè)不同類，它是（　�。�
A．把橡皮泥捏成不同造型
B．進(jìn)站的火車受阻力作用，速度逐漸減慢
C．蘋果受重力作用加速下落
D．用力把鉛球推出

分析 解決本題的關(guān)鍵是掌握力的作用效果：力可以改變物體的形狀、力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變包括：速度大小的改變和運(yùn)動(dòng)方向的改變．

解答 解：
A、把橡皮泥捏成不同造型，橡皮泥的形狀發(fā)生變化，所以選項(xiàng)A屬于力改變物體的形狀；
B、進(jìn)站的火車受阻力緩緩?fù)Ｏ�，速度在減小，所以選項(xiàng)B屬于力改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；
C、蘋果受重力豎直下落，蘋果在重力作用下，速度越來(lái)越快，所以選項(xiàng)C屬于力改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；
D、用力把鉛球推出，鉛球在重力作用下，運(yùn)動(dòng)速度和運(yùn)動(dòng)方向都在發(fā)生改變，所以選項(xiàng)D屬于力改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了力的作用效果，力的這兩個(gè)作用效果有明顯的不同，比較容易辨別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．實(shí)驗(yàn)用電流表的內(nèi)部構(gòu)造主要包括金屬線圈和磁鐵，金屬線圈懸置在磁鐵的兩極間，線圈同時(shí)與一根指針和一根蝸旋狀彈簧相連，如圖所示．當(dāng)線圈中有電流通過(guò)時(shí)，線圈就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)并帶動(dòng)指針偏轉(zhuǎn)，顯示出電流的大�。鐖D所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)中與這種電流表的工作原理相同的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．在圖所示的電路中，有兩根導(dǎo)線尚未連接，請(qǐng)用筆線代替導(dǎo)線補(bǔ)上．補(bǔ)上后要求：電壓表測(cè)小燈兩端的電壓；閉合電鍵，向左移動(dòng)滑片，小燈變亮．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．（1）如圖1木塊的長(zhǎng)度是2.45cm；
（2）如圖2電能表的示數(shù)是123.4Kw•h．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．“中國(guó)好聲音”比賽現(xiàn)場(chǎng)，吉他手彈奏電吉他時(shí)不斷用手指去控制琴弦長(zhǎng)度，從而演奏出美妙的曲子．以下說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A．控制琴弦長(zhǎng)度是為了改變聲音的音調(diào)
B．琴聲是通過(guò)空氣傳播到現(xiàn)場(chǎng)觀眾耳中的
C．用電吉他和鋼琴?gòu)椬嗤皇浊樱葑喑龅穆曇粢羯嗤?/td>
D．現(xiàn)場(chǎng)把手機(jī)關(guān)機(jī)或把鈴聲調(diào)成振動(dòng)，為了在聲源處減弱噪聲

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．2015年4月25日14時(shí)11分，尼泊爾（北緯28.2度，東經(jīng)84.7度）發(fā)生8.1級(jí)地震，造成重大人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失．地震發(fā)生后，珠穆朗瑪峰北坡海拔約7000米處發(fā)生雪崩，積雪在加速下滑的過(guò)程中，能量的轉(zhuǎn)化情況是重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能．雪崩過(guò)程中的速度有可能達(dá)到90m/s，合324km/h．中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)前往尼泊爾參與救援時(shí)采用了一種如圖所示的救援設(shè)備，重物是一塊均勻長(zhǎng)方體石板，重20000N，氣袋與石板的接觸面積是40dm2，為了抬起石板，氣袋對(duì)石板A端施加的力至少為10000N，氣袋內(nèi)的氣壓至少是2.5×104Pa（不考慮大氣壓）．若要把石板A點(diǎn)升高10cm，至少要對(duì)它做功1000J．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列用電器中，主要利用電流磁效應(yīng)工作的是（　�。�
A．電暖氣B．手電筒C．電磁繼電器D．電熨斗

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖是小芳同學(xué)探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）在實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點(diǎn)，便于確定像的位置．
（2）在豎立的玻璃板前放一只點(diǎn)燃的蠟燭M，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像，小明拿另一只大小相同的蠟燭N在玻璃板后面移動(dòng)，直到它跟蠟燭M的像完全重合．這樣做的目的是比較像和物大小是否相等．
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小芳同學(xué)應(yīng)在M（填“M”或“N”）側(cè)觀察蠟燭經(jīng)玻璃板所成的像．
（4）經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn)，記錄的像A′、B′、C′與物A、B、C對(duì)應(yīng)的位置如圖所示，為了得到更多的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，接下來(lái)小明應(yīng)該進(jìn)行的操作是連接對(duì)應(yīng)的像點(diǎn)和物點(diǎn)，判斷連線是否和鏡面垂直；測(cè)出像點(diǎn)和物點(diǎn)到玻璃板的距離進(jìn)行比較．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．在音箱前面放一支點(diǎn)燃的蠟燭，隨著音樂(lè)的播放，燭焰會(huì)搖曳，音箱音量突然變大，燭焰搖曳得更明顯．請(qǐng)寫出與聲學(xué)有關(guān)的兩個(gè)知識(shí)．
（1）聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的
（2）聲音可以傳遞能量．

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