1.如圖甲所示,電源電壓恒定,R0為定值電阻,將滑動(dòng)變阻器的滑片從a端滑到b端的過(guò)程中,電壓表示數(shù)U與電流表示數(shù)I間的關(guān)系圖象如圖乙所示.求:
(1)滑動(dòng)變阻器R的最大阻值;
(2)R0的阻值及電源電壓;
(3)當(dāng)滑片滑到滑動(dòng)變阻器的中點(diǎn)時(shí),電阻R0消耗的功率?

分析 (1)當(dāng)滑片位于a端時(shí),變阻器接入電路中的電阻最大時(shí),R0與R串聯(lián),電流表測(cè)電路中的電流,電壓表測(cè)R兩端的電壓,此時(shí)電路中的電流最小,根據(jù)圖乙得出電表的示數(shù),根據(jù)歐姆定律求出滑動(dòng)變阻器的最大阻值;
(2)根據(jù)電阻的串聯(lián)和歐姆定律表示出電源的電壓;當(dāng)滑片位于b端時(shí),電路為R0的簡(jiǎn)單電路,電路中的電流最大,根據(jù)圖乙讀出電路中的最大電流,根據(jù)歐姆定律表示出電源的電壓,利用電源的電壓不變得出等式即可求出R0的阻值,進(jìn)一步求出電源的電壓;
(3)當(dāng)滑片滑到滑動(dòng)變阻器的中點(diǎn)時(shí),根據(jù)電阻的串聯(lián)和歐姆定律求出電路中的電流,利用P=I2R求出電阻R0消耗的功率.

解答 解:
(1)當(dāng)滑片位于a端時(shí),R0與R串聯(lián),電流表測(cè)電路中的電流,電壓表測(cè)R兩端的電壓,R連入阻值最大,此時(shí)電路中的電流最小,
由圖乙可知,電路中的電流I=0.4A,UR=8.0V,
由I=$\frac{U}{R}$可得,滑動(dòng)變阻器的最大阻值:
R=$\frac{{U}_{R}}{{I}_{最小}}$=$\frac{8.0V}{0.4A}$=20Ω;
(2)串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和,由I=$\frac{U}{R}$可得,電源的電壓:
U=I最小(R0+R)=0.4A×(R0+20Ω),
當(dāng)滑片位于b端時(shí),電路為R0的簡(jiǎn)單電路,電路中的電流最大,
由圖乙可知,電路中的最大電流I最大=1.2A,
則電源的電壓:
U=I最大R0=1.2A×R0,
因電源的電壓不變,
所以,0.4A×(R0+20Ω)=1.2A×R0,
解得:R0=10Ω,
電源的電壓:U=I最大R0=1.2A×10Ω=12V;
(3)當(dāng)滑片滑到滑動(dòng)變阻器的中點(diǎn)時(shí),電路中的電流:
I=$\frac{U}{{R}_{0}+\frac{1}{2}R}$=$\frac{12V}{10Ω+\frac{1}{2}×20Ω}$=0.6A,
電阻R0消耗的功率:
P0=I2R0=(0.6A)2×10Ω=3.6W.
答:(1)滑動(dòng)變阻器R的最大阻值為20Ω;
(2)R0的阻值為10Ω,電源的電壓為12V;
(3)當(dāng)滑片滑到滑動(dòng)變阻器的中點(diǎn)時(shí),電阻R0消耗的功率為3.6W.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了串聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律、電功率公式的應(yīng)用,關(guān)鍵是根據(jù)圖象讀出有用的信息.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,所用的實(shí)驗(yàn)器材有:杠桿(杠桿上每小格長(zhǎng)為2cm)、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)(每個(gè)鉤碼重1N).
(1)實(shí)驗(yàn)前,杠桿靜止在如圖甲所示的位置,此時(shí)杠桿處于平衡(平衡/不平衡)狀態(tài).
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),使杠桿在水平位置平衡,主要是為了便于測(cè)量力臂大小,因此應(yīng)將如圖甲所示杠桿左端的平衡螺母適當(dāng)往右 (左/右)調(diào).
(3)杠桿在水平位置平衡后,小明在杠桿A點(diǎn)處掛上2個(gè)鉤碼,做為動(dòng)力F1,B點(diǎn)處掛上1個(gè)鉤碼,做為阻力F2,杠桿恰好在水平位置平衡,如圖乙所示,分別測(cè)量出兩個(gè)力的力臂L1和L2,計(jì)算后發(fā)現(xiàn):F1L1=F2L2,便得出杠桿的平衡條件是F1L1=F2L2.但小紅認(rèn)為小明這種實(shí)驗(yàn)處理方法是不完善的,理由是沒有經(jīng)過(guò)多次測(cè)量就得出結(jié)論,結(jié)論不具有普遍性.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

12.兩只定值電阻,甲標(biāo)有“10Ω,1A”,乙標(biāo)有“15Ω,0.6A”,把它們并聯(lián)在同一電路中,干路中允許通過(guò)的最大電流是1.5A;若串聯(lián)到同一電路中,電路兩端允許加的最大電壓是15V.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

9.在研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中,幾名圖象對(duì)家用微波爐的實(shí)際功率和加熱效率進(jìn)行了研究.如表所示為記錄的相關(guān)內(nèi)容.
主要器材微波爐電能表
相關(guān)資料額定電壓220V
頻率50Hz
220V   10(20)A
50Hz   600revs/kW•h



活動(dòng)記錄
、偃≠|(zhì)量為250g的水,測(cè)得水的初溫為20℃
②關(guān)閉家中其它用電器,只將該微波爐接入電路中,讓其單獨(dú)工作
③用微波爐給水加熱1min
④測(cè)得電能表的轉(zhuǎn)盤在這1min內(nèi)轉(zhuǎn)了12轉(zhuǎn)
⑤加熱1min后,水的溫度達(dá)到60℃
在用微波爐給水加熱的1min內(nèi),c=4.2×l03J/(kg•℃).求:
(1)微波爐的實(shí)際功率.
(2)微波爐給水加熱的效率(精確到1%).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.中醫(yī)常用“拔火罐”治療風(fēng)濕等病癥.“拔火罐”是將一酒精棉球點(diǎn)燃,放在一廣口瓶?jī)?nèi),過(guò)一會(huì)將瓶□扣在病痛的位置上,廣口瓶就牢牢吸在皮膚上了,這是為什么?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列知識(shí)結(jié)構(gòu)中,正確的是( 。
A.
汽化方式 蒸發(fā)  沸騰


點(diǎn) 
部位 表面 內(nèi)部和表面 
 溫度一定溫度 任何溫度 
 程度 平和 劇烈
相同點(diǎn) 吸熱 
B.
杠桿種類 構(gòu)造 特點(diǎn) 
 省力杠桿 l1>l2省力但費(fèi)距離 
 費(fèi)力杠桿 l1<l2 費(fèi)力但省距離
 等臂杠桿 l1=l2 不省力也不省距離,不費(fèi)力也不費(fèi)距離
C.
物體受力情況 浮沉情況 
 F>G下沉 
  F<G 上浮
  F=G漂浮或懸浮 
D.
物距u 像的大小 像的倒正 
 u>2f縮小 倒立 
2f>u>f 放大 正立 
 u<f放大 正立 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.我們生活的地球年復(fù)一年沿著相同的軌道,通過(guò)相同的路程.在這樣的旅程中,地球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是變化的.(選填“變化”或“不變”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.利用如圖裝置探究平面鏡的成像特點(diǎn).
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選較。ㄟx填“較厚”或“較薄”)的玻璃板代替平面鏡豎立在水平桌面上.
(2)在玻璃板前放置棋子A,將完全相同的棋子B放在玻璃板后并移動(dòng),人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察,直至B與A的像完全重合,由此可得結(jié)論:像與物大小相等.
(3)為了探究平面鏡成像的虛實(shí)情況,將一張白卡片豎直放在B所在的位置,應(yīng)在玻璃板后(選填“前”或“后”)側(cè)觀察白卡片上是否有A的像.
(4)改變A的位置,重復(fù)(2)中步驟并分別測(cè)出A和B到玻璃板的距離,記錄在表中.
序號(hào)123
A到玻璃板的距離/cm3.005.008.00
B到玻璃板的距離/cm3.005.008.00
分析表中數(shù)據(jù),可以得到結(jié)論:像與物到鏡面的距離相等.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.以下對(duì)于各圖的說(shuō)法正確的是( 。
A.
把圖釘帽的面積做的較大,可以大大減少對(duì)手的壓力
B.
同一深度變換金屬盒朝向,U型管液桂高度差會(huì)變小
C.
鋼筆吸墨水對(duì)捏扁筆膽而后再松開利用了筆膽的吸力
D.
甩動(dòng)軟管上部來(lái)吸紙屑利用了流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系

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同步練習(xí)冊(cè)答案