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如圖所示的實(shí)驗(yàn)，表示力的作用效果與
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A． |
力的大小有關(guān)
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B． |
力的方向有關(guān)
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C． |
力的作用點(diǎn)有關(guān)
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D． |
力的大小、方向和作用點(diǎn)都有關(guān)
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答案：B
解析：
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觀察題圖所示情景可知．兩力的大小和作用點(diǎn)都是相同的，而力的方向一個(gè)是向左一個(gè)是向右，金屬片的彎折方向也不同，即力的方向不同．力的作用效果不同，這表示力的作用效果與力的方向有關(guān)．
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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中物理
來源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)上
題型：
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一個(gè)人沿馬路行走時(shí)，經(jīng)過一盞路燈，此人從路燈底下遠(yuǎn)離時(shí)，路燈照射出的人的影子會(huì)發(fā)生變化，其變化的情況是
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| [ ] |
A． |
逐漸變長(zhǎng)
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B． |
逐漸變短
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C． |
先變長(zhǎng)，再變短
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D． |
先變短，再變長(zhǎng)
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科目：初中物理
來源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)上
題型：
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光與平面鏡成30°角射到平面鏡上，如圖所示，請(qǐng)根據(jù)光的反射定律畫出它的反射光線，并標(biāo)明反射角的大�。�
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科目：初中物理
來源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下
題型：
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一天，發(fā)生了兩車相撞的交通事故．一個(gè)交警前來處理，他說：“我一定要找出是哪輛車先撞上另一輛車的．”請(qǐng)你從物理學(xué)的角度分析，這個(gè)交警能否找出那輛車？答：________，這是因?yàn)槲矬w間的相互作用總是________發(fā)生的．
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科目：初中物理
來源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下
題型：
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如圖所示，使一薄鋼條下端固定，現(xiàn)分別用不同的力去推它，使其發(fā)生(1)(2)(3)(4)各圖所示的形變，如果F1＝F3＝F4＞F2，那么，說明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)的圖是
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| [ ] |
A． |
圖(1)和(2)
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B． |
圖(1)和(3)
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C． |
圖(1)和(4)
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D． |
圖(2)和(3)
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科目：初中物理
來源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下
題型：
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有一類物體，如________、________等，在受力時(shí)會(huì)發(fā)生形變，不受力時(shí)，又恢復(fù)到原來的形狀，物體的這種性質(zhì)叫________．有些物體，如________等，形變后不能自動(dòng)地恢復(fù)到原來的形狀，物體的這種性質(zhì)叫做________．彈力是物體由于________而產(chǎn)生的力．
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科目：初中物理
來源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下
題型：
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在使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的過程中，有如下操作：
①輕輕來回拉動(dòng)兩次掛鉤；
②把待測(cè)力加在掛鉤上；
③觀察彈簧測(cè)力計(jì)的量程，弄清刻度上每一小格表示多少牛；
④調(diào)整彈簧測(cè)力計(jì)指針的位置；
⑤待指針穩(wěn)定后讀數(shù)．
上述操作，正確的順序是
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| [ ] |
A． |
①②③④⑤
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B． |
②③④①⑤
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C． |
④①②③⑤
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D． |
③④①②⑤
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科目：初中物理
來源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下
題型：
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在彈性限度內(nèi)，彈簧的彈力大小與彈簧的伸長(zhǎng)量成正比，即F＝kx，其中F為彈簧的彈力大小，x為彈簧的伸長(zhǎng)量，k為彈簧的勁度系數(shù)．已知某彈簧的勁度系數(shù)為100 N/m，原始長(zhǎng)度為10 cm，則在彈力為5 N時(shí)，彈簧的長(zhǎng)度可能為
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| [ ] |
A． |
10 cm
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B． |
15 cm
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C． |
20 cm
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D． |
25 cm
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科目：初中物理
來源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下
題型：
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如圖所示，利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量一塊停表的重力時(shí)，使彈簧測(cè)力計(jì)內(nèi)的彈簧伸長(zhǎng)的力
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| [ ] |
A． |
停表的重力
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B． |
停表和彈簧測(cè)力計(jì)的總重力
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C． |
停表對(duì)彈簧的拉力
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D． |
彈簧對(duì)停表的拉力
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