4.某中學(xué)生雙腳站立時(shí),他對水平地面的壓強(qiáng)是1.2×104Pa.行走時(shí)腳對地的壓強(qiáng)是2.4×104Pa.

分析 中學(xué)生對水平桌面的壓力和自身的重力相等,雙腳站立時(shí)受力面積為兩只腳與地面的接觸面積之和,行走時(shí)受力面積為一只腳與地面的接觸面積,根據(jù)p=$\frac{F}{S}$求出兩種情況下的壓強(qiáng)關(guān)系,然后得出答案.

解答 解:因水平面上物體的壓力和自身的重力相等,即F=G,
所以,中學(xué)生雙腳站立時(shí)和行走時(shí)對地面的壓力相等,
因雙腳站立時(shí)受力面積為兩只腳與地面的接觸面積之和,行走時(shí)受力面積為一只腳與地面的接觸面積,
所以,行走時(shí)腳對地的壓強(qiáng):
p=$\frac{F}{{S}_{走}}$=$\frac{F}{\frac{{S}_{站}}{2}}$=2$\frac{F}{{S}_{站}}$=2p=2×1.2×104Pa=2.4×104Pa.
故答案為:2.4×104Pa.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了壓強(qiáng)的計(jì)算,關(guān)鍵是知道水平面上物體的壓力和自身的重力相等,要注意雙腳站立時(shí)受力面積為兩只腳與地面的接觸面積之和,行走時(shí)受力面積為一只腳與地面的接觸面積.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.在學(xué)習(xí)聲現(xiàn)象時(shí),小明做了以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn):①放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正響鈴,把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一部分,聽到的鈴聲明顯減弱;②使正在發(fā)聲的音叉接觸水面,水面濺起水花;③吹笛子時(shí),手指按住不同的孔便會(huì)發(fā)出不同的聲音.你認(rèn)為,上述實(shí)驗(yàn)中能說明聲音傳播條件的是①.(只填序號(hào))

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

15.如果把籠罩著地球的大氣層比作浩瀚的海洋,我們?nèi)祟惥蜕钤谶@“大氣海洋”的底部,承受著大氣對我們的壓強(qiáng)--大氣壓.下列有關(guān)敘述中正確的是( 。
A.1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的值為1.013×105 Pa
B.高山頂上水的沸點(diǎn)較高,因?yàn)槟抢锏拇髿鈮狠^大
C.馬德堡半球?qū)嶒?yàn)有力地證明了大氣壓的存在
D.陰雨天時(shí)大氣壓通常偏低

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

12.水平面上靜止的小車,車頂上用細(xì)線懸掛著一個(gè)小球,小車啟動(dòng)時(shí)小球向后擺動(dòng),如圖所示,請你畫出小球所受力的示意圖(不計(jì)空氣阻力).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.在探究“浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),一組同學(xué)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)提出了如下猜想:
A.浸在液體里的物體受到的浮力大小可能跟深度有關(guān); 
B.浸在液體里的物體受到的浮力大小可能跟排開液體的體積有關(guān);
C.浸在液體里的物體受到的浮力大小可能跟液體的密度有關(guān).
實(shí)驗(yàn)桌上有如下器材:量程符合實(shí)驗(yàn)要求的彈簧測力計(jì)一個(gè),一個(gè)大水槽里盛有足夠深的水,體積相同的若干鉤碼.該組同學(xué)所做的實(shí)驗(yàn)過程如圖所示.
(1)鉤碼浸沒在水中時(shí)受到的浮力是0.2N;
(2)比較d、e,可知猜想A是錯(cuò)誤的;
(3)比較b、c、d,可知猜想B是正確的;
(4)該鉤碼的密度是2.5×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.如圖所示,小明用彈簧測力計(jì)測量運(yùn)動(dòng)鞋在水平桌面上運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦力,實(shí)驗(yàn)中必須勻速直線拉動(dòng)彈簧測力計(jì),此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)為1.8N.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.在裝修房屋時(shí),工人師傅常用一根足夠長的透明塑料軟管,里面灌入適量的水(水中無氣泡),兩人各持管的一端靠在墻面的不同地方,當(dāng)水靜止時(shí),在與水面相平的位置做出標(biāo)記.這樣做利用了連通器原理,目的是保證兩點(diǎn)在同一水平面上.著名的馬德堡半球 實(shí)驗(yàn)首先證明了大氣壓的存在;托里拆利 實(shí)驗(yàn)首先測量出了大氣壓強(qiáng)的值.1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓=1.013×105Pa.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.如圖所示是小明“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn),銅塊和木塊的大小和形狀完全相同,實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測力計(jì)拉著物體沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng).

(1)用彈簧測力計(jì)測量摩擦力的原理是二力平衡.
(2)圖甲中彈簧測力計(jì)的讀數(shù)是2.4N.
(3)比較甲、乙兩圖,可得到的結(jié)論是:在接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力就越大.
(4)圖乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是為了使壓力大小相同.
(5)實(shí)驗(yàn)時(shí),小明先在豎直方向上對彈簧測力計(jì)調(diào)零,然后用彈簧測力計(jì)拉著物體沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),則測出的摩擦力小于實(shí)際摩擦力(填“大于”“等于”或“小于”).
(6)同組的小紅同學(xué)感到實(shí)驗(yàn)中彈簧測力計(jì)讀數(shù)有一定的困難,經(jīng)過思考小紅提出如果按照圖乙所示來改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)效果會(huì)顯著改善,請從操作和讀數(shù)兩個(gè)方面寫出這樣改進(jìn)的好處.
①操作方面:拉動(dòng)木板時(shí),可以不做勻速直線運(yùn)動(dòng);
②讀數(shù)方面:測力計(jì)靜止便于讀數(shù).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖,在豎直向上的力F的作用下,重為10N物體A沿豎直方向勻速上升.已知重物上升速度為0.4m/s,不計(jì)繩與滑輪摩擦以及滑輪重和繩重,則拉力F的大小和滑輪上升的速度分別為( 。
A.20N  0.2m/sB.20N  0.8m/sC.5N  0.2m/sD.5N  0.8m/s

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同步練習(xí)冊答案