如圖,在“研究物體動能與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)圖.小球在光滑斜面上由靜止開始下滑,到達(dá)底端的速度只與起點(diǎn)高度有關(guān),起點(diǎn)越高,到達(dá)底端的速度越
,運(yùn)動小球撞擊停在平面上的物體后,物體運(yùn)動距離越長,說明小球具有動能越


(1)分析比較實(shí)驗(yàn)甲與實(shí)驗(yàn)乙,可得出結(jié)論:
在質(zhì)量相等時,速度越大,動能越大
在質(zhì)量相等時,速度越大,動能越大

(2)分析比較實(shí)驗(yàn)乙與實(shí)驗(yàn)丙,可得出結(jié)論:
速度相等時,質(zhì)量越大,動能越大
速度相等時,質(zhì)量越大,動能越大

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,物體動能大小與物體的
質(zhì)量
質(zhì)量
速度
速度
有關(guān);本實(shí)驗(yàn)中用的方法主要是
控制變量法
控制變量法
分析:(1)動能的決定因素有兩個:質(zhì)量和速度,所以應(yīng)該利用控制變量法去分析解決,當(dāng)研究動能與某個因素關(guān)系時,應(yīng)該控制其它因素不變;
(2)此實(shí)驗(yàn)是把小球的動能大小轉(zhuǎn)化為球把木塊推出距離的長短來分析,球把木塊推出的距離長,說明動能大.
解答:解:小球在光滑斜面上由靜止開始下滑,起點(diǎn)越高,到達(dá)底端的速度越快,運(yùn)動小球撞擊停在平面上的物體后,物體運(yùn)動距離越長,說明小球具有動能越大,這里采用了轉(zhuǎn)換法的思想.
(1)甲、乙兩圖中的球的質(zhì)量相同,所處高度越高的球,把紙盒推出的距離越遠(yuǎn),因此可以得出的結(jié)論是:在質(zhì)量一定時,速度越大,動能越大;
(2)比較乙、丙兩圖,球起始點(diǎn)的高度相同,即球的速度相同,所用的球的質(zhì)量不同且銅球的質(zhì)量大于木球的質(zhì)量.紙盒被鋼球推出的距離遠(yuǎn),所以銅球的動能大于木球的動能.由此即可得到結(jié)論:在速度相同時,質(zhì)量越大,物體的動能越大.
(3)經(jīng)過以上分析可以看出,動能的大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān),質(zhì)量越大,速度越大,物體的動能也越大.
故答案為:快;大;
(1)在質(zhì)量相等時,速度越大動能越大;
(2)速度相等時,質(zhì)量越大動能越大;
(3)質(zhì)量;速度;控制變量法.
點(diǎn)評:決定動能大小的因素有兩個:物體的質(zhì)量和物體的運(yùn)動速度.因此研究物體動能大小與這兩個因素的關(guān)系時要用到控制變量法,物體動能的多少可以通過木塊被推出去的距離來體現(xiàn).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?松北區(qū)一模)如圖,在新型汽車的研制中,將汽車模型放在風(fēng)洞中不動,讓風(fēng)高速迎面吹來,通過放在車下測力計(感應(yīng)壓力變化)的示數(shù),可以研究汽車高速行駛的情況,下列說法錯誤的是( 。

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科目:初中物理 來源:2013屆黑龍江哈爾濱松北區(qū)九年級升學(xué)調(diào)研測試(一)物理試卷(帶解析) 題型:單選題

如圖,在新型汽車的研制中,將汽車模型放在風(fēng)洞中不動,讓風(fēng)高速迎面吹來,通過放在車下測力計(感應(yīng)壓力變化)的示數(shù),可以研究汽車高速行駛的情況,下列說法錯誤的是(     )

A.風(fēng)高速吹來時,車相對地面靜止,相對于空氣運(yùn)動
B.風(fēng)高速吹來時,測力計的示數(shù)變大,模型上方氣壓大,下方氣壓小
C.車模設(shè)計成流線型,可以減小高速運(yùn)動時空氣的阻力
D.這一事例體現(xiàn)了“物體運(yùn)動和靜止的相對性”

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年黑龍江哈爾濱松北區(qū)九年級升學(xué)調(diào)研測試(一)物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖,在新型汽車的研制中,將汽車模型放在風(fēng)洞中不動,讓風(fēng)高速迎面吹來,通過放在車下測力計(感應(yīng)壓力變化)的示數(shù),可以研究汽車高速行駛的情況,下列說法錯誤的是(     )

A.風(fēng)高速吹來時,車相對地面靜止,相對于空氣運(yùn)動

B.風(fēng)高速吹來時,測力計的示數(shù)變大,模型上方氣壓大,下方氣壓小

C.車模設(shè)計成流線型,可以減小高速運(yùn)動時空氣的阻力

D.這一事例體現(xiàn)了“物體運(yùn)動和靜止的相對性”

 

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

如圖,在新型汽車的研制中,將汽車模型放在風(fēng)洞中不動,讓風(fēng)高速迎面吹來,通過放在車下測力計(感應(yīng)壓力變化)的示數(shù),可以研究汽車高速行駛的情況,下列說法錯誤的是


  1. A.
    風(fēng)高速吹來時,車相對地面靜止,相對于空氣運(yùn)動
  2. B.
    風(fēng)高速吹來時,測力計的示數(shù)變大,模型上方氣壓大,下方氣壓小
  3. C.
    車模設(shè)計成流線型,可以減小高速運(yùn)動時空氣的阻力
  4. D.
    這一事例體現(xiàn)了“物體運(yùn)動和靜止的相對性”

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科目:初中物理 來源:2013年黑龍江省哈爾濱市松北區(qū)中考物理一模試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖,在新型汽車的研制中,將汽車模型放在風(fēng)洞中不動,讓風(fēng)高速迎面吹來,通過放在車下測力計(感應(yīng)壓力變化)的示數(shù),可以研究汽車高速行駛的情況,下列說法錯誤的是( )
A.風(fēng)高速吹來時,車相對地面靜止,相對于空氣運(yùn)動
B.風(fēng)高速吹來時,測力計的示數(shù)變大,模型上方氣壓大,下方氣壓小
C.車模設(shè)計成流線型,可以減小高速運(yùn)動時空氣的阻力
D.這一事例體現(xiàn)了“物體運(yùn)動和靜止的相對性”

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