小玲同學(xué)在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的問題時(shí),選擇了如下圖所示的器材.演示板上固定了四根金屬絲,a,b,c三條長度均為1m,d的長度為0.5m,a、b的橫截面積相同,材料不同;a、c的材料相同,但c的橫截面積大于a;a、d的材料和橫截面積都相同.該同學(xué)記錄數(shù)據(jù)如下表.
實(shí)驗(yàn)步驟1234
MN兩端連接的金屬絲abcd
電流表示數(shù)/A0.460.60.920.94
(1)比較步驟1和3,可得出結(jié)論:當(dāng)長度和______相同時(shí),導(dǎo)體的橫截面積越小,電阻越大;
(2)比較步驟______,可得出結(jié)論:當(dāng)材料和橫截面積相同時(shí),導(dǎo)體長度越長,電阻越大.

【答案】分析:(1)導(dǎo)體電阻的大小跟導(dǎo)體的長度、橫截面積、材料有關(guān),探究電阻大小的影響因素時(shí),利用控制變量法.
探究電阻跟橫截面積的關(guān)系時(shí),控制長度和材料相同,改變導(dǎo)體的橫截面積.
探究電阻跟長度的關(guān)系時(shí),控制橫截面積和材料相同,改變導(dǎo)體的長度.
探究電阻跟材料的關(guān)系時(shí),控制長度和橫截面積相同,改變導(dǎo)體的材料.
(2)電流表的示數(shù)越小,導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙越大,通過電流的大小來反映電阻的大。
解答:解:(1)步驟1和3,實(shí)驗(yàn)時(shí)采用的電阻絲的長度相同,材料相同,導(dǎo)體的橫截面積越小,電流越小,電阻越大;
(2)步驟1和4,實(shí)驗(yàn)時(shí)采用的電阻絲的橫截面積相同,材料相同,導(dǎo)體長度越長,電流越小,電阻越大.
故答案為:(1)材料;(2)1和4.
點(diǎn)評(píng):掌握電阻大小的影響因素,利用控制變量法和轉(zhuǎn)換法,來探究電阻大小的影響因素.
實(shí)驗(yàn)時(shí)利用控制變量法探究問題時(shí),一定要明白控制什么,改變什么.
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?海淀區(qū)一模)小玲同學(xué)在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的問題時(shí),選擇了如下圖所示的器材.演示板上固定了四根金屬絲,a,b,c三條長度均為1m,d的長度為0.5m,a、b的橫截面積相同,材料不同;a、c的材料相同,但c的橫截面積大于a;a、d的材料和橫截面積都相同.該同學(xué)記錄數(shù)據(jù)如下表.
實(shí)驗(yàn)步驟 1 2 3 4
MN兩端連接的金屬絲 a b c d
電流表示數(shù)/A 0.46 0.6 0.92 0.94
(1)比較步驟1和3,可得出結(jié)論:當(dāng)長度和
材料
材料
相同時(shí),導(dǎo)體的橫截面積越小,電阻越大;
(2)比較步驟
1和4
1和4
,可得出結(jié)論:當(dāng)材料和橫截面積相同時(shí),導(dǎo)體長度越長,電阻越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小玲同學(xué)在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的問題時(shí),選擇了如下圖所示的器材。演示板上固定了四根金屬絲,a,b,c三條長度均為1m,d的長度為0.5m,a、b的橫截面積相同,材料不同;a、c的材料相同,但c的橫截面積大于a;a、d的材料和橫截面積都相同。該同學(xué)記錄數(shù)據(jù)如下表。

實(shí)驗(yàn)步驟

1

2

3

4

MN兩端連接的金屬絲

a

b

c

d

電流表示數(shù)/A

0.46

0.6

0.92

0.94

 

 

 

(1)比較步驟1和3,可得出結(jié)論:當(dāng)長度和________

相同時(shí),導(dǎo)體的橫截面積越小,電阻越大;

(2)比較步驟   和  ,可得出結(jié)論:當(dāng)材料和橫截面積相同時(shí),導(dǎo)體長度越長,電阻越大。

 

 

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科目:初中物理 來源: 題型:

小玲同學(xué)在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的問題時(shí),選擇了如下圖所示的器材。演示板上固定了四根金屬絲,a,b,c三條長度均為1m,d的長度為0.5m,a、b的橫截面積相同,材料不同;a、c的材料相同,但c的橫截面積大于a;a、d的材料和橫截面積都相同。該同學(xué)記錄數(shù)據(jù)如下表。

實(shí)驗(yàn)步驟

1

2

3

4

MN兩端連接的金屬絲

a

b

c

d

電流表示數(shù)/A

0.46

0.6

0.92

0.94

 

 

 

(1)比較步驟1和3,可得出結(jié)論:當(dāng)長度和________

相同時(shí),導(dǎo)體的橫截面積越小,電阻越大;

(2)比較步驟   和  ,可得出結(jié)論:當(dāng)材料和橫截面積相同時(shí),導(dǎo)體長度越長,電阻越大。

 

 

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科目:初中物理 來源:2010-2011學(xué)年山東省大連市初三上學(xué)期期中考試物理卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

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實(shí)驗(yàn)步驟

1

2

3

4

MN兩端連接的金屬絲

a

b

c

d

電流表示數(shù)/A

0.46

0.6

0.92

0.94

 

 

 

(1)比較步驟1和3,可得出結(jié)論:當(dāng)長度和________

相同時(shí),導(dǎo)體的橫截面積越小,電阻越大;

(2)比較步驟   和  ,可得出結(jié)論:當(dāng)材料和橫截面積相同時(shí),導(dǎo)體長度越長,電阻越大。

 

 

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科目:初中物理 來源:2010年安徽省安慶市九校聯(lián)考初二上學(xué)期期中考試物理試題 題型:實(shí)驗(yàn)題

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實(shí)驗(yàn)步驟

1

2

3

4

MN兩端連接的金屬絲

a

b

c

d

電流表示數(shù)/A

0.46

0.6

0.92

0.94

 

 

 

(1)比較步驟1和3,可得出結(jié)論:當(dāng)長度和________

相同時(shí),導(dǎo)體的橫截面積越小,電阻越大;

(2)比較步驟   和  ,可得出結(jié)論:當(dāng)材料和橫截面積相同時(shí),導(dǎo)體長度越長,電阻越大。

 

 

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