【題目】汽車在平直的公路上向右做勻速直線運(yùn)動，如果汽車受到的牽引力是1500牛頓，則汽車受到的摩擦力大小是_______N，施力物體是__________。（不計空氣阻力）

【答案】1500N 地面

【解析】

試題分析：因汽車做勻速運(yùn)動，故水平向上受力平衡，即摩擦力f=F=1500N；

摩擦力的方向與牽引力方向相反，即與運(yùn)動方向相反；該力由于汽車受地面的摩擦而形成的，故施力物體為地面．

故答案為：1500，地面．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列措施中哪個是為了增大摩擦（ ）
A.在機(jī)械內(nèi)部的轉(zhuǎn)動部分增加滾珠軸承
B.在自行車的把手上做出凸凹花紋
C.給自行車的軸加潤滑油
D.氣墊船行駛時，在船體與水之間形成高壓空氣層

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一盞電燈未接入電路時的燈絲電阻為55Ω，接到220V的電源上正常發(fā)光時通過的電流為0.5A，則該電燈的額定功率為_____W；從剛接通電源到正常發(fā)光過程中，電燈的最大功率為_______W.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】李明同學(xué)在學(xué)習(xí)運(yùn)動和力的知識后有以下理解，其中正確的是（ ）

A．投球時，手的推力使籃球在空中繼續(xù)飛行

B．靜止在草坪上的足球一定受到平衡力的作用

C．用力推小車，小車沒動，因為推力小于摩擦力

D．跳遠(yuǎn)運(yùn)動員為了跳得更遠(yuǎn)，在起跳前總要助跑一段距離，以便增大慣性

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小勇同學(xué)“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實驗裝置．

（1）在實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于 ；

（2）實驗時，玻璃板要與紙面放置 ；（選填“一定垂直”、“一定不垂直”）

（3）在實驗過程中，點(diǎn)燃蠟燭A，將另一支 （選填“點(diǎn)燃”、“不點(diǎn)燃”）的蠟燭B放在玻璃板后來回移動，直到看上去跟前面蠟燭A的像重合；

（4）選取兩段外形相同的蠟燭是為了比較平面鏡所成的像與物的 關(guān)系；

（5）刻度尺的作用是便于比較像與物到玻璃板的 關(guān)系；

（6）拿走蠟燭B，將這塊白板移動到蠟燭A像的位置時，發(fā)現(xiàn)白板上 （選填“能”、“不能”）承接到蠟燭A的像，這說明平面鏡所成的像是 （填“實”或“虛”）像．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個 鏡，拍照時景物應(yīng)離照相機(jī)鏡頭 ，膠片上所成的像是 像．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（7分）在圖中，探究“滑動摩擦力大小和哪些因素有關(guān)”的實驗時：

（1）小明剛開始拉木塊時，他的水平拉力逐漸增大，但木塊仍靜止，此過程中彈簧測力計的示數(shù)在變大，那么這一過程中木塊所受的摩擦力 （選填“變大”、“變小”或“不變”）。

（2）小明增大拉力后，木塊被拉動了，而且越來越快，小明讀出某一時刻彈簧測力計的示數(shù)為2N，他認(rèn)為這時的摩擦力大小為2N，老師指出了他操作中的錯誤是 。

（3）改正錯誤后，小明順利地完成了探究過程，比較圖甲、丙兩次實驗可得出的結(jié)論是： 。

（4）小明又添一塊玻璃板，斜面及小車來探究“阻力對物體運(yùn)動的影響”如圖丁，讓小車以相同速度分別滑上三種“路面”，記下小車停下的位置，測出小車在水平“路面”上運(yùn)動的路程，并記入下表。

三次實驗中，小車在 表面上停止的最慢，為了推理得出牛頓第一定律，實驗順序應(yīng)調(diào)整為 （填實驗序號）。

（5）為了“探究小車的動能與哪些因素有關(guān)”，小明選取同一個路面，并將小木塊放在A處，小木塊的作用是 。讓小車從斜面不同高處由靜止滑下，是為探究 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列國際單位中，屬于力的單位是（ ）

A. 帕斯卡 B. 牛頓 C. 千克/米3 D. 千克

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在汽油機(jī)的一個工作循環(huán)中，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是_____沖程，其他三個沖程都是靠飛輪的_____來完成的。

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同步練習(xí)冊答案