按要求作圖
(1)如圖a所示,小孔前有一發(fā)光點S,利用光的傳播規(guī)律作出它經(jīng)過小孔在光屏上的落點.
(2)如圖b所示,一個花瓶靜置在水平桌面上,作出桌面對花瓶支持力F的示意圖.
科目:初中物理 來源: 題型:
電視機的遙控器能夠發(fā)射出一種人眼看不見的光——紅外線。把遙控器的紅外線發(fā)射窗對著電視機的紅外線接收窗,分別按不同的鍵,就能控制電視機進行選臺、調(diào)節(jié)音量、改變色彩濃淡等等。但有時把遙控器的紅外線發(fā)射窗對著電視機對面、側(cè)面的墻壁和天花板等,也能控制電視機,這是利用了光的( )
A.直線傳播現(xiàn)象 | B.反射現(xiàn)象 | C.折射現(xiàn)象 | D.色散現(xiàn)象 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
2012年6月6日,天空上演了金星凌日(又有小日食之稱)的奇觀,即從地球上看去,有一小黑點在太陽表面緩慢移動。(1)金星凌日現(xiàn)象可以用___________________來解釋。(2)如圖為太陽及八大行星示意圖。據(jù)圖分析,你認為在地球上除了可以看到金星凌日外,還能看到_________凌日現(xiàn)象。
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科目:初中物理 來源: 題型:
晴天正午,小明與同學從樹蔭下走過時,發(fā)現(xiàn)地面上有許多大小、形狀不同的光斑,如圖所示,光斑的形狀與什么要素有關(guān)呢?光斑有如何形成的呢?對此探明馬上進行了探究,他們猜想光斑的形狀:
a.與樹葉形狀有關(guān),光斑是樹葉的影子
b.與樹葉間空隙形狀有關(guān);
c.與樹葉間空隙大小有關(guān)。
(1)根據(jù)所學知識,可確定猜想a是_________(合理、不合理)的;
(2)為了進行探究,他們制作了甲乙丙丁四個帶孔的卡片,如圖所示,其中甲、乙卡片中小孔的尺寸均為3mm,甲、丙、丁卡片中的大孔的尺寸均為2cm,且丙、丁卡片中大孔尺寸相同,在進行探究時,他們在地上鋪上一張白紙,把帶孔的卡片置于上方,讓太陽光通過卡片上的孔,觀察紙面上出現(xiàn)的光斑形狀。
甲 乙 丙 丁
讓你在甲、乙、丙、丁四張卡片中選擇一張卡片用來驗證光斑的形狀與樹葉間空隙形狀有關(guān),你選用________卡片;在探究光斑形狀與樹葉間空隙大小是否有關(guān)時,小明選用甲卡片進行實驗探究,發(fā)現(xiàn)白紙上得到四個圓形光斑,由此得出光斑的形狀與樹葉間空隙大小無關(guān)的結(jié)論,這結(jié)論_________(可靠、不可靠),若由你進行探究,你將如何設計帶孔的卡片?請在虛線框內(nèi)畫出孔的形狀。
(3)通過探究,他們得到了以下結(jié)論,其中錯誤的是_________。
A.通過小孔形成的圓形光斑是像,通過大孔形成的光斑不是像; |
B.小孔形成的光斑與小孔的形狀無關(guān),大孔形成的光斑與大孔的形狀有關(guān) |
C.小孔和大孔所形成的光斑,其大小均與孔到地面的距離有關(guān); |
D.不管光斑是不是像,他們都是有光的直線傳播形成的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列數(shù)據(jù),最接近實際情況的是 ( )
A.一個中學生的質(zhì)量為100千克
B.人的密度為2×103千克/米3
C.臺燈用的普通白熾燈泡正常工作時電流為2安
D.臺燈用的普通白熾燈泡正常工作時電功率為40瓦
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科目:初中物理 來源: 題型:
學校正在開運動會,運動場上你追我趕,精彩紛呈。這時遠處的對面?zhèn)鱽黻囮嚬穆暫蛥群奥,朝對面看去,總覺得對面的同學敲鼓的動作和聽到的鼓聲不太協(xié)調(diào)。
(1)小穆不明白,你能解釋其中的原因嗎?(4分)
(2)你可以利用學過的物理知識進行哪些測量?請設計一種方案(寫出相應的器材、步驟、計算公式)。(6分)
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