學(xué)校正在開運(yùn)動會,運(yùn)動場上你追我趕,精彩紛呈。這時(shí)遠(yuǎn)處的對面?zhèn)鱽黻囮嚬穆暫蛥群奥,朝對面看去,總覺得對面的同學(xué)敲鼓的動作和聽到的鼓聲不太協(xié)調(diào)。
(1)小穆不明白,你能解釋其中的原因嗎?(4分)
(2)你可以利用學(xué)過的物理知識進(jìn)行哪些測量?請?jiān)O(shè)計(jì)一種方案(寫出相應(yīng)的器材、步驟、計(jì)算公式)。(6分)
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科目:初中物理 來源: 題型:
按要求作圖
(1)如圖a所示,小孔前有一發(fā)光點(diǎn)S,利用光的傳播規(guī)律作出它經(jīng)過小孔在光屏上的落點(diǎn).
(2)如圖b所示,一個(gè)花瓶靜置在水平桌面上,作出桌面對花瓶支持力F的示意圖.
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列關(guān)于圖中所示光學(xué)現(xiàn)象的描述或解釋正確的是:
A.圖甲中,小孔成的是倒立的虛像,是光的直線傳播的應(yīng)用 |
B.圖乙中,人配戴的凹透鏡可以矯正近視眼,是利用了凹透鏡的會聚的作用 |
C.圖丙中,太陽光通過三棱鏡會分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七色光 |
D.圖丁中,漫反射的光線雜亂無章不遵循光的反射定律 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示某興趣小組在空易拉罐的底部中央戳個(gè)小圓孔,將頂部剪去后,蒙上一層塑料薄膜,制作成一個(gè)簡易針孔照相機(jī).如圖甲所示,將其水平放置,在左側(cè)固定一支點(diǎn)燃的蠟燭,可在塑料薄膜上看到燭焰倒立的像.
(1)該現(xiàn)象可以用 來解釋;
(2)在圖乙中利用光線作出燭焰AB在塑料薄膜上像(保留作圖痕跡)(2分)。
(3)若將點(diǎn)燃的蠟燭向上移動,則塑料薄膜上的像向 (選填“上”或“下”)方移動;若將蠟燭靠近小孔少許,蠟燭的像將 (選填“變大”、“變小”或“不變”)。
(4)若只將小圓孔改為三角形小孔,則像的形狀 (選填“改變”或“不變”).
(5)樹蔭下的圓形光斑就是 通過樹葉間的小孔在地面上所成的實(shí)像。
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科目:初中物理 來源: 題型:
夏季,當(dāng)你在河岸邊漫步時(shí),經(jīng)常會看到“魚在云中游”的美景.你看到的魚是由于光的 形成的,你看到水中的云是由于光的 形成的 (填“實(shí)”或“虛”)像.
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科目:初中物理 來源: 題型:
按照題目要求作圖:
(1)由于光的直線傳播,人通過一個(gè)小窗口能看到的范圍是有限的,請?jiān)趫D甲中用作圖的方法,表示人眼所看到的范圍大。ㄓ脦в屑^方向的直線表示光線,箭頭方向?yàn)楣獾膫鞑シ较颍?br>
(2)畫出圖乙中入射光線AO的反射光線,并標(biāo)出反射角(用字母β表示)
(3) 畫出經(jīng)過透鏡后折射光線
(4)一束與水平方向成50°角光線從空氣射向平靜的水平面(如圖所示),畫出這束光線的折射光線的大致位置。
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科目:初中物理 來源: 題型:
給你一把激光手電筒、一桶水、一個(gè)圓柱形的平底玻杯、一支筆、一張紙、一小勺奶粉
請選用以上器材,探究三個(gè)與光現(xiàn)象有關(guān)的物理問題,并按要求填寫表格。(6分)
器材 | 操作方法 | 可觀察到的現(xiàn)象 | 簡單解釋 |
例如:杯、水筆 | (1)將杯盛滿水;(2)將筆堅(jiān)直插入杯內(nèi)的水中 | 從側(cè)面看去,筆變“粗”了 | 由于光發(fā)生折射的原因 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
在“探究氣體壓強(qiáng)特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,小剛先將橡膠氣球放入一個(gè)完好的飲料瓶內(nèi),并將氣球口反套在飲料瓶口上,如圖7(a)所示;接著用嘴向氣球內(nèi)使勁吹氣,瓶內(nèi)的氣球始終吹不大,如圖7(b)所示,這是因?yàn)開_______________________________________;將飲料瓶底部扎個(gè)小孔,在打開底部小孔的情況下用嘴向瓶內(nèi)輕輕吹氣,發(fā)現(xiàn)瓶內(nèi)的氣球被吹成瓶裝,如圖7(c)所示;然后用手抵住瓶底小孔,再松開嘴,會發(fā)現(xiàn)瓶內(nèi)氣球的形狀和大小幾乎不變,如圖7(d),所示這是因?yàn)開_________________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
諺語”是我國民間文化的一部分,其語言簡練、含義深刻。有句諺語說:“霜前冷,雪后寒!彼f明了霜是由于夜間溫度降低使空氣中水蒸氣遇冷 而形成的;雪后天晴,由于雪 吸熱而導(dǎo)致氣溫降低,使人感到寒冷。
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