用斜面和滑塊做“測物體的平均速度”實驗,當滑塊自頂端出發(fā)開始計時,滑至斜面底端時停止計時,如圖所示。在此過程中,滑塊的平均速度是( 。
A.10cm/s B.9cm/s C.8cm/s D.7cm/s
科目:初中物理 來源: 題型:
甲物體的溫度比乙物體的溫度高,則
A.甲的內(nèi)能比乙大
B.甲物體中分子的無規(guī)則運動比乙劇烈
C.甲物體的機械能比乙物體的大
D.甲物體的分子動能的總和比乙大
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
冰的比熱容是2.1×103 J/(kg·℃),當冰融化成水后,比熱容是_________,說明同種物質(zhì),在不同狀態(tài)時,比熱容是_________的.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
如圖為一小球從A點沿直線運動到F點的頻閃照片,若頻閃照相機每隔0 2s閃拍一次,分析照片可知:小球從A點到F點做的是 運動(填“勻速直線”或“變速直線”)。小球從D點到F點的平均速度是 m/s。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
在敲響大古鐘時,有同學發(fā)現(xiàn),停止對大鐘撞擊后,大鐘“余音未止”,其主要原因是( )。
A、聲的回音 B、人的聽覺發(fā)生“延長”
C、鐘還在振動 D、鐘停止振動,空氣還在振動
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
某同學坐了以下的探究實驗:
A.將發(fā)聲的音叉接觸水面,能濺出水花
B.正在響鈴的鬧鐘放入密封的玻璃罩中,逐漸抽出空氣,聲音逐漸變小
C.敲鼓時,撒在鼓面上的紙屑會跳起
D.在吊起的大鐘固定一只細小的筆,在鐘響后,用紙在筆尖上迅速托過,可以在紙上畫一條來回彎曲的細線
以上實驗哪些是探究聲的產(chǎn)生的條件________,________是探究聲的傳播條件的.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
在學習吉他演奏的過程中,小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的,他決定對此進行研究。經(jīng)過和同學們討論,小華提出了以下猜想:
猜想一:琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān)。
猜想二:琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長短有關(guān)。
猜想三:琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān)。
為了驗證上述猜想是否正確,小華找到了下表所列九種規(guī)格的琴弦。因為音調(diào)的高低取決于聲源振動的頻率,于是小華借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗。
編號 | 材料 | 長度(cm) | 橫截面積(m2) |
A | 銅 | 60 | 0.76 |
B | 銅 | 60 | 0.89 |
C | 銅 | 60 | 1.02 |
D | 銅 | 80 | 0.76 |
E | 銅 | ||
F | 銅 | 100 | 0.76 |
G | 銅 | 80 | 1.02 |
H | 尼龍 | 80 | 1.02 |
I | 尼龍 | 100 | 1.02 |
(1)為了驗證猜想一,應(yīng)選用編號為_________、_________、_________的琴弦進行實驗。為了驗證猜想二,應(yīng)選用編號為_________、_________、_________的琴弦進行實驗。表中有的材料規(guī)格還沒填全,為了驗證猜想三,必須知道該項內(nèi)容。請在表中填上所缺數(shù)據(jù)。
(2)隨著實驗的進行,小華又覺得琴弦音調(diào)的高低可能還與琴弦的松緊程度有關(guān),為了驗證這一猜想,必須進行的操作是___________________________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com