【題目】我國(guó)自主研制的C919大型客機(jī)首架機(jī)正式下線儀式在上海舉行，承載著中華民族的飛行之夢(mèng)，C919的驚艷亮相讓中國(guó)人倍感驕傲．C919絕對(duì)是個(gè)身強(qiáng)力壯、心胸開(kāi)闊、顏值爆表的“壯小伙”． 全機(jī)長(zhǎng)度39 m、翼展近36m，高約12 m，設(shè)計(jì)158個(gè)座位．

（1）根據(jù)設(shè)計(jì)，大飛機(jī)C919航程超過(guò)4000 km，勝任國(guó)內(nèi)所有城市之間的往返飛行，最大航程可以達(dá)到5500 km，若北京直飛新加坡的距離為4500 km，C919飛行的平均速度為750km/h，則飛機(jī)飛行的時(shí)間為多少？

（2）如圖所示，在C919大型客機(jī)首架機(jī)正式下線儀式上，牽引車正拉動(dòng)大飛機(jī)以1m/s的速度勻速通過(guò)51m長(zhǎng)的歡迎人群（歡迎人群可視為相對(duì)地面靜止），則該飛機(jī)完全通過(guò)歡迎人群隊(duì)伍需要多少時(shí)間？

（3）飛機(jī)飛行過(guò)程中會(huì)經(jīng)歷起飛加速、定速巡航勻速飛行、減速降落等過(guò)程，如圖所示為該飛機(jī)從甲地飛到相距1500km的乙地的s-t圖像，則下列說(shuō)法正確的是．

A．AB段的平均速度為8km/h

B．BC段為定速巡航勻速飛行階段，速度為250m/s

C．DE段為定速巡航勻速飛行階段，速度為12.5km/min

D．飛機(jī)從甲地飛到乙地的平均速度為750km/h

【答案】（1）6h；（2）90s；（3） B

【解析】試題分析：（1）飛機(jī)飛行的時(shí)間為t="s/v=4500" km/750km/h=6h；

（2）飛機(jī)通過(guò)人群所通過(guò)的路程為飛機(jī)與人群長(zhǎng)之和為90m，飛機(jī)的速為1m/s，所以通過(guò)人群的時(shí)間為90s；

（3）由圖示可知，AB段的平均速度為480km/h，故A錯(cuò)；BC段的速度為250m/s，故B正確；DE段飛機(jī)處于靜止?fàn)顟B(tài)，其速度為0，故C錯(cuò)誤；飛機(jī)從甲地到乙地的平均速度為13．6km/min，故D錯(cuò)誤；應(yīng)選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】向遠(yuǎn)處的人喊話，喊話的人用手做成一個(gè)喇叭形狀，放在自己的嘴上，這樣可以（ ）．

A. 提高聲音的傳播速度，減少聲音損失

B. 提高聲音響度，聽(tīng)得更清楚

C. 提高聲音音調(diào)，聽(tīng)得更清楚

D. 減小聲音分散，聽(tīng)話人處響度增大

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】材料閱讀分析題(請(qǐng)認(rèn)真閱讀以下材料)

嫦娥三號(hào)

嫦娥三號(hào)是中華人民共和國(guó)國(guó)家航天局嫦娥工程第二階段的登月探測(cè)器，包括著陸器和月球車，質(zhì)量3750千克。于2013年12月2日 1時(shí)30分由長(zhǎng)征三號(hào)乙運(yùn)載火箭從西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射，12月6日抵達(dá)月球軌道，開(kāi)展嫦娥三期工程中的第二階段“落”，2013年12月14日21時(shí)11分，嫦娥三號(hào)在月球正面的虹灣以東地區(qū)著陸，月球是距離地球最近的天體，它與地球的平均距離約為384400千米。

完成以下問(wèn)題。

（1）嫦娥三號(hào)發(fā)射后，共經(jīng)歷了多長(zhǎng)時(shí)間才到達(dá)月球表面？

（2）嫦娥三號(hào)到達(dá)月球表面后的質(zhì)量是多少？為什么？

（3）上圖是嫦娥三號(hào)發(fā)回地球的第一張“玉兔號(hào)月球車”的照片，那么嫦娥三號(hào)從月球?qū)⒄掌脽o(wú)線電波(速度是3×108米/秒)發(fā)回地球最少需要多長(zhǎng)時(shí)間我們才能收到(保留1位小數(shù))？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)在探究“物體從高空下落時(shí)收尾速度與什么因素有關(guān)”時(shí)，用小球作為理想化模型來(lái)代替生活中的不規(guī)則物體作為研究對(duì)象進(jìn)行探究。同學(xué)們于是選取5個(gè)不同的小球進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在相同環(huán)境條件下，分別從一定高度（足夠高）由靜止下落，來(lái)探究小球從高空下落時(shí)的收尾速度與哪些因素有關(guān)。

【獲取證據(jù)】相關(guān)測(cè)量數(shù)據(jù)見(jiàn)下表：

小球編號(hào)

1

2

3

4

5

小球質(zhì)量m（g）

2

5

5

5

45

小球半徑r（m）

0.05

0.05

0.10

0.25

0.15

小球的收尾速度v（m/s）

16

40

10

1.6

？

【得出結(jié)論】

（1）比較1、2號(hào)小球的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得到的結(jié)論是_________________________。

（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，推測(cè)5號(hào)小球的收尾速度v= ______ m/s。

（3）請(qǐng)你結(jié)合上述探究，解釋“跳傘運(yùn)動(dòng)員打開(kāi)降落傘后比打開(kāi)降落傘前收尾速度小”的原因是 _________ 。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明和他的同學(xué)利用如圖a所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖“探究凸透鏡成像規(guī)律”，請(qǐng)你認(rèn)真思考并回答以下問(wèn)題．

（1）小明小組記錄并繪制了物體到凸透鏡的距離u跟像到凸透鏡的距離v之間關(guān)系的圖象，如圖b所示．由圖象可知該透鏡的焦距為 cm，人們利用當(dāng)u=15cm時(shí)的成像原理制成了 （選填“照相機(jī)”、“幻燈機(jī)”或“放大鏡”）；把物體從距凸透鏡15cm處移動(dòng)到30cm處的過(guò)程中，像的大小變化情況是 ，像距的變化情況是 （選填“變大”、“變小”或“不變”）；

（2）小明小組用兩支點(diǎn)燃的蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，蠟燭、凸透鏡和光屏分別置于如圖c所示位置，兩支蠟燭的連線AB與過(guò)凸透鏡的中線垂直，且A蠟燭到c的連線和B蠟燭到c的距離相等，則光屏上C、D兩處所成像的大小 （選填“相等”或“不相等”）；用一塊厚紙板擋住A處的燭焰，在光屏上 （選填“C”或“D”）處仍能得到一個(gè)清晰的像．

（3）為了探究近視眼和遠(yuǎn)視眼的成因，小明和同學(xué)課后利用透明橡皮膜、注射器、乳膠管、止水夾等器材制成凹、凸形狀可改變的液體透鏡．當(dāng)蠟燭、光屏和液體透鏡如圖2放置，光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰像，此燭焰像應(yīng)是 （選填“放大”、“縮小”或“等大”）的實(shí)像．用注射器向橡皮膜注水，改變液體透鏡的凸起程度，發(fā)現(xiàn)光屏上的燭焰像模糊了，若把蠟燭逐漸靠近凸透鏡時(shí)，光屏上的像又清晰了，說(shuō)明液體透鏡注水后，成的像將 （選填“靠近”、“遠(yuǎn)離”）凸透鏡，此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了 （選填“近視”或“遠(yuǎn)視”）眼的成因．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某物理興趣小組的同學(xué)分別測(cè)出了甲、乙兩電動(dòng)小車在一條直線上運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間，并根據(jù)數(shù)據(jù)作出了相應(yīng)的路程-時(shí)間圖像，如圖所示.

（1）觀察圖可知，甲車通過(guò)0.6 m的路程所用的時(shí)間是_____ s.

（2）觀察圖可知，乙車運(yùn)動(dòng)1min通過(guò)的路程______ m.

（3）比較圖像可知，甲車的速度______乙車的速度.（填大于、等于或小于）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某校物理實(shí)驗(yàn)興趣小組的幾位同學(xué)在探究“影響物體重力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究：

第一組：探究“物體的重力的大小跟物體的質(zhì)量的關(guān)系”，如圖甲就是實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中他將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在設(shè)計(jì)的表格中．

（1）請(qǐng)你在圖乙的方格紙中作出關(guān)于G與m的關(guān)系圖像_________．

（2）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論：__________________．

（3）第一組的小明同學(xué)取了質(zhì)量不同的蘋果、小木塊、小鐵球各一個(gè)，并分別測(cè)出它們的質(zhì)量和重力，來(lái)探究物體所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系，你認(rèn)為乙同學(xué)的做法（______）

A．不合理，因?yàn)樗麤](méi)有用同種物質(zhì)的物體做實(shí)驗(yàn)B．不合理，因?yàn)樗麤](méi)有使物體的質(zhì)量成整數(shù)倍變化C．合理，因?yàn)樗瑯涌梢缘玫降奈矬w所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系D．合理，因?yàn)樗牟僮鞅燃淄瑢W(xué)更簡(jiǎn)便

第二組：探究“物體重力的大小跟物體形狀的關(guān)系”，他們用橡皮泥為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示．

分析上述的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，第二組的同學(xué)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：物體重力的大小與物體的形狀有關(guān)．請(qǐng)你對(duì)此實(shí)驗(yàn)過(guò)程與實(shí)驗(yàn)結(jié)論進(jìn)行評(píng)價(jià)：______________________．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】給螺絲固定工件時(shí)，要在螺帽下墊一個(gè)面積較大的墊圈，且要將螺絲擰緊是為了（ ）

A. 前者為了增大螺帽對(duì)工件的壓力，后者為了增大有益摩擦

B. 前者為了增大螺帽對(duì)工件的壓強(qiáng)，后者為了減小有害摩擦

C. 前者為了減小螺帽對(duì)工件的壓力，后者為了減小有害摩擦

D. 前者為了減小螺帽對(duì)工件的壓強(qiáng)，后者為了增大有益摩擦

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于聲音的說(shuō)法中正確的是()

A. 俗話說(shuō)“隔墻有耳”，說(shuō)明固體也能傳聲

B. “震耳欲聾”主要說(shuō)明聲音的音調(diào)高

C. 為了保證學(xué)習(xí)、工作效率，聲音不能超過(guò)70dB

D. 用超聲波清洗鐘表等精密儀器，說(shuō)明聲波能傳遞能量

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案