【題目】甲乙兩地的距離是900km,一列火車(chē)從甲地早上7:30出發(fā)開(kāi)往乙地,途中?苛藥讉(gè)車(chē)站,在當(dāng)日16:30到達(dá)乙地.列車(chē)行駛途中以144km/h的速度勻速通過(guò)長(zhǎng)度為400m的橋梁,列車(chē)全部通過(guò)橋梁的時(shí)間是25s.求:
(1)火車(chē)從甲地開(kāi)往乙地的平均速度是多少千米每小時(shí)?
(2)火車(chē)的長(zhǎng)度是多少米?
【答案】(1)火車(chē)從甲地開(kāi)往乙地的平均速度是100千米每小時(shí);
(2)火車(chē)的長(zhǎng)度是600米.
【解析】
試題分析:(1)已知甲乙兩地的距離和甲地開(kāi)往乙地的時(shí)間,利用v=即可求得火車(chē)從甲地開(kāi)往乙地的平均速度;
(2)已知速度和時(shí)間可求火車(chē)和橋梁的總長(zhǎng),總長(zhǎng)減橋梁長(zhǎng)就是火車(chē)的長(zhǎng)度.
解:(1)火車(chē)從甲地早上7:30出發(fā)開(kāi)往乙地,途中?苛藥讉(gè)車(chē)站,在當(dāng)日16:30到達(dá)乙地,則甲地開(kāi)往乙地所用時(shí)間t=9h.
火車(chē)從甲地開(kāi)往乙地的平均速度v===100km/h,
(2)v′=144km/h=40m/s,
由v=得:火車(chē)過(guò)橋通過(guò)的總距離:
s′=v′t′=40m/s×25s=1000m,
所以火車(chē)的長(zhǎng)度s火車(chē)=s′﹣s橋=1000m﹣400m=600m.
答:(1)火車(chē)從甲地開(kāi)往乙地的平均速度是100千米每小時(shí);
(2)火車(chē)的長(zhǎng)度是600米.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,用一把鋼尺探究,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,分別說(shuō)明做法和得出的結(jié)論.
(1)探究聲音的音調(diào)與頻率的關(guān)系:
方法:
結(jié)論:
(2)上述試驗(yàn)器材還能探究 的關(guān)系.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某汽車(chē)以72km/h的速度駛向一座高山,司機(jī)按了一下喇叭,經(jīng)過(guò)5s后聽(tīng)到回聲,聽(tīng)到回聲時(shí),車(chē)與前面高山的距離是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】將要上鉤的魚(yú),會(huì)被岸上的說(shuō)話聲嚇跑,其中傳播聲音的介質(zhì)是( )
A.空氣
B.水
C.空氣和水
D.釣魚(yú)竿和釣魚(yú)線
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在“測(cè)小車(chē)的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置:小車(chē)從帶刻度(分度值為1mm)的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車(chē)到達(dá)A,B,C三處時(shí)電子表的顯示:
(1)該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式 進(jìn)行測(cè)量的.
(2)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜面坡度較 (填“大、小”).
(3)請(qǐng)根據(jù)圖中所給信息回答:
SAB= cm,tBC= s,vAC= m/s.
(4)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表,如果讓小車(chē)過(guò)了A點(diǎn)后才開(kāi)始計(jì)時(shí),則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度vAC偏 (填“大、小”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某物體通過(guò)熱傳遞吸收了90J的熱量,又對(duì)外做了50J的功,則該物體的內(nèi)能:( )
A. 增加90J B. 減少50J C. 增加40J D. 減少40J
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明的發(fā)言聲音太小,老師要他大聲重復(fù)一次,老師是要求小明提高聲音的( )
A.音調(diào)
B.頻率
C.響度
D.音調(diào)及響度
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了減弱噪聲,下列措施中不可行的是( )
A.將公路和住宅之間設(shè)立屏障或植樹(shù)
B.盡量使用低噪聲機(jī)器
C.在學(xué)校、醫(yī)院附近禁止鳴笛
D.人類(lèi)最好不使用汽車(chē)
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