11.小明在實(shí)驗(yàn)室選擇了符合實(shí)驗(yàn)要求的器材探究“通過(guò)電阻的電流與電阻兩端電壓的關(guān)系”,并畫(huà)出了如圖所示實(shí)驗(yàn)電路圖.他的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①按照電路圖連接電路,滑動(dòng)變阻器阻值調(diào)至最大;
②調(diào)節(jié)電阻箱的阻值為R1,閉合開(kāi)關(guān)S,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片到某一位置,用電壓表測(cè)量R1兩端的電壓U1、用電流表測(cè)量通過(guò)R1的電流I1,將R1、U1、I1的測(cè)量數(shù)據(jù)記錄在表格中;
③斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S,調(diào)節(jié)電阻箱的阻值為R2,閉合開(kāi)關(guān)S,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片到另一位置,用電壓表測(cè)量R2兩端的電壓U2、用電流表測(cè)量通過(guò)R2的電流I2,將R2、U2、I2的測(cè)量數(shù)據(jù)記錄在表格中;
④仿照步驟③改變4次電阻箱的阻值R,用電壓表測(cè)量R兩端的電壓U、用電流表分別測(cè)量通過(guò)R的電流I,將R、U、I的測(cè)量數(shù)據(jù)記錄在表格中.
根據(jù)以上敘述,回答下列問(wèn)題:
(1)小明在探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是:沒(méi)有控制電阻箱R阻值一定.
(2)請(qǐng)你針對(duì)小明探究過(guò)程中存在的問(wèn)題,寫(xiě)出改進(jìn)措施:應(yīng)控制電阻箱R阻值不變,改變R兩端的電壓.

分析 探究“通過(guò)電阻的電流與電阻兩端電壓的關(guān)系”,應(yīng)控制電阻的阻值不變,通過(guò)改變電壓,來(lái)探究電流大小與電壓的關(guān)系.

解答 解:(1)步驟②、步驟③、步驟④中的電阻是不同的,應(yīng)控制電阻相同;
(2)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,應(yīng)控制電阻的阻值不變,故實(shí)驗(yàn)中不應(yīng)調(diào)節(jié)電阻箱的電阻.
故答案為:(1)沒(méi)有控制電阻箱R阻值一定;(2)應(yīng)控制電阻箱R阻值不變,改變R兩端的電壓.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了探究“通過(guò)電阻的電流與電阻兩端電壓的關(guān)系”.這是電學(xué)中的一個(gè)重點(diǎn),也是近幾年來(lái)中考經(jīng)常出現(xiàn)的題型,要求學(xué)生熟練掌握,并學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

1.有一質(zhì)量為24kg的正方體物體放在水平地面上,它的體積為8×10-3m3,求:
(1)該物體的密度;
(2)小明想通過(guò)如圖所示的滑輪來(lái)豎直提起這個(gè)物體,當(dāng)他用250N的力向下拉繩子,使物體在10s內(nèi)勻速上升2m,求拉力做功的功率和該滑輪的機(jī)械效率.(g取10N/Kg)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.如圖所示是中國(guó)科技館一個(gè)叫做“球吸”的展品,展品由兩只懸掛的空心球和一個(gè)出風(fēng)口組成.當(dāng)按下出風(fēng)按鈕后,會(huì)有氣流從兩只小球中間的縫隙通過(guò),這時(shí)發(fā)現(xiàn),兩只小球不但沒(méi)有向外分開(kāi),而是向中間運(yùn)動(dòng)并碰撞到一起.這一現(xiàn)象被稱為“伯努利效應(yīng)”.
請(qǐng)你回答:
(1)兩只小球向中間運(yùn)動(dòng)的原理是流體流速大處壓強(qiáng)小.
(2)請(qǐng)列舉一個(gè)生活中與“伯努利效應(yīng)”相關(guān)的實(shí)例:飛機(jī)機(jī)翼.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖所示的實(shí)例中,屬于增大壓強(qiáng)的是(  )
A.
書(shū)包帶較寬
B.
刀刃很鋒利
C.
圖釘帽面較大
D.
載重汽車輪子較多

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.在探究某種物質(zhì)的熔化規(guī)律時(shí),小剛記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
加熱時(shí)間/min01234567891011
物質(zhì)的溫度/℃404244464848484848505356
(1)根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以判斷該物質(zhì)是晶體;(選填“晶體”或“非晶體”) 該物質(zhì)的熔點(diǎn)是48℃.
(2)該物質(zhì)的溫度達(dá)到42℃時(shí),其狀態(tài)是固態(tài).(選填“固態(tài)”或“液態(tài)”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

16.如圖所示電路,電源電壓12V保持不變,R1的阻值10Ω.只閉合開(kāi)關(guān)S1,電流表示數(shù)為0.4A.
求:(1)電阻R2的阻值;
(2)只閉合開(kāi)關(guān)S1時(shí),10s電流經(jīng)過(guò)電阻 R1做的功;
(3)開(kāi)關(guān)S1、S2都閉合時(shí),電路的總功率.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

3.如圖,輕質(zhì)杠桿(AO=OB=BC)上掛著150N的重物,為使杠桿在水平位置平衡,可采取的方法有:
(1)在A點(diǎn)沿豎直向豎直向下方向施加150N的力.
(2)在B點(diǎn)沿豎直向上方向施加150N的力.
(3)在C點(diǎn)沿豎直向上方向施加75N的力.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.在探究“杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中
(1)杠桿的平衡是指杠桿處于靜止或者勻速轉(zhuǎn)動(dòng)狀態(tài),實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,目的是便于測(cè)量力臂.
(2)杠桿平衡后,小英同學(xué)在圖甲所示的A位置掛上兩個(gè)鉤碼,可在B位置掛上4個(gè)鉤碼,使杠桿在水平位置平衡.
(3)她改用彈簧測(cè)力計(jì)在乙圖中的C位置斜下拉,若每個(gè)鉤碼重2N,當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí),測(cè)力計(jì)示數(shù)將大于(填“大于”“等于”或“小于”)1N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.把一塊橡皮泥捏成實(shí)心球狀,輕輕放到燒杯內(nèi)的水面上,靜止之后,實(shí)心球橡皮泥沉到容器底部,再把它捏成碗狀,輕輕放到該燒杯內(nèi)的水面上,橡皮泥漂浮在水面上,如圖所示,則下列說(shuō)法正確的是( 。
A.橡皮泥所受的浮力F>FB.橡皮泥所受的浮力F<F
C.水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)p>pD.水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)p=p

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同步練習(xí)冊(cè)答案