【題目】現(xiàn)有一臺(tái)“220V 800W”的電暖器,正常工作2h,消耗電能kWh.使用前,電能表示數(shù)為 ,使用后電能表示數(shù)變?yōu)?/span> .
【答案】1.6;1720.8
【解析】電暖器正常工作時(shí),實(shí)際功率P實(shí)與額定功率P額相等,正常工作2h消耗的電能為:W=P實(shí)t=800×10﹣3kW×2h=1.6kWh;
電能表的底數(shù)為1719.2kWh.使用后電能表的數(shù)字等于底數(shù)加上用電器所消耗的電能;
現(xiàn)在的示數(shù)為:1719.2kWh+1.6kWh=1720.8kWh.
所以答案是:1.6;1720.8.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解電功的計(jì)算的相關(guān)知識(shí),掌握電功計(jì)算公式:W=UIt(式中單位W→焦(J);U→伏(V);I→安(A);t→秒).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】周末,小敏到鄉(xiāng)下幫爺爺摘蘋果,看見一只熟透的蘋果掉下來。小敏對(duì)這個(gè)現(xiàn)象產(chǎn)生了濃厚的興趣,提出了如下兩個(gè)猜想:
猜想一:蘋果的下落快慢是否與蘋果的質(zhì)量有關(guān)?
猜想二:蘋果下落的高度與下落的時(shí)間存在著怎樣的關(guān)系?
于是他找來一些器材,在忽略空氣阻力的情況下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)小敏在探究“猜想一”時(shí),應(yīng)控制蘋果的________不變,讓蘋果的________改變,比較蘋果下落時(shí)間的長短。
(2)小敏在探究“猜想二”時(shí),測(cè)量出同一個(gè)蘋果在不同高度h1、h2、h3……下落時(shí)所對(duì)應(yīng)時(shí)間為t1、t2、t3……,并繪出h—t圖象如圖所示。他結(jié)合數(shù)學(xué)上學(xué)過的“二次函數(shù)”知識(shí)猜想:“物體下落的高度可能與下落時(shí)間的平方成正比”。若要驗(yàn)證這一猜想,應(yīng)如何處理分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)?
方法:______________
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】將正在發(fā)聲的手機(jī)、電鈴或接通電源的音樂芯片懸掛在廣口瓶內(nèi),再把瓶內(nèi)的空氣抽出如圖所示,聲音逐漸變小但始終能聽到聲音。原因是( )
A. 瓶內(nèi)已被抽成真空,真空亦能傳聲;
B. 聲源發(fā)聲太強(qiáng),換用發(fā)聲較弱的聲源;
C. 離實(shí)驗(yàn)瓶遠(yuǎn)一點(diǎn),就可以聽不到聲音;
D. 瓶內(nèi)仍有少量空氣,懸掛聲源的固體亦能傳聲。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小紅學(xué)習(xí)了熱學(xué)知識(shí)后,她想估算一下她家每天做飯、炒菜需要的熱量,于是小紅仔細(xì)記錄了她家每天做飯、炒菜需要的時(shí)間,并把它折算成燒水的時(shí)間,相當(dāng)于在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下每天將30kg、20℃的水燒開(c水=4.2×103J/〔kg℃〕).
(1)小紅家每天做飯、炒菜需要多少熱量?
(2)如果普通煤爐效率為20%(c煤=3×107J/kg),那么小紅家每天做飯、炒菜至少需要多少千克的煤?
(3)試評(píng)析使用家用煤爐燒水的主要缺點(diǎn)有哪些?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】以下各圖是我們學(xué)習(xí)過的有關(guān)聲現(xiàn)象的小實(shí)驗(yàn),其中:
(1)如圖所示,拿一張硬紙片,讓它在木梳齒上劃過,一次快些,一次慢些 . 劃得快時(shí),發(fā)出聲音的音調(diào)________,這說明音調(diào)跟發(fā)聲體的________有關(guān);
(2)觀察圖,你能得出的結(jié)論是:________;
(3)觀察圖,你能得出的結(jié)論是:________;
(4)觀察圖,你能得出的結(jié)論是:________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是探究平面鏡成像的特點(diǎn)的情景,豎立的透明玻璃板下方放一把直尺,尺與玻璃板垂直,有兩只相同的蠟燭A、B樹立于玻璃板兩側(cè)的直尺上(玻璃板前為A蠟燭后面為B蠟燭),以A蠟燭為成像物體:
(1)為便于觀察該實(shí)驗(yàn)最好在環(huán)境中進(jìn)行(“較明亮”或“較黑暗”),此外,用玻璃板代替平面鏡是因?yàn)椴粌H可以觀察到物體,還可以找到的位置.
(2)點(diǎn)燃A蠟燭,小心移動(dòng)B蠟燭,直到與A蠟燭的像重合,這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的大小 , 進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn),像和物的連線與玻璃板 .
(3)為證實(shí)上述有關(guān)平面鏡成像特點(diǎn)是否可靠,你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪項(xiàng)措施A.保持
A.B的位置不變,多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察
B.保持玻璃板的位置不變,多次改變蠟燭的位置
(4)如果把A蠟燭向平面鏡移動(dòng)一段距離,再用B蠟燭去跟A的像進(jìn)行比較,發(fā)現(xiàn)A蠟燭的像大小(變大,變小,不變).
(5)如果在平面鏡后面放一個(gè)光屏,在光屏上(“會(huì)”或“不會(huì)”)承接到A的像?說明平面鏡成的像是像.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一只“火烈鳥”在湖邊覓食,開始時(shí),鳥的兩只腳站立在沙灘上,當(dāng)它把一只腳抬離沙面時(shí),下面說法正確的是( )
A.它對(duì)沙面的壓強(qiáng)變大了
B.它對(duì)沙面的壓強(qiáng)變小了
C.它對(duì)沙面的壓力變大了
D.它對(duì)沙面的壓力變小了
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,底面積為160cm2的圓柱形容器裝入足量的水,將密度為0.4×103kg/m3的木塊放入水中漂浮時(shí),木塊浸入水中部分的體積為8×10﹣4m3 , 則
(1)木塊在水中受到的浮力為多大?
(2)木塊的質(zhì)量為多大?
(3)若將木塊浸入水中的這部分體積切去后再投入水中,水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)變化了多少?(與木塊未切時(shí)比較)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】木塊A上放置4個(gè)50g砝碼,細(xì)線的另一端B處掛著4個(gè)50g的鉤碼.拉著木塊在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),若在A、B處各拿走一個(gè)砝碼,則物體A將( )
A.仍保持勻速直線運(yùn)動(dòng)
B.速度逐漸減小
C.速度逐漸變大
D.無法判斷
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