如圖所示，旗桿頂上安裝定滑輪（圖甲）的好處________________，塔吊中使用的滑輪組（圖乙）好處____________   ，乙圖中用104N的拉力F將重為1．8×104N的重物勻速豎直提升10m，歷時(shí)20s，則滑輪組的機(jī)械效率是__________，拉力F的功率為________W。


改變力的方向__  _省力__   __60％__   _ 1.5×104___


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


小明放學(xué)回家，媽媽正在用電飯鍋?zhàn)鲲垼霟丛�，�?dāng)打開熱水器開關(guān)后，家里一下子停電了，通過窗戶其他人家并沒有停電，小明不解，請(qǐng)你用學(xué)過的物理知識(shí)解釋其中的原因。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S后，將滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)，下

  列說法中正確的是    (      )

  A. 電壓表與電流表示數(shù)的比值變大

  B．電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)不變

  C．電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變大

  D. 電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變小

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科目：初中物理 來源： 題型：


在“測量小燈泡的額定電功率”實(shí)驗(yàn)中，已知被測燈泡的額定電壓為2.5V，請(qǐng)回答：

（1）上面所連的實(shí)物圖有一條導(dǎo)線連錯(cuò)，請(qǐng)?jiān)阱e(cuò)誤導(dǎo)線上畫“×”，同時(shí)補(bǔ)畫出正確的連線。

（2）電路改正后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片到某一位置，電壓表的示數(shù)如上面甲圖所示，此時(shí)電壓表的示數(shù)為____________V，繼續(xù)調(diào)節(jié)滑片使小燈泡正常發(fā)光后，電流表的示數(shù)如上面乙圖所示，則小燈泡的額定電功率為_______________W。

(3)某一實(shí)驗(yàn)小組在無電流表的情況下，老師又給他們補(bǔ)充了一個(gè)已知電阻R0和兩個(gè)開關(guān)（選用），請(qǐng)你幫助他們小組設(shè)計(jì)新的測量方案：（電壓表的使用可拆卸、不拆卸均可）

所設(shè)計(jì)的電路圖： 簡要實(shí)驗(yàn)步驟： （用相應(yīng)字母表示所測出的量）

小燈泡額定功率表達(dá)式：P額=___________________________.



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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，是一種自動(dòng)測定油箱內(nèi)油面高度的裝置。R是轉(zhuǎn)動(dòng)式變阻器，它的金屬滑片P是杠桿的一端。下列說法正確的是    （     ）

A．油量表是由電流表改裝而成的     

B．R、R0 在電路中是并聯(lián)的

C．油位越高，流過R的電流越大   

D．油位越高，R兩端的電壓越大

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，汽油機(jī)是處在      沖程，此沖程中       能轉(zhuǎn)化為        能。

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科目：初中物理 來源： 題型：


物理實(shí)驗(yàn)中，對(duì)于一些不易直接測量的物理量，通常利用相關(guān)的物理效應(yīng)間接比較其大小。

（1）如圖甲所示是“探究物體動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)中“物體動(dòng)能的大小”是通過                                      反映的。

（2）如圖乙所示是“比較不同燃料熱值”的實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)中“燃料燃燒放出熱量的多少”是根據(jù)                                            來比較的。

（3）如圖丙所示是“研究電流做功多少與電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)中“電流做功的多少”是根據(jù)                                           來比較的。

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科目：初中物理 來源： 題型：


回顧實(shí)驗(yàn)和探究：

（1）探究改變物體內(nèi)能的方法．

過程 將空氣壓燃儀（如圖）的活塞迅速壓下?lián)�，看到棉花燃燒．此過程中，　　能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．

結(jié)論 上述過程說明：通過對(duì)物體　　，能夠改變物體的內(nèi)能．

（2）不同物質(zhì)吸熱本領(lǐng)是否相同．

裝置圖

器材 鐵架臺(tái)、酒精燈、石棉網(wǎng)、燒杯、　　各兩個(gè)、等量水和煤油．

實(shí)驗(yàn)步驟 兩只燒杯中盛有等質(zhì)量的水和煤油，用同樣的酒精燈加熱． 使水和煤油都升高10℃，記錄加熱時(shí)間．觀察到的現(xiàn)象 使水和煤油都升高10℃，我們發(fā)現(xiàn)　　加熱的時(shí)間長．得出的結(jié)論 上述現(xiàn)象表明　　相等的不同物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，吸收的熱量一般是　　的，為了表示物質(zhì)的這種性質(zhì)，物理學(xué)中引入了　　這個(gè)物理量．研究方法 實(shí)驗(yàn)中通過加熱時(shí)間反映吸受熱量的多少，這種研究方法是　　．

圖象 根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象如圖所示，則　　表示水的變化情況．

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科目：初中物理 來源： 題型：


為了解自己的身體情況,健康的小明做了一些測量,其中記錄錯(cuò)誤的是　(　　)

A.質(zhì)量50 kg　　　　　　　  B.身高160 m

C.體溫37℃                D.1 min心跳75次

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同步練習(xí)冊(cè)答案