【題目】某實(shí)驗(yàn)小組分別用如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組（每個(gè)滑輪重相同）勻速提起相同的重物．不計(jì)繩重及摩擦，下列說法正確的是（ ）
A.甲圖省力，機(jī)械效率甲圖大
B.甲圖省力，機(jī)械效率一樣大
C.乙圖省力，機(jī)械效率一樣大
D.乙圖省力，機(jī)械效率乙圖大

【答案】C
【解析】解：不計(jì)繩重及摩擦， ∵拉力F= （G物+G輪），n1=2，n2=3，
∴繩子受的拉力：
F1= （G物+G輪），F(xiàn)2= （G物+G輪），
∴F1＞F2 ， 乙圖省力；
∵動(dòng)滑輪重相同，提升的物體重和高度相同，W額=G輪h，W有用=G物h，
∴利用滑輪組做的有用功相同、額外功相同，總功相同，
∵η= ，
∴滑輪組的機(jī)械效率相同．
故選C．
由滑輪組的結(jié)構(gòu)知道承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n，則繩子自由端移動(dòng)的距離s=nh；把相同的重物勻速提升相同的高度，做的有用功相同；不計(jì)繩重及摩擦，利用相同的滑輪和繩子、提升相同的高度，做額外功相同；而總功等于有用功加上額外功，可知利用滑輪組做的總功相同，再根據(jù)效率公式判斷滑輪組機(jī)械效率的大小關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅同學(xué)在做“觀察平面鏡成像”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行觀察，如右圖所示。在此實(shí)驗(yàn)中：
（1）直尺的作用是便于比較像與物的關(guān)系；
（2）兩段相同的蠟燭是為了比較物與像的關(guān)系；
（3）用玻璃板代替平面鏡的目的是。
（4）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上接收到蠟燭燭焰的像（選填“能”或“不能”），所以平面鏡成像。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明和小華分別利用圖甲所示的相同裝置探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)，當(dāng)水溫接近90℃時(shí)每隔0.5min記錄一次溫度，并繪制出了如圖乙所示的水溫與時(shí)間關(guān)系的圖象。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)看到水中有大量氣泡不斷上升、變大，到水面破裂開來，里面的__________散發(fā)到空氣中，就表明水____了。

（2）分析圖乙可知，小華將水加熱至沸騰 的時(shí)間明顯較長，可能的原因有________、____

（3）小明在第9分鐘撤掉酒精燈后，發(fā)現(xiàn)有一段時(shí)間水溫依然保持不變，如圖乙所示，這段時(shí)間內(nèi)燒杯底部的溫度_____（選填“高于”、“等于”或“低于”）杯內(nèi)水的溫度，原因是_______________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)能量轉(zhuǎn)化的實(shí)例中，說法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 不計(jì)空氣阻力和摩擦，滾擺上升的過程中，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能

B. 汽油機(jī)在做功沖程中，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

C. 干電池、蓄電池對(duì)外供電時(shí)，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

D. 植物吸收太陽光進(jìn)行光合作用時(shí)，光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用如圖裝置探究平面鏡成像特點(diǎn)
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選（較厚/較薄）的玻璃板代替平面鏡豎立在水平桌面上.
（2）在玻璃板前放置棋子A，將完全相同的棋子B放在玻璃板后并移動(dòng)，人眼一直在玻璃[來源:Z-X-X-K]板的前側(cè)觀察，直至B與A的像完全重合，由此可得結(jié)論：.
（3）為了探究平面鏡成像的虛實(shí)情況，將一張白卡片豎直放在B所在的位置，應(yīng)在玻璃板（前/后）側(cè)觀察白卡片上是否有A的像 .
（4）改變A的位置，重復(fù)（2）中步驟并分別測出A和B到玻璃板的距離，記錄在下表中.

序號(hào)

1

2

3

A到玻璃板的距離/cm

3.00

5.00

8.00

B到玻璃板的距離/cm

3.00

5.00

8.00


分析表中數(shù)據(jù)，可以得到結(jié)論：.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】人在游泳時(shí)，使人前進(jìn)的力是（ ）
A.四肢向前運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的動(dòng)力
B.人對(duì)水的作用力
C.水對(duì)人的作用力
D.上面各力的共同作用

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】力的概念：力是一個(gè) 對(duì)另一個(gè) 的作用，因此力不能脫離 而存在．由此可見，一個(gè)力肯定同時(shí)涉及兩個(gè)物體，其中一個(gè)叫 物體，另一個(gè)叫 物體．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列敘述中，正確的是（ ）

A. 只要物體發(fā)生形變就會(huì)產(chǎn)生彈力 B. 彈力的方向，一定與形變方向相同

C. 只有彈簧、橡皮筋才可能發(fā)生彈性形變 D. 彈力的方向一定與引起彈性形變的外力方向相反

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列研究問題的科學(xué)方法中錯(cuò)誤的是( )

A. 探究電流時(shí)，把它比做水流---類比法

B. 根據(jù)電流產(chǎn)生的效應(yīng)大小來判斷電流的大小---等效替代法

C. 根據(jù)磁場對(duì)磁體產(chǎn)生力的作用來認(rèn)識(shí)磁場---轉(zhuǎn)換法

D. 探究電流與電壓、電阻的關(guān)系---控制變量法

故

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