16.在探究“阻力對物體運動的影響”時,讓同一小車從同一斜面的頂端下滑到底端,使小車以相同的速度分別在棉布表面和木板表面上運動,小車滑行的距離如圖所示:

(1)當(dāng)小車從斜面頂端下滑到底端過程中,小車的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能和內(nèi)能.
(2)當(dāng)小車在水平木板表面上運動時,受到的一對平衡力是C.(填選項前的字母)
A.小車受到向前的慣性力和木板對小車的阻力
B.小車受到的重力和小車對木板的壓力
C.小車受到的重力和木板對小車的支持力
(3)實驗中可以看出,去掉木板上的棉布后,運動的小車所受的摩擦力減小,向前滑行的距離變大.小車所受摩擦力減小的原因是接觸面粗糙程度變小(變光滑).
(4)在大量類似實驗基礎(chǔ)上,牛頓等科學(xué)家經(jīng)過進(jìn)一步推理而概括出了著名的牛頓第一定律.它是人們公認(rèn)的物理學(xué)基本定律之一,在實際生活中有著廣泛的應(yīng)用.
一架在空中水平向右勻速直線飛行的飛機上,自由落下了一顆炸彈.下列給出了幾種炸彈落地前與飛機位置關(guān)系的情形,如圖所示.請你認(rèn)真分析后作出正確的選擇:

①不計空氣對炸彈的阻力,炸彈與飛機的位置關(guān)系為乙圖,并在對應(yīng)的圖中畫出此時炸彈的受力示意圖.
②實際上,由于空氣阻力的存在,炸彈與飛機的位置關(guān)系為甲圖.

分析 (1)從能量的角度分析答題.
(2)根據(jù)小車的受力情況分析答題.
(3)在壓力一定的情況下,物體間的摩擦力與接觸面的粗糙程度有關(guān);
(4)分析圖示情景答題,根據(jù)慣性的知識進(jìn)行分析.

解答 解:
(1))當(dāng)小車從斜面頂端下滑到底端過程中,小車的重力勢能轉(zhuǎn)化為小車動能和內(nèi)能.
(2)當(dāng)小車在平木板表面上運動時:
A、小車具有慣性,而不存在所謂的慣性力,故A錯誤;
B、小車受到的重力和小車對木板的壓力作用在不同的物體上,它們不是一對平衡力,故B錯誤;
C、小車受到的重力和木板對小車的支持力等大、反向、作用在同一直線上,作用在同一物體上,是一對平衡力,故C正確;
(3)去掉木板上的棉布后,接觸面變的光滑了,接觸面的粗糙程度不同,小車受到的摩擦力減小,小車向前滑行的距離變大;
(4)①不計空氣對炸彈的阻力,在水平方向上,炸彈與飛機的速度相等,它們相對靜止,由圖示可知,炸彈與飛機的位置關(guān)系為乙圖.
②實際上,由于空氣阻力的存在,在水平方向上,炸彈由于受到空氣阻力作用,速度小于飛機速度,由圖示可知,炸彈與飛機的位置關(guān)系為甲圖.
故答案為:(1)動能;(2)C;(3)接觸面粗糙程度變小(變光滑);(4)乙;甲.

點評 本題考查了判斷能量的轉(zhuǎn)化、平衡力的判斷、影響滑動摩擦力的因素,屬基礎(chǔ)知識的考查,難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.如圖所示,在“測定小燈泡功率”的實驗中,小燈泡額定電壓為2.5V,小燈泡電阻約10Ω.請你隨著小明同學(xué)邊實驗邊思考,并回答下面幾個問題:

(1)請把如圖的實物圖甲補充完整(補一條導(dǎo)線)
(2)小明同學(xué)在連接完最后一根導(dǎo)線后,立即看到燈泡發(fā)出明亮的光,在一旁觀察的小紅一驚,忙提醒實驗有問題,小明想,我連線沒有問題啊!你覺得小明在實驗操作中存在哪兩個不當(dāng)之處:①連接電路時開關(guān)是閉合的;②滑動變阻器接人電路中的阻值未調(diào)節(jié)到最大值處.
(3)如果閉合開關(guān)后,小明發(fā)現(xiàn)電流表偏向左邊沒有刻度處,如圖乙所示,你覺得是什么原因:電流表的正負(fù)接線柱接反了.
(4)小明糾正錯誤后,發(fā)現(xiàn)電壓表讀數(shù)只有2V,要使小燈泡正常發(fā)光,則滑動變阻器滑片應(yīng)向左端(填“左”或“右”)移動,直至電壓表讀數(shù)為2.5V.
(5)當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時,電流表讀數(shù)如圖丙所示,則小燈泡的額定功率為0.6W.
(6)小明根據(jù)測量燈泡實際功率的多組實驗數(shù)據(jù),作出I-U圖象,如圖丁所示,結(jié)果發(fā)現(xiàn)圖象不是直線,這表明燈泡的電流與電壓不成正比,小明很納悶,請你幫他分析原因:燈泡的電阻隨溫度而改變.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.如圖所示,將一圓臺形裝有水的密封容器放在水平桌面上,此時水對容器底部的壓力為F1,容器對水平桌面的壓強為P1';若將容器倒放在水平桌面上,則水對容器底部的壓力為F2,容器對水平桌面的壓強為p2'.下列關(guān)系式正確的是(  )
A.F1>F2   p1'<p2'B.F1<F2    p1'<p2'
C.F1>F2    pl'=p2'D.F1=F2    pl'=p2'

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.隨著人們生活水平的不斷提高,各種小汽車已經(jīng)走進(jìn)我們的家庭.仔細(xì)觀察和思考,可以發(fā)現(xiàn)小汽車的一些設(shè)計和使用過程中的許多現(xiàn)象都與物理知識有關(guān),請你用學(xué)過的物理知識解答下面的問題:

(1)小汽車的外形設(shè)計成流線型(如圖1所示),當(dāng)小汽車在水平路面上高速行駛時對路面的壓力比靜止時減。ㄟx填“增大”、“減小”或“不變”),其原因是小汽車外型是流線型,當(dāng)汽車高速行駛時,車身上方空氣流速大,壓強小,小汽車受到了一個向上的升力,減小了小汽車對地面的壓力.
(2)汽車發(fā)動機工作時,缸體的溫度很高,為確保發(fā)動機正常工作,需對缸體進(jìn)行冷卻.汽車發(fā)動機常用水作為冷卻劑,這主要利用了水的比熱容大的特性.若汽車的水箱中裝有10kg水,當(dāng)水溫升高50℃時吸收的熱量是2.1×106J.
(3)“五•一”期間,小明一家開車外出旅游,從甲地開往乙地的途中,前一半路程中的速度是60Km/h,后一半路程中的速度是40Km/h,求汽車在全程中的平均速度是多大?
(4)圖2為某小汽車測定油箱內(nèi)油量的電路原理圖.其中:Rx為壓力傳感器,它的電阻值隨受到壓力的變化而變化,阻值隨壓力變化的關(guān)系如圖3所示;表A為油量表,它實質(zhì)是一只電流表,油箱內(nèi)油量的變化通過電流表示數(shù)的變化顯示出來; R0是阻值為5Ω的定值電阻;電源電壓恒為15V;油箱位于壓力傳感器Rx上,空油箱重50N.若電流表的量程為0-0.6A,該油箱加滿93號汽油時,指針恰好指示最大刻度,求:油箱最多能儲油多少升?

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

11.下列關(guān)于圖中所示光學(xué)現(xiàn)象的描述或解釋正確的是(  )
A.圖甲中,小孔成的是倒立的虛像,是光的直線傳播的應(yīng)用
B.圖乙中,小女孩站在毛玻璃前看不清自己的像,這是由于光的鏡面反射造成的
C.圖丙中,太陽光通過三棱鏡會分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七色光
D.圖丁中,透過裝有水的圓柱形玻璃容器看到圖案變形的領(lǐng)帶,玻璃容器起著類似凸透鏡的作用

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1.在探究“斜面的機械效率高低與斜面的傾斜程度有什么關(guān)系”的實驗中,用沿斜面向上的力F拉動木塊,使木塊從斜面底端勻速運動到斜面頂端,如圖所示.多次改變斜面傾斜程度,部分實驗數(shù)據(jù)記錄在下面的表格中,根據(jù)表格中數(shù)據(jù)回答下列問題:
斜面
傾斜度
木塊重量
G/N
斜面高度
h/m
沿斜面
拉力F/N
斜面長
s/m
有用功
W/J
總功
W/J
斜面的
機械效率
較緩40.11.210.41.233.3%
較陡40.21.610.81.650%
最陡40.412.5
(1)當(dāng)斜面“最陡”時,沿斜面拉力為2.5N;做的有用功為1.6J;做的額外功為0.9J,做額外功的原因是斜面存在摩擦力,斜面的機械效率為64%.
(2)通過對上述實驗數(shù)據(jù)的分析,你認(rèn)為斜面省力情況與斜面傾斜程度的關(guān)系是:斜面越陡,需要的拉力越大.
(3)根據(jù)上面實驗數(shù)據(jù),你可以獲得該實驗探究的初步結(jié)論是:斜面越陡,機械效率越高.  
(4)我們?nèi)绻麑@個實驗裝置改進(jìn)一下,用帶有滑輪的長木板(如圖所示)做實驗?zāi)阆胂脒@樣的改進(jìn)會有什么好處?拉木塊時,能使木塊所受拉力的方向與木板的方向平行(只答出一條即可)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.據(jù)你所學(xué)的熱學(xué)知識,下列說法正確的是( 。
A.熾熱的鐵水具有內(nèi)能,冰冷的鐵塊不具有內(nèi)能
B.物體吸收熱量,溫度不一定升高
C.古人鉆木取火,是通過熱傳遞的方式使物體內(nèi)能增加
D.天然氣燃燒越充分,其熱值越大

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.在探究“杠桿平衡條件”的實驗中,小明先把杠桿的中點支在支架上,發(fā)現(xiàn)杠桿停在如圖甲所示的位置,此時杠桿處于平衡狀態(tài);調(diào)節(jié)杠桿水平位置平衡后,在其A端掛一重物G,乙圖中能使杠桿在水平位置平衡的最小拉力是F1.(填“F1”、“F2”、“F3”或“F4”)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.在探究杠桿平衡條件的實驗中:
(1)小明調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的主要目的是便于測量力臂.
(2)如圖甲所示,在杠桿左邊A處掛四個相同鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼3個.
(3)如圖乙所示,用彈簧測力計在C處豎直向上拉,當(dāng)彈簧測力計逐漸向右傾斜時,使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測力計的示數(shù)將變大(變大/變小/不變),其原因是傾斜時,動力臂變。ㄗ兇/變小/不變).

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同步練習(xí)冊答案