8．利用氣球進(jìn)行如圖所示的各種實(shí)驗(yàn)，下列相關(guān)解釋中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．甲圖：與羊毛衫摩擦過(guò)的氣球會(huì)吸引頭發(fā)--說(shuō)明氣球摩擦后帶電
B．乙圖：氣球因向后噴氣而前行--說(shuō)明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因
C．丙圖：對(duì)氣球充氣，球面上的小圓點(diǎn)距離增大--可模擬宇宙膨脹現(xiàn)象
D．丁圖：氣球左右邊的形變不同--說(shuō)明壓力的作用效果與受力面積有關(guān)

分析 解答此題從以下知識(shí)點(diǎn)入手：
①用摩擦的方法可以使物體帶電，帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)；
②力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，力的作用是相互的；
③星系之間的距離在不斷擴(kuò)大，那么整個(gè)宇宙的體積也就在不斷的擴(kuò)大，也就是整個(gè)宇宙在不斷的膨脹中；
④影響壓力作用效果的因素有二：壓力大小和受力面積大�。�

解答 解：
A、帶電體可以吸引輕小物體，所以與羊毛衫摩擦過(guò)的氣球會(huì)吸引頭發(fā)．故A正確；
B、向后噴氣，氣球前進(jìn)說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，同時(shí)表明物體間力的作用是相互的，故B錯(cuò)誤；
C、小黑點(diǎn)的間距變大，可以模擬星系距離在變大，宇宙在膨脹，故C正確；
D、在壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越明顯．所以氣球左右邊的形變不同．故D正確．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 此題綜合考查了帶電體的性質(zhì)、物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的原因、壓力作用效果的影響因素等多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握，綜合性較強(qiáng)，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．某同學(xué)研究“物體在水平面上滑動(dòng)時(shí)，所受滑動(dòng)摩擦力F的大小與哪些因素有關(guān)”．他利用玩具中的小電機(jī)帶動(dòng)同一物體，在不同材質(zhì)的水平面上以不同的速度v1、v2做勻速直線運(yùn)動(dòng)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象如圖（a）、（b）、（c）所示．

①實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)摩擦力F的大小可以通過(guò)觀察彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)間接獲得，這是利用了二力平衡知識(shí)．
②從圖中的信息可以判斷出：該同學(xué)猜想滑動(dòng)摩擦力F可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．把一小球放入盛滿(mǎn)酒精的溢水杯中，它將下沉到杯底，從杯中溢出8g酒精．若該小球放入盛滿(mǎn)水的溢水杯中，靜止時(shí)它漂浮在水面上，測(cè)從溢水杯中溢出水的質(zhì)量（ρ酒精＜ρ水）（　�。�
A．等于8g，因?yàn)樾∏蛟诰凭退兴芨×σ粯哟?/td>
B．大于8g，因?yàn)樗绯鼍凭馁|(zhì)量小于小球的質(zhì)量，而所溢出水的質(zhì)量等于小球的質(zhì)量
C．小于8g，因?yàn)樾∏蛩砰_(kāi)液體的體積變小，所受浮力變小
D．無(wú)法判斷，因?yàn)橐后w的密度變大，而小球所排開(kāi)液體的體積變小了

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列物體中質(zhì)量最接近50g的是（　　）
A．一枚藥丸B．一個(gè)乒乓球C．一個(gè)雞蛋D．一本物理書(shū)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．在比較一定量的水和酒精混合前后總體積大小的實(shí)驗(yàn)中，在直玻璃管中應(yīng)先注入水．為使實(shí)驗(yàn)觀象更明顯，應(yīng)選用內(nèi)徑較小的玻璃管．該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果說(shuō)明了分子間有間隙．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．小明在“造船比賽”中用三塊大小相同的橡皮泥做成小船，把它們放在盛有水的水槽中，然后往小船內(nèi)放入不同質(zhì)量的物體，它們均能漂浮在水面上，如圖所示．針對(duì)此現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．三只小船受到的浮力相等
B．三只小船底面受到的壓強(qiáng)相等
C．小船所裝物體越重，受到的浮力越大
D．小船所裝物體越輕，受到的浮力越大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．圖為“探究二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）選用較輕（選填“重”或“輕”）的卡片．
（2）通過(guò)改變鉤碼的個(gè)數(shù)來(lái)改變拉力的大�。�
（3）為觀察不在同一直線上的兩個(gè)力是否能平衡，可用手將卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，松手時(shí)觀察其是否保持平衡．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．某同學(xué)測(cè)量一�；ㄉ椎拿芏�，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示．請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線中填寫(xiě)適當(dāng)內(nèi)容．

（1）將待測(cè)花生米放入裝有適量水的透明玻璃杯中，發(fā)現(xiàn)花生米下沉至杯底，如圖甲．
（2）往杯中逐漸加鹽并攪拌，直至觀察到花生米懸浮，隨即停止加鹽，如圖乙，此時(shí)花生米所受的浮力等于重力（填“大于”、“等于”或“小于”）．
（3）取出花生米，用調(diào)好的天平測(cè)杯子和鹽水的總質(zhì)量，如圖丙，天平的讀數(shù)為121g．
（4）將玻璃杯中的鹽水全部倒入量筒，如圖丁，量筒的讀數(shù)為55mL．
（5）測(cè)出此時(shí)杯子的質(zhì)量為55g．
（6）利用密度公式計(jì)算出鹽水的密度ρ鹽水=1.2×103kg/m3，花生米的密度ρ花生米=ρ鹽水（選填”＞”，”＜”或”=”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．每一次物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)都會(huì)影響人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展．牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律，才有了今天的通訊衛(wèi)星；德國(guó)物理學(xué)家歐姆最先通過(guò)實(shí)驗(yàn)歸納出一段導(dǎo)體中電流跟電壓和電阻之間的定量關(guān)系，即：I=$\frac{U}{R}$為了紀(jì)念他作出的杰出貢獻(xiàn)，人們將他的名字命名為電阻的單位；繼奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)之后法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，從此進(jìn)入了電氣化時(shí)代．

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