【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

加熱時間/min

0

1

2

3

4

甲的溫度/

30

34

38

42

46

乙的溫度/

10

18

26

34

42

1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)量取質(zhì)量_____的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的燒杯中,用相同的電加熱器加熱。當(dāng)它們吸收相同熱量時,通過比較_____來判斷吸熱能力的強(qiáng)弱。

2)通過實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù)如表格所示。從開始加熱到42℃,甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系為Q_____ Q。

3)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知_______物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng)。

4)下列事實(shí)能用上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果解釋的是____________.

A.沿海地區(qū)晝夜溫差會比內(nèi)陸地區(qū)小 B.用鹽水腌蛋,一段時間后蛋會變咸

C.長期堆放煤的水泥地面變成黑色 D.水和酒精混合后,總體積變小

【答案】相等 升高的溫度 A

【解析】

(1)[1]探究物質(zhì)吸熱能力實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中應(yīng)量取質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的燒杯中,用相同的電加熱器加熱。

[2]當(dāng)它們吸收相同熱量時,通過比較升高的溫度來判斷吸熱能力的強(qiáng)弱,吸收相同的熱量升高的溫度越低液體的吸熱能力越強(qiáng),

(2)[3]由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,從開始加熱到42℃,乙需要的加熱時間長,乙吸收的熱量多,因此甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系為Q<Q;

(3)[4]由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,吸收相等熱量甲升高的溫度低,則甲物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng)。

(4)[5]A.由于水的吸熱能力比沙子的吸熱能力強(qiáng),則沿海地區(qū)晝夜溫差會比內(nèi)陸地區(qū)小,故A符合題意;

B 由于擴(kuò)散現(xiàn)象,用鹽水腌蛋,一段時間后蛋會變咸,故B不符合題意;

C 由于擴(kuò)散現(xiàn)象,長期堆放煤的水泥地面變成黑色,故C不符合題意;

D 由于分子間存在間隙,水和酒精混合后,總體積變小,故D不符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在如圖所示的電路中,閉合開關(guān)、移動變阻器的滑片P,下列物理量中不變的是_________

A.通過電阻R的電流 B.電阻R兩端的電壓

C.電阻R的電阻值 D.無法判斷

選擇理由:_________________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變。閉合電鍵S后,當(dāng)滑動變阻器R2的滑片P由中點(diǎn)向右端移動時,變大的是( 。

A.電流表A的示數(shù)

B.電流表A1的示數(shù)

C.電壓表V示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值

D.電壓表V示數(shù)與電流表A1示數(shù)的比值

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究壓力的作用效果與受力面積和壓力大小的關(guān)系,小亮同學(xué)將長方體置于水平放置的海綿上,如圖(a)所示,然后分別將相同的長方體沿豎直方向切去一定的厚度、或沿水平方向切去一定的厚度,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分別如圖(a)(b)(c)(d)(e)所示。

(1)實(shí)驗(yàn)中,小亮通過觀察_____來比較壓力作用效果的。

(2)小亮分析比較圖(a)(b)(c)發(fā)現(xiàn)長方體對海綿的壓力作用效果相同,由此他得出的結(jié)論是:壓力作用效果與受力面積無關(guān)。你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是_____.

(3)分析比較圖(a)、(d)(e)可得出的初步結(jié)論是:_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時,小明作出了如下猜想:

導(dǎo)體的電阻可能與①導(dǎo)體的長度有關(guān)、②導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)、③導(dǎo)體的材料有關(guān).

實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲,其規(guī)格、材料如下表所示.

編號

材料

長度/m

橫截面積/mm2

A

鎳鉻合金

0.5

0.5

B

鎳鉻合金

1.0

0.5

C

鎳鉻合金

0.5

1.0

D

錳銅合金

0.5

0.5

1)按照上圖所示探究影響導(dǎo)體電阻大小因素的實(shí)驗(yàn)電路,在M、N之間分別接上不同的導(dǎo)體,則通過觀察__________來比較導(dǎo)體電阻的大。

2)為了驗(yàn)證上述猜想①,應(yīng)該選用編號__________兩根電阻絲分別接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

3)為了驗(yàn)證上述猜想,應(yīng)該選用編號__________兩根電阻絲分別接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

4)分別將AD兩根電阻絲接入電路M、N兩點(diǎn)間,電流表示數(shù)不相同,由此,初步得到的結(jié)論是:當(dāng)長度和橫截面積相同時,導(dǎo)體電阻跟___________有關(guān).

5)這種物理研究方法,通常叫作__________________.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)用圖甲裝置探究了“固體熔化”的實(shí)驗(yàn):

(1)甲圖是實(shí)驗(yàn)過程中某時刻溫度計(jì)的示數(shù),此時的溫度為 ℃;

(2)小明在實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)熔化過程持續(xù)了很長時間,其原因可能是 ;

(3)解決問題后將兩個實(shí)驗(yàn)連續(xù)完成,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出了如圖乙的圖象,由圖象可知該物質(zhì)是 選填“晶體”或“非晶體”).熔化時的特點(diǎn)是: ,

(4)由圖象可知,該物質(zhì)的熔點(diǎn)為 該物質(zhì)是 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中:

1)他在使用壓強(qiáng)計(jì)前,發(fā)現(xiàn)U形管內(nèi)水面已有高度差如圖甲所示,接下來小明應(yīng)該_____(選填正確選項(xiàng)的字母)進(jìn)行調(diào)節(jié)。

A.從U形管水面較高的一側(cè)倒出適量的水

B.向U形管水面較低的一側(cè)倒入適量的水

C.拆除軟管重新安裝

2)比較圖乙和圖丙,可以得出結(jié)論:在同種液體中,液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨液體深度的增加而_____。

3)保持圖丙中金屬盒的位置不變,并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻,如圖丁所示。比較丙、丁兩次實(shí)驗(yàn),小明得出結(jié)論:液體的密度越大,其內(nèi)部的壓強(qiáng)越大。你認(rèn)為他的結(jié)論是否可靠?_____,理由是_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】家用電冰箱內(nèi)的制冷系統(tǒng)主要由蒸發(fā)器、壓縮機(jī)和冷凝器三部分組成,如圖所示的電冰箱壓縮機(jī)和冰箱內(nèi)照明燈泡連接電路示意圖中,是壓縮機(jī)用的電動機(jī),受溫控開關(guān)控制,L是電冰箱內(nèi)的照明燈泡,受門控開關(guān)控制,電動機(jī)和照明燈泡既能各自單獨(dú)工作又能同時工作,其中符合上述要求的電路圖是(

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,兩只完全相同的燒瓶中的電阻絲阻值分別為RA、RB,利用該器材不能完成的實(shí)驗(yàn)是(

A. RA<RB,燒瓶裝入等質(zhì)量的煤油,可以探究焦耳定律中電熱與電阻大小的關(guān)系

B. RA=RB,燒瓶中裝入等質(zhì)量的水和食用油,可以比較他們的吸熱能力

C. RA>RB,燒瓶裝入等質(zhì)量的煤油且并聯(lián)RA、RB,可以探究焦耳定律中電熱與電流的大小關(guān)系

D. RA=RB,燒瓶中裝入等質(zhì)量的水和食用油,可以粗略測量食用油的比熱容

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