【題目】如圖,是一種能反映空氣中水蒸氣含量的裝置叫做干濕泡濕度計(jì).它是由兩支相同的溫度計(jì)并列制成的,其中一支溫度計(jì)玻璃泡被濕布包起來了.兩支溫度計(jì)的讀數(shù)不一樣,濕泡溫度計(jì)的讀數(shù)較(高/低),這是由于濕布中的水在時(shí)要吸熱.在一定的溫度下,兩支溫度計(jì)讀數(shù)的差別越大,表示空氣的濕度越(大/小).
【答案】低;蒸發(fā)(汽化);小
【解析】解:(1)干濕泡濕度計(jì)測(cè)空氣中水蒸氣含量的大致原理:干泡溫度計(jì)放置在空氣中,顯示的是空氣的正常溫度;
(2)濕泡溫度計(jì)下端包著濕布,濕布上的水分蒸發(fā)吸熱,因此濕泡溫度計(jì)的示數(shù)比干泡溫度計(jì)的示數(shù)低;
(3)在一定溫度下,兩個(gè)溫度計(jì)讀數(shù)的差別越大,表示空氣濕度越小.
所以答案是(1)低;(2)蒸發(fā)(汽化);(3)小
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解汽化及汽化吸熱的特點(diǎn)的相關(guān)知識(shí),掌握汽化:物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過程.汽化有兩種方式:蒸發(fā)和沸騰,以及對(duì)蒸發(fā)及其現(xiàn)象的理解,了解蒸發(fā)是只在液體表面發(fā)生的一種緩慢的汽化現(xiàn)象.蒸發(fā)在任何溫度下都可以發(fā)生.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中,關(guān)鍵是如何確定像的位置和比較像和物的大小,經(jīng)過觀察、思考,某小組同學(xué)用如圖所示器材進(jìn)行探究。
(1)在實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn),便于;
(2)為探究平面鏡所成的像與物的大小關(guān)系,小明應(yīng)該進(jìn)行如下操作:將棋子A放在玻璃板前,再拿一只的棋子B放在玻璃板后移動(dòng),直到從玻璃板前(某一位置看上去/任一位置看上去都)觀察到A的像與B重合,這表明平面鏡所成像的大小與物的大小;
(3)為探究平面鏡所成的像是實(shí)像還是虛像,他拿走棋子B,將一塊不透明的白板放在蠟燭B的原來位置,從棋子(A/B)側(cè)觀察白板,發(fā)現(xiàn)白板上不能承接到棋子A的像,這說明平面鏡所成的像是(填“實(shí)”或“虛”)像;
(4)拿走白板,他將棋子A向玻璃板靠近2cm,再將棋子B移到A像的位置,通過測(cè)量比較,他發(fā)現(xiàn)棋子A與它在玻璃板中像的距離變化了 cm,同時(shí)發(fā)現(xiàn)像的大小(填“變大”、“變小”或“不變”);
(5)實(shí)驗(yàn)中玻璃板與水平桌面保持“垂直”,若不垂直,對(duì)實(shí)驗(yàn)觀察會(huì)帶來怎樣的問題?。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】以下四種現(xiàn)象中,屬于光的折射現(xiàn)象的是
A. 樹木在水中形成的倒影 B. 用遙控器對(duì)著墻壁也能控制電視
C. 沙漠中形成的“海市蜃樓” D. 太陽光下人和物體的影子
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一鐵塊的質(zhì)量會(huì)發(fā)生變化的情況是( )
A.將它熔化成鐵水
B.將它軋成薄鐵片
C.將它切掉一個(gè)角
D.將它從地球運(yùn)到月球
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】五一時(shí)候,小明到沙湖去玩,他向湖水中看去,發(fā)現(xiàn)好像不太深,但是看到湖邊有一塊牌子上面寫有“水深危險(xiǎn),嚴(yán)禁下水游泳”,他想,是不是有人在嚇唬別人?你利用所學(xué)知識(shí)幫他解釋一下其中原因.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】公園人工湖的建成大大減弱了周圍地區(qū)的“熱島效應(yīng)”,這是利用了水的________大的特性;漫步在湖邊,聞到陣陣花香,說明分子在______;坐在石凳上感到石凳很熱,是由于光照使石凳的內(nèi)能_____,溫度升高.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】正確使用物理實(shí)驗(yàn)器材,是做好物理實(shí)驗(yàn)的前提,對(duì)下列器材所指示的數(shù)據(jù),讀數(shù)正確的是( )
A.電流表:2.40A
B.天平:62.4g
C.溫度計(jì):17℃
D.速度表:70m/s
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用銅塊澆鑄銅像的過程,發(fā)生的物態(tài)變化是( )
A.一個(gè)凝固過程
B.一個(gè)熔化過程
C.先熔化后凝固
D.先凝固后熔化
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