小明在探究甲乙兩種不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系時(shí)，得出了如圖所示的圖線，由圖線可知，甲物質(zhì)的密度
1.5×103
1.5×103
kg/m3．用甲物質(zhì)做成的物體質(zhì)量增加時(shí)，其密度將
不變
不變
（選填“變大”、“變小”或“不變”）；用甲乙兩種物質(zhì)做成質(zhì)量相同的實(shí)心球，則它們的體積比V甲：V乙=
4：9
4：9
．
分析：從圖象上找一點(diǎn)，讀出甲體積和質(zhì)量的大小，根據(jù)公式 ρ=
m
V
求出密度；
密度是物質(zhì)的特性之一，是單位體積的質(zhì)量；每種物質(zhì)都有自己特定的密度值，密度只與物質(zhì)本身有關(guān)，與質(zhì)量、體積無(wú)關(guān)．
從圖上找一點(diǎn)，使甲乙質(zhì)量相同，找出對(duì)應(yīng)的體積，即可比較出體積．
解答：解：從圖中讀的數(shù)據(jù)：m甲=6g，V甲=4cm3，
則甲的密度為：ρ甲=
m甲
V甲
=
6g
4cm3
=1.5g/cm3=1.5×103kg/m3；
密度是物質(zhì)的特性之一，密度只與物質(zhì)本身有關(guān)，與質(zhì)量、體積無(wú)關(guān)．
分析圖象得到數(shù)據(jù)：m甲=6g，V甲=4cm3，m乙=6g，V乙=9cm3；
則體積之比為：
V甲
V乙
=
4cm3
9cm3
=4：9．
故答案為：1.5×103；不變；4：9．
點(diǎn)評(píng)：本題考查密度公式的應(yīng)用，關(guān)鍵是要分析質(zhì)量、密度、體積三者的關(guān)系，必須保持一個(gè)量不變，研究其余兩個(gè)量的關(guān)系，一定學(xué)會(huì)應(yīng)用控制變量法解決問(wèn)題，還要學(xué)會(huì)識(shí)圖，從圖中得出有用的數(shù)據(jù)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

32、小明在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時(shí)發(fā)現(xiàn)，按教材給出的裝置圖（圖甲所示）做實(shí)驗(yàn)時(shí)很不方便，他經(jīng)過(guò)思考對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置圖做了改進(jìn)，如圖乙所示，將彈簧測(cè)力計(jì)一端固定，另一端水平拉著木塊，實(shí)驗(yàn)時(shí)用力水平拉動(dòng)木塊下面的長(zhǎng)木板（實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的重力可以不計(jì)）．
請(qǐng)你分析比較兩種裝置圖，并回答下列問(wèn)題．
（1）從實(shí)驗(yàn)操作方面考慮，圖甲中拉動(dòng)木塊必須讓木塊做
勻速直線
運(yùn)動(dòng)，而圖乙中拉動(dòng)長(zhǎng)木板則不受此限制．
（2）從實(shí)驗(yàn)誤差方面考慮，圖乙的優(yōu)點(diǎn)是：
圖乙中彈簧測(cè)力計(jì)處于靜止，便于讀數(shù)，減小了由于指針晃動(dòng)而引起的讀數(shù)誤差
（請(qǐng)作具體說(shuō)明）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小明在“探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中．

（1）用調(diào)節(jié)好的天平稱A物體的質(zhì)量：把A物體放到天平左盤中，當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤中的砝碼和游碼所處的位置如圖1甲所示，請(qǐng)你將測(cè)量數(shù)據(jù)記錄在表一內(nèi)．
（2）將該物體放到盛有70cm3水的量筒中，量筒中的水面變成如圖1乙所示，將物體的體積記錄在表一內(nèi)．
表一
物體 A B C
質(zhì)量/g 56 84
體積/cm3 20 30
（3）按照上述步驟，小明繼續(xù)測(cè)量了由與A相同物質(zhì)組成的B、C兩物體的質(zhì)量和體積，并將測(cè)量數(shù)據(jù)記錄在表一中．請(qǐng)你根據(jù)表一中的數(shù)據(jù)在圖2所示的坐標(biāo)紙上作出圖象，觀察圖象并得出結(jié)論：
同種物質(zhì)，質(zhì)量與體積成正比（或同種物質(zhì)，質(zhì)量與體積的比值不變）
同種物質(zhì)，質(zhì)量與體積成正比（或同種物質(zhì)，質(zhì)量與體積的比值不變）
．
（4）小明又測(cè)量了另外兩個(gè)物體D、E的質(zhì)量和體積，并將數(shù)據(jù)記錄在表二中．請(qǐng)你根據(jù)表二中的數(shù)據(jù)分析：在D和E中，
D
D
可能與A物體是由同一種物質(zhì)組成的．
表二
物體 D E
質(zhì)量/g 42 70
體積/cm3 15 32
（5）一個(gè)與D相同物質(zhì)組成的物體，體積是10cm3，它的質(zhì)量是
28
28
g．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小明在“探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中．
（1）用調(diào)節(jié)好的天平稱A物體的質(zhì)量：把A物體放到天平左盤中，當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤中的砝碼和游碼所處的位置如圖1甲所示，請(qǐng)你將測(cè)量數(shù)據(jù)記錄在表一內(nèi)．
（2）將該物體放到盛有70cm3水的量筒中，量筒中的水面變成如圖1乙所示，將物體的體積記錄在表一內(nèi)．
（3）按照上述步驟，小明繼續(xù)測(cè)量了由與A相同物質(zhì)組成的B、C兩物體的質(zhì)量和體積，并將測(cè)量數(shù)據(jù)記錄在表一中．請(qǐng)你根據(jù)表一中的數(shù)據(jù)在圖2所示的坐標(biāo)紙上作出圖象，觀察圖象并得出結(jié)論：
同種物質(zhì)，質(zhì)量與體積成正比（或同種物質(zhì)，質(zhì)量與體積的比值不變）
同種物質(zhì)，質(zhì)量與體積成正比（或同種物質(zhì)，質(zhì)量與體積的比值不變）
．
表一：
物體 A B C
質(zhì)量/g 56 84
體積/cm3 20 30
表二：
物體 D E
質(zhì)量/g 42 70
體積/cm3 15 32
（4）小明又測(cè)量了另外兩個(gè)物體D、E的質(zhì)量和體積，并將數(shù)據(jù)記錄在表二中．請(qǐng)你根據(jù)表二中的數(shù)據(jù)在圖19的坐標(biāo)紙上用“×”進(jìn)行描點(diǎn)，根據(jù)描點(diǎn)的情況分析可知：在D和E中，
D
D
可能與A物體是由同一種物質(zhì)組成的．
（5）小明通過(guò)其它方法檢測(cè)發(fā)現(xiàn)，D和E實(shí)際上也是由同一種物質(zhì)組成的，而在上小題中卻沒(méi)有能夠發(fā)現(xiàn)這一結(jié)論，其原因可能是：
E可能是空心的
E可能是空心的
．

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科目：初中物理 來(lái)源：《第11章 多彩的物質(zhì)世界》2010年單元測(cè)試卷（廣州47中）（解析版） 題型：填空題

小明在探究甲乙兩種不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系時(shí)，得出了如圖所示的圖線，由圖線可知，甲物質(zhì)的密度    kg/m3．用甲物質(zhì)做成的物體質(zhì)量增加時(shí)，其密度將    （選填“變大”、“變小”或“不變”）；用甲乙兩種物質(zhì)做成質(zhì)量相同的實(shí)心球，則它們的體積比V甲：V乙=    ．

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