【題目】用如圖所示的裝置做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn).
(1)如圖甲所示,凸透鏡位置固定.當(dāng)發(fā)光的小燈泡放在40cm刻度線位置時(shí),移動(dòng)光屏發(fā)現(xiàn)光屏上始終能呈現(xiàn)一個(gè)面積大小不變的光斑.則該透鏡的焦距為cm.
(2)小明用蠟燭代替小燈泡繼續(xù)做實(shí)驗(yàn),燭焰在圖乙所示位置能在光屏上成一清晰的像,則該像是倒立、的實(shí)像(選填“放大”、“等大”或“縮小”).
(3)若想使光屏上燭焰的像變得再大一些,在不改變凸透鏡位置的情況下,應(yīng)將蠟燭向(選填“左”或“右”)適當(dāng)移動(dòng)一段距離,再調(diào)整光屏的位置.
(4)在圖乙中,小明借來(lái)物理老師的眼鏡,并將其靠近凸透鏡左側(cè),發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊,向右移動(dòng)光屏又發(fā)現(xiàn)清晰的像,說(shuō)明老師所戴眼鏡的鏡片是透鏡.

【答案】
(1)10
(2)放大
(3)右
(4)凹
【解析】解:(1)根據(jù)焦點(diǎn)和焦距的定義可知,當(dāng)蠟燭距離透鏡為50cm﹣40cm=10cm時(shí),在右側(cè)無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏,發(fā)現(xiàn)光屏上始終是一個(gè)大小不變的圓形光斑,則該透鏡的焦距約為10cm.(2)由圖乙可知,蠟燭與凸透鏡的距離為50cm﹣35cm=15cm,凸透鏡的焦距為f=10cm,故2f>u>f,由凸透鏡成像規(guī)律可知,成倒立、放大的實(shí)像.(3)凸透鏡成實(shí)像時(shí),物近像遠(yuǎn)像變大,因此若想使光屏上燭焰的像變得再大一些,在不改變凸透鏡位置的情況下,應(yīng)將蠟燭向右適當(dāng)移動(dòng)一段距離.(4)將老師的眼鏡靠近凸透鏡左側(cè),發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊,向右移動(dòng)光屏又發(fā)觀清晰的像,說(shuō)明老師所戴眼鏡的鏡片,對(duì)光線起了發(fā)散作用,則為凹透鏡; 故答案為:(1)10;(2)放大;(3)右;(4)凹.
(1)焦點(diǎn)指凸透鏡能使平行于主光軸的光會(huì)聚的點(diǎn),而焦距即為焦點(diǎn)到光心的距離.(2)當(dāng)物距介于1倍焦距與2倍焦距之間時(shí),成放大倒立的實(shí)像.(3)凸透鏡成實(shí)像時(shí),物近像遠(yuǎn)像變大.(4)凹透鏡對(duì)光線有發(fā)散作用,能使光線的會(huì)聚點(diǎn)推遲延后.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列四幅圖中,能測(cè)出未知電阻阻值的是(
A.
B.
C.
D.

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【題目】某橋梁施工隊(duì)用如圖所示的滑輪組打撈沉在水底的工件.已知工件的體積是0.16m3 , 密度是3.5×103kg/m3 , 滑輪組向上勻速拉動(dòng)浸沒(méi)在水中的工件時(shí),人在繩子的自由端施加的拉力F=1700N.(不考慮摩擦及水的阻力,g取10N/kg)求:
(1)工件的質(zhì)量是多少?工件浸沒(méi)在水中時(shí),受到的浮力是多少?
(2)滑輪組向上勻速拉動(dòng)浸沒(méi)在水中的工件時(shí),機(jī)械效率是多大?
(3)工件從水里升到水面上的過(guò)程中,滑輪組的機(jī)械效率將如何變化,并分析原因.

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【題目】如圖所示,已知R1=R2,當(dāng) 開(kāi)關(guān)S1閉合 、S接到2時(shí),電壓表與電流表的示數(shù)為U1和I1;當(dāng) 開(kāi)關(guān)S1斷開(kāi)、S接到1,同時(shí)將滑動(dòng)變阻器的滑片移到最左端,電壓表和電流表 的示數(shù)分別為U2和 I1 ,則下列判斷正確的是( )

A.U1>U2 I1>I2
B.U1<U2 I1>I2
C.U1=U2 I1<I2
D.U1<U2 I1<I2

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,對(duì)于圖片中所描述的物理過(guò)程,下列分析中正確的是(
A.圖甲,厚玻璃內(nèi)的空氣被壓縮時(shí),空氣的內(nèi)能減少
B.圖乙,瓶子內(nèi)的空氣推動(dòng)塞子跳起時(shí),空氣的內(nèi)能增大
C.圖丙,試管內(nèi)的水蒸氣推動(dòng)了塞子沖出時(shí),水蒸氣的內(nèi)能減少
D.圖丁,汽缸內(nèi)的氣體推動(dòng)活塞向下運(yùn)動(dòng)時(shí),氣體的內(nèi)能增大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,開(kāi)關(guān)閉合時(shí),電磁鐵上端為N極,下端為S極,在圖中括號(hào)內(nèi)標(biāo)出控制電路電源的正負(fù)極,并將工作電路圖連接完整.要求:開(kāi)關(guān)閉合時(shí),電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn),小燈泡不亮;開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí),小燈泡亮,電動(dòng)機(jī)不轉(zhuǎn).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“測(cè)量小燈泡的電功率“的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為3V,燈泡額定電壓為2.5V.

(1)請(qǐng)根據(jù)圖甲,將圖乙所示的實(shí)物電路用筆畫(huà)線連接完整;
(2)在連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng) , 滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)置于端(選填“A”或“B”);
(3)移動(dòng)滑片P,當(dāng)電壓表的示數(shù)為1.5V時(shí),電流表的示數(shù)如圖丙所示,其示數(shù)為 A,小燈泡此時(shí)的電功率為 W.要測(cè)量小燈泡的額定功率,需將滑片P向端移動(dòng)(選填“A”或“B”)直到電壓表的示數(shù)為2.5V;

(4)實(shí)驗(yàn)中,小燈泡突然熄火,電流表示數(shù)為零,電壓表示數(shù)變大,電路中的故障可能是

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【題目】小明用如圖所示裝置探究?jī)煞N液體的吸熱能力,兩燒瓶中的電阻絲相同.

(1)實(shí)驗(yàn)中,必須取(填“質(zhì)量”或“體積”)相等的甲、乙兩種液體;
(2)實(shí)驗(yàn)中,用(填序號(hào))間接反映液體吸收熱量的多少;通過(guò)比較(填序號(hào))來(lái)判斷吸熱能力的強(qiáng)弱;
A.通電時(shí)間 B.溫度計(jì)示數(shù)的變化
(3)下表是某次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),分析可知,(填“甲”或“乙”)液體的吸熱能力較強(qiáng);
(4)若在甲、乙兩瓶中,液體是質(zhì)量相同的同種液體,電阻絲的阻值不同,則該裝置可用來(lái)探究電流產(chǎn)生的熱量與的關(guān)系.

質(zhì)量
(g)

初始溫度
(℃)

加熱時(shí)間
(min)

最終溫度
(℃)

液體甲

150

20

3

45

液體乙

150

20

3

68

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在如圖所示的電路中,閉合電鍵S,電路正常工作,一段時(shí)間后燈L熄滅,一個(gè)電表的示數(shù)變小,另一個(gè)電表的示數(shù)變大,將兩用電器位置互換后再次閉合電鍵S,兩個(gè)電表指針均不偏轉(zhuǎn),若電路中只有一處故障,且只發(fā)生在燈L或電阻R上,則(
A.燈L斷路
B.燈L短路
C.電阻R斷路
D.電阻R短路

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