16、如圖所示,該物理的長(zhǎng)度是
1.60
cm.完成下列單位換算:
(1)125千米=
1.25×105
米;
(2)98cm=
0.98
m;
(3)30m/s=
108
km/h.
分析:刻度尺的正確使用方法:(1)看:使用前先看量程、分度值、零刻度線是否損壞;(2)放:放正尺的位置,使刻度尺有刻度的一邊緊靠被測(cè)物體;(3)讀:讀數(shù)時(shí)視線要與尺面垂直,估讀到分度值的下一位;(4)記:記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)要記上數(shù)值和單位.分度值是指兩條相鄰的最小刻度線之間的距離,它決定著刻度尺的精確程度.
根據(jù)長(zhǎng)度單位之間、速度單位之間的換算關(guān)系就可解決.
解答:解:(1)由圖知:刻度尺的分度值是1mm,要值估讀到0.1mm;
末端對(duì)應(yīng)的刻度值是4.60cm,起始位置對(duì)應(yīng)的刻度值是3.00cm,
物體的長(zhǎng)度L=4.60cm-3.00cm=1.60cm.
(2)因?yàn)?km=1000m,所以125km=1.25×105m.
(3)因?yàn)?m=10dm=100cm,所以98cm=0.98m.
(4)應(yīng)為1m/s=3.6km/h,所以30m/s=108km/h.
故答案為:(1)1.60;(2)1.25×105;(3)0.98;(4)108.
點(diǎn)評(píng):解決本題的關(guān)鍵:一是長(zhǎng)度單位和速度單位之間的換算,二是刻度尺的正確使用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

27、本題有兩小題:
(1)在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)
①小明的操作如圖所示,其中錯(cuò)誤之處是
溫度計(jì)的液泡與容器底相接觸

②他改正錯(cuò)誤后,當(dāng)水溫上升到84℃時(shí),每隔1min讀一次溫度計(jì)的示數(shù),直到水沸騰3min后停止讀數(shù),其數(shù)據(jù)記錄如下表所示:
時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7
溫度/℃ 84 88 96 98 98 98 98
第三次數(shù)據(jù)沒(méi)育記錄,當(dāng)時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖所示.該讀數(shù)為
92
℃.分析表格中的數(shù)據(jù).可知水在沸騰過(guò)程中需要吸收熱量,溫度
不變

③小華做此實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)無(wú)論加熱多長(zhǎng)時(shí)間,水始終都不能沸騰,你認(rèn)為原因可能是
實(shí)驗(yàn)火焰太小,水散發(fā)熱量太多,以至于水不能達(dá)到沸點(diǎn)
(寫出一條即可).
(2)為了研究物質(zhì)的某種物理屬性.同學(xué)們找來(lái)大小不同的蠟塊和干松木做實(shí)驗(yàn),得到的數(shù)據(jù)如表所示.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 蠟塊 干松木
體積V/cm3 質(zhì)量m/g 體積V/cm3 質(zhì)量m/g
10 9 10 5
20 18 20 10
30 27 30 15
40 36 40 20
①在如圖的方格紙中,用圖線分別把蠟塊和干松木的質(zhì)量隨體積變化的情況表示出來(lái)

②分析圖表可知,同種物質(zhì)的不同物體.其質(zhì)量與體積的比值
相同
;不同物質(zhì)的物體其質(zhì)量與體積的比值
不同
 (以上兩格選填“相同”或”不同”).物理學(xué)中將質(zhì)量與體積的比值定義為密度.初中物理中用比值法定義的物理量還有
速度
(寫一個(gè)即可).
③本實(shí)驗(yàn)測(cè)量多組數(shù)據(jù)的目的是
為了尋找規(guī)律

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?廣元)如圖所示,一個(gè)物理實(shí)驗(yàn)興趣小組在研究“斜面的機(jī)械效率”時(shí),首先搭建了長(zhǎng)2m,高0.4m的斜面,然后用5秒將重20N的物體從斜面底端勻速拉到斜面的頂端.由此他們計(jì)算出了該斜面的機(jī)械效率為80%.則:(g取10N/kg)
(1)物體在斜面上運(yùn)動(dòng)的速度是多少?
(2)拉力F的功率是多少?
(3)物體沿斜面向上運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力的大小是多少?(空氣阻力不計(jì))

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

本題有兩小題:
(1)在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)
①小明的操作如圖所示,其中錯(cuò)誤之處是________.
②他改正錯(cuò)誤后,當(dāng)水溫上升到84℃時(shí),每隔1min讀一次溫度計(jì)的示數(shù),直到水沸騰3min后停止讀數(shù),其數(shù)據(jù)記錄如下表所示:
時(shí)間/min01234567
溫度/℃84889698989898
第三次數(shù)據(jù)沒(méi)育記錄,當(dāng)時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖所示.該讀數(shù)為________℃.分析表格中的數(shù)據(jù).可知水在沸騰過(guò)程中需要吸收熱量,溫度________.
③小華做此實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)無(wú)論加熱多長(zhǎng)時(shí)間,水始終都不能沸騰,你認(rèn)為原因可能是________(寫出一條即可).
(2)為了研究物質(zhì)的某種物理屬性.同學(xué)們找來(lái)大小不同的蠟塊和干松木做實(shí)驗(yàn),得到的數(shù)據(jù)如表所示.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)蠟塊干松木
體積V/cm3質(zhì)量m/g體積V/cm3質(zhì)量m/g
109105
20182010
30273015
40364020
①在如圖的方格紙中,用圖線分別把蠟塊和干松木的質(zhì)量隨體積變化的情況表示出來(lái)

②分析圖表可知,同種物質(zhì)的不同物體.其質(zhì)量與體積的比值________;不同物質(zhì)的物體其質(zhì)量與體積的比值________ (以上兩格選填“相同”或”不同”).物理學(xué)中將質(zhì)量與體積的比值定義為密度.初中物理中用比值法定義的物理量還有________(寫一個(gè)即可).
③本實(shí)驗(yàn)測(cè)量多組數(shù)據(jù)的目的是________.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

如圖所示,一個(gè)物理實(shí)驗(yàn)興趣小組在研究“斜面的機(jī)械效率”時(shí),首先搭建了長(zhǎng)2m,高0.4m的斜面,然后用5秒將重20N的物體從斜面底端勻速拉到斜面的頂端.由此他們計(jì)算出了該斜面的機(jī)械效率為80%.則:(g取10N/kg)
(1)物體在斜面上運(yùn)動(dòng)的速度是多少?
(2)拉力F的功率是多少?
(3)物體沿斜面向上運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力的大小是多少?(空氣阻力不計(jì))

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科目:初中物理 來(lái)源:2011年江蘇省泰州市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

本題有兩小題:
(1)在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)
①小明的操作如圖所示,其中錯(cuò)誤之處是______.
②他改正錯(cuò)誤后,當(dāng)水溫上升到84℃時(shí),每隔1min讀一次溫度計(jì)的示數(shù),直到水沸騰3min后停止讀數(shù),其數(shù)據(jù)記錄如下表所示:
時(shí)間/min1234567
溫度/℃84889698989898
第三次數(shù)據(jù)沒(méi)育記錄,當(dāng)時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖所示.該讀數(shù)為______℃.分析表格中的數(shù)據(jù).可知水在沸騰過(guò)程中需要吸收熱量,溫度______.
③小華做此實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)無(wú)論加熱多長(zhǎng)時(shí)間,水始終都不能沸騰,你認(rèn)為原因可能是______(寫出一條即可).
(2)為了研究物質(zhì)的某種物理屬性.同學(xué)們找來(lái)大小不同的蠟塊和干松木做實(shí)驗(yàn),得到的數(shù)據(jù)如表所示.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)蠟塊干松木
體積V/cm3質(zhì)量m/g體積V/cm3質(zhì)量m/g
109105
20182010
30273015
40364020
①在如圖的方格紙中,用圖線分別把蠟塊和干松木的質(zhì)量隨體積變化的情況表示出來(lái)

②分析圖表可知,同種物質(zhì)的不同物體.其質(zhì)量與體積的比值______;不同物質(zhì)的物體其質(zhì)量與體積的比值______ (以上兩格選填“相同”或”不同”).物理學(xué)中將質(zhì)量與體積的比值定義為密度.初中物理中用比值法定義的物理量還有______(寫一個(gè)即可).
③本實(shí)驗(yàn)測(cè)量多組數(shù)據(jù)的目的是______.

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