【題目】小曼在探究“通電螺線管的外部磁場”實驗中,設(shè)計了如圖所示電路.
(1)通電螺線管是利用了電流的______效應(yīng)工作的裝置,實驗時可通過觀察______從而判斷通電螺線管的磁極;由圖可知,螺線管的右端為______極.
(2)小曼還想探究“通電螺線管磁場強弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系”,則她還需要補充的器材是______.實驗中,她將開關(guān)S從1換到2時,需要調(diào)節(jié)變阻器的滑片P向______ (選填a或b)方向移動,使得______,通過比較兩次螺線管______,才能得出通電螺線管磁場強弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系.
【答案】 磁 小磁針N極的指向 S 適量的大頭針 a 電流相等 吸引大頭針的數(shù)目
【解析】解答:(1)通電螺線管是利用了電流的磁效應(yīng)工作的裝置;讀圖可知,在螺線和旁有兩個小磁針,我們可以通過觀察小磁針的指向來判斷螺線管的極性;根據(jù)同名磁極相互排斥,異名磁極相互吸引的作用規(guī)律可知,通電螺線管的右端為S極;(2)實驗中,將開關(guān)S從l換到2上時,連入電路的線圈匝數(shù)減少,為了保證電流不變,應(yīng)調(diào)節(jié)變阻器的滑片P向a端移動,控制兩次實驗的電流大小不變,再次觀察電流表示數(shù)及吸引的大頭針數(shù)目,這樣才能探究出通電螺線管磁場強弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系,故應(yīng)補充適量的大頭針。
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【題目】李明同學(xué)為了探究“電功率與電阻的關(guān)系”,他找來額定電壓均為6V的L1、L2兩只燈泡.將兩燈串聯(lián)起來,按照如圖所示的電路開始了實驗探究,閉合開關(guān)后,看見燈L2微微發(fā)光,燈L1幾乎不發(fā)光,則關(guān)于兩燈的電阻R1和R2、兩燈的額定功率P1和P2的大小關(guān)系成立的是(不考慮燈絲電阻值隨溫度的變化)( )
A. R1>R2,P1>P2
B. R1<R2,P1<P2
C. R1>R2,P1<P2
D. R1<R2,P1>P2
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【題目】小明一家駕車外出旅游.經(jīng)過某交通標志牌時,小明注意到了牌上的標示如圖所示.小明想了想,馬上就明白了這兩個數(shù)據(jù)的含義:
(1)“15km”指;“40”指.
(2)若小明爸爸駕車通過這段路程用時30min,則汽車的速度為多少km/h?
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【題目】如圖所示,兩杯液體放在水平地面上,a、b、c三點液體的壓強比較ΡaΡb ΡC(填“<”、“=”或“>”),要使鹽水在c點的壓強ΡC變小,可以采取的做法是。
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【題目】小玲家有額定電壓相同的電烤箱、電飯鍋和電視機各一個,按照每度電0.5元的計費標準,將這三個用電器正常工作1小時的用電費用繪制成了如圖所示的柱狀圖.則下列四個選項中,判斷正確的是( )
A. 在這三個用電器中,電烤箱正常工作時的電壓最高
B. 在這三個用電器中,電視機正常工作時的電壓最低
C. 正常工作時,通過電烤箱的電流大于通過電視機的電流
D. 在一個月內(nèi),小玲家電烤箱的用電費用一定比電飯鍋的用電費用多
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【題目】如圖所示,是“探究影響壓力作用效果的因素”實驗。
(1)甲、乙、丙實驗中,通過觀察海綿的來比較壓力的作用效果。
(2)通過甲、乙實驗得到的結(jié)論是:_。
(3)通過乙、丙實驗得到的結(jié)論是:在壓力一定時, , 壓力的作用效果越明顯。
(4)將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上,比較圖丙中海綿受到的壓強P丙 和圖丁中木板受到的壓強P丁 的大小關(guān)系為P丙 P丁(填“>”、“<”或“=”)。
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【題目】自行車是一種人們常用的代步交通工具,如圖所示,從自行車的結(jié)構(gòu)和使用過程來看,它用到許多物理知識,請你根據(jù)下表中列舉的例子說出相對應(yīng)的物理知識,并填在表中。
例子 | 物理知識 | |
1 | 車胎上刻有花紋 | |
2 | 車把轉(zhuǎn)動靈活 | |
3 | 車座做得面積大一些感到舒服 | |
4 | 剎車時用力捏閘 | |
5 | 停止蹬車,車仍能前進一段距離 |
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【題目】為了將放置在水平地面上重G=100N的重物A提升到高處.小明同學(xué)設(shè)計了如圖甲所示的滑輪組裝置.當(dāng)小明用豎直向下的力拉繩時,拉力F、重物上升的速度v和上升的高度h隨時間t變化的關(guān)系圖象分別如圖乙、丙和丁所示.不計繩重及軸摩擦.求:
(1)在2~3s內(nèi),滑輪組的機械效率
(2)在1~2s內(nèi),拉力F做功的平均功率P.
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【題目】同學(xué)們在討論“如何在野外生存”的問題時提出:在野外如果沒有打火機,怎么生火取暖呢?一位同學(xué)想出了一個“削冰取火”的辦法.你認為“削冰”就是把冰制成 , “取火”應(yīng)把要點燃的物體放在位置.
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