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【題目】在如圖所示的電路中，閉合開關、移動變阻器的滑片P，下列物理量中不變的是（_________）

A．通過電阻R的電流 B.電阻R兩端的電壓

C．電阻R的電阻值 D.無法判斷

選擇理由:_________________________

【答案】C 滑片移動時電路中的總電阻發(fā)生變化，根據(jù)歐姆定律可知，通過R的電流和兩端的電壓均發(fā)生變化，而電阻的阻值與兩端的電壓和通過的電流無關。

【解析】

由電路圖知道，定值電阻R與滑動變阻器串聯(lián)。

AD．閉合開關，移動變阻器的滑片，接入電路中的電阻發(fā)生變化，電路中的總電阻發(fā)生變化，由知道，電路中的電流發(fā)生變化，即通過R的電流發(fā)生變化，故AD不正確，

C．由于電阻是導體本身的一種性質，與兩端的電壓和通過的電流無關，所有，通過電阻R的電流和兩端的電壓發(fā)生變化時，R的阻值不變，故C正確；

D．由U=IR知道，當 通過R的電流發(fā)生變化時，R兩端的電壓發(fā)生變化，故B錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是我國調查水下海山的“發(fā)現(xiàn)”號潛水器。海山的山頂位于海面以下800m處，山高為1400m。當潛水器漂浮在水面時，受到的浮力_____（填“大于”、“等于”或“小于”）自身的重力；潛水器從山頂下降的過程中，受到的浮力_____（填“變大”、“變小”或“不變”）；到達山底部時它受到海水的壓強是_____Pa．（不考慮海水密度的變化ρ海水取1.0×103kg/m3，g取10N/kg）

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【題目】分別用如圖所示的甲、乙兩個滑輪組，在100 s內將重為400N的物體G勻速提升10 m，每個滑輪的重均為20 N.不計繩重及摩擦，此過程中

A. F甲做的功大于F乙做的功B. F甲做的功小于F乙做的功

C. F甲做功的功率等于F乙做功的功率D. F甲做功的功率小于F乙做功的功率

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，R1＝R2＝R3＝5Ω，相同的燒瓶內裝滿了煤油，閉合開關通電一段時間后，_____（填“左”或“右”）瓶中細玻璃管內液面上升得高；若通過R2的電流大小為0.5A，通電2min電阻R2產生的熱量是_____J；燒瓶中裝的煤油是_____（填“導體”或“絕緣體”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“電流與電阻關系”的實驗中，實驗器材：兩節(jié)新干電池，3個定值電阻（R1＝5Ω、R2＝10Ω、R3＝20Ω），規(guī)格為“15Ω 1A”的滑動變阻器、電壓表、電流表、開關各一個，導線若干。實驗步驟如下：

（1）連接電路時，開關應處于_____（填“閉合”或“斷開”）狀態(tài)。

（2）小明連接了圖甲所示的部分電路，請用筆畫線代替導線，將實物電路連接完整，要求滑片向左移動時電流變小。

（______）

（3）連好電路后，按下列步驟進行實驗。

①將R1接入電路，調節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為1.5V，記下電流表的示數(shù)I1。

②用R2替換R1接入電路閉合開關后，接下來的操作是_____，記下電流表的示數(shù)I2。

③用R3替換R2接入電路，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片，電壓表的示數(shù)始終大于1.5V，請寫出一種使電壓表示數(shù)能達到1.5V的辦法：_____。

④問題解決后，小明繪制如圖乙所示的I﹣R圖象，得出結論：電壓一定時，通過導體的電流跟導體的電阻成_____比。

（4）探究完電流與電阻的關系后，小明利用如圖丙所示的電路圖測小燈泡的額定功率，選取的小燈泡上標有“0.3A”字樣，估計它的額定功率為1.5W，電流表的“0～0.6A”和“0～3A”量程完好，電壓表的“0～3V”量程完好，“0～15V”量程已損壞，滑動變阻器的銘牌標有“50Ω 1A”字樣。連接電路時，小明實驗操作正確，閉合開關時，電流表和電壓表的示數(shù)分別為0.2A和2V；接著他邊思考邊實驗，改進電路后，當將滑動變阻器的滑片P移至中點（連入電路中的電阻為25Ω）時，燈泡正常發(fā)光。小明根據(jù)測量的數(shù)據(jù)算出了燈泡的額定功率。

根據(jù)以上的敘述回答下列問題。

①該同學判斷小燈泡正常發(fā)光的依據(jù)是_____。

②請在虛線框內畫出小明改進后的電路圖。

（______）

③小燈泡的額定功率是_____W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究通過電阻的電流與電阻大小的關系。

（1）根據(jù)電路圖連接實物電路（連線不要交叉）。

（__________）

（2）某同學連接好電路后，閉合開關，左右移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表均有示數(shù)，但示數(shù)均不發(fā)生變化。出現(xiàn)這種現(xiàn)象可能的原因是__________________。

（3）排除故障后他們首先把5Ω電阻接入電路進行實驗，電流表示數(shù)如圖所示，則電阻R兩端的電壓是___V；然后他們依次換用10Ω、15Ω的電阻繼續(xù)研究，則兩次實驗相同的操作要素是____________。

（4）請你幫助該小組設計一個記錄實驗數(shù)據(jù)的表格。

（__________）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明和小華各自做“驗證阿基米德原理”實驗，如圖（a）所示為小明實驗的示意圖，如圖（b）所示為小華實驗的部分示意圖。

① 在小明的實驗示意圖中，彈簧測力計的示數(shù)值分別為F1、F2和量筒中水面刻度值分別為V1、V2，若滿足關系式____時，則可以驗證阿基米德原理。

② 在小華的實驗示意圖中，使用了溢水杯和小燒杯，如果小華接著使用電子天平成功完成實驗，天平應測量____中水的質量m水（選填“溢水杯”或“小燒杯”），若此時圖中兩彈簧測力計的示數(shù)差值F跟m水滿足關系____時，則可以驗證阿基米德原理。

③ 實驗中，為了得到“排開液體的重力”，小明使用了量筒、小華使用了溢水杯、小燒杯和電子天平。兩者相比，請你說說他們各自的優(yōu)點：____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組同學通過實驗研究導體電阻的大小與哪些因素有關，如圖所示，他們在常溫下將橫截面積、長度不同的各種電阻絲接入電路的AB兩點間，同時用電流表和電壓表測量電流、電壓，計算出相應的電阻值，將數(shù)據(jù)記錄在表一、表二中．

表一：銅絲

實驗序號

橫截面積S（mm2）

長度l（m）

電阻R（歐）

1

0.2

1.0

0.09

2

0.2

2.0

0.18

3

0.2

3.0

0.27

4

0.1

1.0

0.18

5

0.3

4.5

0.27

6

0.4

2.0

0.09

表二：康銅絲

實驗序號

橫截面積S（mm2）

長度l（m）

電阻R（歐）

7

0.1

1.0

5

8

0.2

1.0

2.5

9

0.3

4.5

7.5

（1）分析比較實驗序號1與4、或2與6、或7與8可得出的初步結論是：常溫下，導體的材料、長度相同，導體的橫截面積越大，電阻 ______ ．

（2）分析比較實驗序號1與8、或4與7、或5與9可得出的初步結論是：常溫下， ______ ．

（3）分析比較實驗序號1與2與3的相關數(shù)據(jù)可得出的初步結論是：常溫下， ______ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“比較不同物質吸熱的情況”的實驗中，實驗裝置如圖所示。

加熱時間/min

0

1

2

3

4

甲的溫度/℃

30

34

38

42

46

乙的溫度/℃

10

18

26

34

42

（1）實驗中應量取質量_____的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同的電加熱器加熱。當它們吸收相同熱量時，通過比較_____來判斷吸熱能力的強弱。

（2）通過實驗，記錄數(shù)據(jù)如表格所示。從開始加熱到42℃，甲、乙兩種液體吸收熱量的關系為Q甲_____ Q乙。

（3）分析實驗數(shù)據(jù)可知_______物質的吸熱能力強。

（4）下列事實能用上述實驗結果解釋的是____________.

A.沿海地區(qū)晝夜溫差會比內陸地區(qū)小 B.用鹽水腌蛋，一段時間后蛋會變咸

C.長期堆放煤的水泥地面變成黑色 D.水和酒精混合后，總體積變小

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