【題目】小明和他的同學(xué)利用如圖a所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖“探究凸透鏡成像規(guī)律”,請(qǐng)你認(rèn)真思考并回答以下問(wèn)題.
(1)小明小組記錄并繪制了物體到凸透鏡的距離u跟像到凸透鏡的距離v之間關(guān)系的圖象,如圖b所示.由圖象可知該透鏡的焦距為 cm,人們利用當(dāng)u=15cm時(shí)的成像原理制成了 (選填“照相機(jī)”、“幻燈機(jī)”或“放大鏡”);把物體從距凸透鏡15cm處移動(dòng)到30cm處的過(guò)程中,像的大小變化情況是 ,像距的變化情況是 (選填“變大”、“變小”或“不變”);
(2)小明小組用兩支點(diǎn)燃的蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn),蠟燭、凸透鏡和光屏分別置于如圖c所示位置,兩支蠟燭的連線AB與過(guò)凸透鏡的中線垂直,且A蠟燭到c的連線和B蠟燭到c的距離相等,則光屏上C、D兩處所成像的大小 (選填“相等”或“不相等”);用一塊厚紙板擋住A處的燭焰,在光屏上 (選填“C”或“D”)處仍能得到一個(gè)清晰的像.
(3)為了探究近視眼和遠(yuǎn)視眼的成因,小明和同學(xué)課后利用透明橡皮膜、注射器、乳膠管、止水夾等器材制成凹、凸形狀可改變的液體透鏡.當(dāng)蠟燭、光屏和液體透鏡如圖2放置,光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰像,此燭焰像應(yīng)是 (選填“放大”、“縮小”或“等大”)的實(shí)像.用注射器向橡皮膜注水,改變液體透鏡的凸起程度,發(fā)現(xiàn)光屏上的燭焰像模糊了,若把蠟燭逐漸靠近凸透鏡時(shí),光屏上的像又清晰了,說(shuō)明液體透鏡注水后,成的像將 (選填“靠近”、“遠(yuǎn)離”)凸透鏡,此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了 (選填“近視”或“遠(yuǎn)視”)眼的成因.
【答案】(1)10 幻燈機(jī) 變小 變;(2)相等 C;(3)縮小 靠近 近視
【解析】
試題分析:(1)由圖象,當(dāng)u=v=2f=20cm,所以凸透鏡的焦距:f=u=×20cm=10cm;
當(dāng)u=15cm時(shí),2f>u>f,成倒立、放大的實(shí)像.利用這一原理制成了幻燈機(jī);
蠟燭從距凸透鏡15cm處移到30cm處的過(guò)程中,物距大于焦距凸透鏡成實(shí)像,凸透鏡成實(shí)像時(shí),物距增大,像距變小,像變小.
(2)由題可知兩支蠟燭的物距相同,則由凸透鏡成像規(guī)律可知,光屏上C、D兩處所成像的大小相等;
根據(jù)光線過(guò)光心不改變方向,蠟燭A經(jīng)凸透鏡在D點(diǎn)成像,蠟燭B經(jīng)凸透鏡在C點(diǎn)成像,當(dāng)一塊厚紙板擋住A處的燭焰,蠟燭A的光線不能射向凸透鏡,蠟燭B還能經(jīng)凸透鏡在C位置成像.
(3)由圖可知,此時(shí)u>v,故成倒立、縮小的實(shí)像.
用注射器向水凸透鏡里加水,使凸透鏡變凸,由于凸透鏡折射能力變強(qiáng),所以像將靠近透鏡,要在光屏上得到清晰的像,光屏應(yīng)向靠近透鏡的方向移動(dòng).或者在蠟燭與凸透鏡之間再加上一個(gè)適當(dāng)?shù)陌纪哥R,對(duì)光線起發(fā)散作用,使像成在原來(lái)的位置,這是近視眼的矯正原理.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用焦距10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),如圖所示。(凸透鏡的位置固定不動(dòng))
⑴為了便于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)環(huán)境應(yīng)該在 (選填“較亮”或“較暗”)一些,此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中蠟燭燃燒后逐漸變短,則光屏上燭焰的像也將逐漸向 移動(dòng)。
⑵記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表,請(qǐng)將所缺的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和像的性質(zhì)補(bǔ)充完整。
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 物距u/cm | 像距/cm | 像的性質(zhì) |
1 | 30 | 15 | ① |
2 | 20 | 20 | 倒立、等大的實(shí)像 |
3 | 15 | ② | 倒立、放大的實(shí)像 |
4 | 6 | 無(wú) | 正立、放大的虛像 |
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)序號(hào)4的成像規(guī)律,寫(xiě)出在生活中的一個(gè)應(yīng)用③ 。
⑶若已在光屏上成清晰的像,此時(shí)用遮光布遮住凸透鏡的下小半部分,則所成的燭焰的像為 (選填“不完整的像”、“亮度相同的完整像”或“亮度稍暗的完整的像”)。
⑷曉紅在早上9:00利用太陽(yáng)光進(jìn)行觀察凸透鏡焦點(diǎn)的活動(dòng),她將凸透鏡與水平地面平行放置,調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離,直至地面上出現(xiàn)一個(gè)最小的亮點(diǎn),她認(rèn)為此點(diǎn)就是凸透鏡的焦點(diǎn)。你認(rèn)為她這種活動(dòng)過(guò)程存在的問(wèn)題是: 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)完密度的知識(shí)后,小明想知道所喝的早餐奶的密度.于是和小剛到實(shí)驗(yàn)室,分別用不同的器材進(jìn)行了測(cè)量.
(1)小明利用天平(含砝碼)、量筒、燒杯測(cè)量早餐奶的密度過(guò)程如下:
①將天平放在水平桌面上,游碼放在標(biāo)尺左端的零刻線處,法線指針如圖丙所示,則此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向_________(填:“左”或“右”)邊調(diào)節(jié)。使指針指在分度盤(pán)的中線處,這時(shí)橫梁平衡;
②在燒杯中倒入適量的早餐奶,用天平測(cè)出燒杯和早餐奶的總質(zhì)量為76.2g;將燒杯中的早餐奶的一部分倒入量筒中,如圖甲所示,則量筒內(nèi)早餐奶的體積是_____cm3;
③再用天平測(cè)出燒杯和剩余早餐奶的質(zhì)量,砝碼和游碼的示數(shù)如圖乙所示;則量筒中早餐奶的質(zhì)量為___ g;
④經(jīng)過(guò)計(jì)算可知,早餐奶的密度為ρ=______ g/cm3.
(2)實(shí)驗(yàn)中小剛發(fā)現(xiàn)自己桌上沒(méi)有量筒,思考了一會(huì)兒后,他利用天平、水(水的密度用ρ水表示)、燒杯測(cè)量早餐奶的密度,操作過(guò)程如下.
①用天平測(cè)出燒杯的質(zhì)量m0;
②用天平測(cè)出燒杯和裝滿水的質(zhì)量m1;
③用天平測(cè)出燒杯和裝滿早餐奶的質(zhì)量m2.
請(qǐng)你根據(jù)他測(cè)得的物理量計(jì)算出早餐奶的密度表達(dá)式ρ=______(用字母表示)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】按要求完成下列光路圖.
(1)如圖甲所示,兩面平面鏡互相垂直,一束光線斜射到平面鏡上,請(qǐng)?jiān)趫D甲中完成光路圖;
(2)請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出入射光線或折射光線;
(3)如圖丙所示,平面鏡前有一線狀發(fā)光物體AB,請(qǐng)作出AB在平面鏡中所成的像.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于粒子和宇宙,下列說(shuō)法正確的是( )
A.水和酒精混合后總體積變小,直接證明了分子間存在引力
B.摩擦起電是通過(guò)摩擦的方法創(chuàng)造了電荷
C.宇宙是一個(gè)有層次的天體結(jié)構(gòu),恒星是絕對(duì)不動(dòng)的
D.盧瑟福建立了類似行星繞日的原子的核式結(jié)構(gòu)模型
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)自主研制的C919大型客機(jī)首架機(jī)正式下線儀式在上海舉行,承載著中華民族的飛行之夢(mèng),C919的驚艷亮相讓中國(guó)人倍感驕傲.C919絕對(duì)是個(gè)身強(qiáng)力壯、心胸開(kāi)闊、顏值爆表的“壯小伙”. 全機(jī)長(zhǎng)度39 m、翼展近36m,高約12 m,設(shè)計(jì)158個(gè)座位.
(1)根據(jù)設(shè)計(jì),大飛機(jī)C919航程超過(guò)4000 km,勝任國(guó)內(nèi)所有城市之間的往返飛行,最大航程可以達(dá)到5500 km,若北京直飛新加坡的距離為4500 km,C919飛行的平均速度為750km/h,則飛機(jī)飛行的時(shí)間為多少?
(2)如圖所示,在C919大型客機(jī)首架機(jī)正式下線儀式上,牽引車正拉動(dòng)大飛機(jī)以1m/s的速度勻速通過(guò)51m長(zhǎng)的歡迎人群(歡迎人群可視為相對(duì)地面靜止),則該飛機(jī)完全通過(guò)歡迎人群隊(duì)伍需要多少時(shí)間?
(3)飛機(jī)飛行過(guò)程中會(huì)經(jīng)歷起飛加速、定速巡航勻速飛行、減速降落等過(guò)程,如圖所示為該飛機(jī)從甲地飛到相距1500km的乙地的s-t圖像,則下列說(shuō)法正確的是.
A.AB段的平均速度為8km/h
B.BC段為定速巡航勻速飛行階段,速度為250m/s
C.DE段為定速巡航勻速飛行階段,速度為12.5km/min
D.飛機(jī)從甲地飛到乙地的平均速度為750km/h
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組分別用天平和量筒測(cè)出了兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積,并描繪出V-m圖像,如圖所示,則下列判斷正確的是( )
A. ρ甲>ρ乙
B. ρ甲=ρ乙
C. 若V甲=V乙,則m甲<m乙
D. 若m甲=m乙,則V甲<V乙
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小華用相同質(zhì)量的色拉油和水加工同樣的菜,用同樣的鍋在相同火力下同時(shí)加熱,發(fā)現(xiàn)色拉油升溫比水快,這說(shuō)明色拉油的比水小;一段時(shí)間后,色拉油把菜炸黃了,而水沒(méi)有,這說(shuō)明色拉油的比水高.(選填:“熔點(diǎn)”、“沸點(diǎn)”、“比熱容”或“凝固點(diǎn)”)
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