如圖所示，小明將衣架懸掛在細繩中間，細繩繞在兩手食指上．
（1）伸直手臂，敲打衣架，聽到了聲音，這聲音是通過    傳播的．
（2）用繞有細繩的食指堵住雙耳，敲打衣架，    （選填“能”或“不能”）聽到聲音，說明了：    ．
【答案】分析：解決此題需掌握：聲音的傳播是需要介質(zhì)的，氣體、液體和固體都可以作為傳聲的介質(zhì)．
解答：解：（1）將衣架懸掛在細繩中間，細繩繞在兩手食指上，伸直手臂，敲打衣架，敲打衣架的聲音會通過空氣傳播到人的耳朵里，所以能聽到聲音．
（2）用繞有細繩的食指堵住雙耳，敲打衣架，發(fā)出的響聲通過細繩和手指傳到小明的耳朵里，小明能聽到聲音，說明了固體能夠傳聲．
點評：本題主要考查學生對：聲音的傳播條件的了解和掌握，知道氣體、液體、固體都能傳聲是解決此題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，小明將衣架懸掛在細繩中間，細繩繞在兩手食指上．
（1）伸直手臂，敲打衣架，聽到了聲音，這聲音是通過
空氣
空氣
傳播的．
（2）用繞有細繩的食指堵住雙耳，敲打衣架，
能
能
（選填“能”或“不能”）聽到聲音，說明了：
固體能夠傳聲
固體能夠傳聲
．

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科目：初中物理 來源：2015屆江蘇泰州高港中學八年級上期中考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，小明將衣架懸掛在細繩中間，細繩繞在兩手食指上。伸直手臂敲打衣架，聽到了聲音，這聲音是通過         傳播的。用繞有細繩的食指堵住雙耳，敲打衣架，       （選填“能”或“不能”）聽到聲音，這說明了                   。利用超聲波粉碎人體內(nèi)結(jié)石的原理如圖所示，這表明聲具有          。

 

 

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科目：初中物理 來源：2012-2013學年江蘇省南通市實驗中學八年級（上）期末物理模擬試卷（二）（解析版） 題型：解答題

如圖所示，小明將衣架懸掛在細繩中間，細繩繞在兩手食指上．
（1）伸直手臂，敲打衣架，聽到了聲音，這聲音是通過    傳播的．
（2）用繞有細繩的食指堵住雙耳，敲打衣架，    （選填“能”或“不能”）聽到聲音，說明了：    ．

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科目：初中物理 來源：2012-2013學年江蘇省泰州市泰興市濟川中學八年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，小明將衣架懸掛在細繩中間，細繩繞在兩手食指上．
（1）伸直手臂，敲打衣架，聽到了聲音，這聲音是通過    傳播的．
（2）用繞有細繩的食指堵住雙耳，敲打衣架，    （選填“能”或“不能”）聽到聲音，說明了：    ．

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科目：初中物理 來源：2012-2013學年江蘇省淮安市文通中學八年級（上）第1周周考物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，小明將衣架懸掛在細繩中間，細繩繞在兩手食指上．
（1）伸直手臂，敲打衣架，聽到了聲音，這聲音是通過    傳播的．
（2）用繞有細繩的食指堵住雙耳，敲打衣架，    （選填“能”或“不能”）聽到聲音，說明了：    ．

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