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3．在如圖所示電路的里填上適當的電表符號，使電路能正常工作．

分析 要確定圓圈中的電表符號，首先要弄清電壓表和電流表的正確使用方法：
電流表要串聯在電路中使用，而電壓表要與被測用電器并聯；
首先判斷圖中各圓圈的位置，以及和用電器的連接方式，再結合電表的使用方法進行分析．

解答 解：電路中上面左端的電表與燈泡并聯，因此是電壓表；
上面右端的電表與燈泡串聯，所以是電流表；
中間的電表在干路上，與電源串聯，因此為電流表．
如圖所示：

點評 本題考查了電流表和電壓表的使用方法．解題的關鍵是明白電壓表是并聯使用，電流表是串聯使用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．請在牛頓、奧斯特、愛因斯坦、法拉第等這幾位物理學家中任選兩位，分別寫出他們在物理學中的一項主要貢獻：
①物理學家牛頓，貢獻牛頓第一定律．
②物理學家奧斯特，貢獻第一次揭示了電和磁的聯系．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．后輪驅動的小汽車沿平直的高速公路勻速行駛，此時地面對車前輪的摩擦力為f1，對車后輪的摩擦力為f2．下列說法中正確的是（　�。�
A．f1與前進方向相反，f1=f2B．f2與前進方向相反，f1＞f2
C．f1與前進方向相同，f1＜f2D．f2與前進方向相同，f1＞f2

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列實例中，目的是為了減小摩擦的是（　�。�
A．自行車輪胎上制有凹凸的花紋
B．騎自行車的人剎車時用力捏閘
C．自行車軸承中裝有滾珠
D．體操運動員在手上涂抹滑石粉以防止從杠上滑落

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．根據如圖所示的四幅圖，在下面空格處填入恰當的內容．

（1）甲圖：鐵軌鋪設在枕木上，這樣是增大受力面積，從而減小壓強．
（2）乙圖：風中雨傘容易“上翻”，是因為傘上方空氣流速大壓強�。�
（3）丙圖：在冰上同學甲推同學乙，自己卻向后退，說明力的作用是相互的．
（4）丁圖：工人砌墻利用懸掛重物的細線，是利用重力的方向總是豎直向下．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．以下安全提示中主要考慮摩擦力因素的是（　�。�
A．汽車限高
B．天干物燥，注意防火
C．雨天路滑，請小心駕駛
D．在火車站站臺上候車的旅客請站在安全線以外

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．根據要求作圖
（1）如圖甲，滑雪運動員從山上沿山坡滑下來，請畫出滑雪運動員在滑雪時受到的重力（點O為運動員的重心）．
（2）如圖乙，請畫出木塊對斜面的壓力．
（3）如圖丙，浸沒在水中的乒乓球松手后上浮，畫出它上浮過程中受到的浮力．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

12．如圖所示，每個滑輪的重為225N，重物G的重量為1275N，繩重及摩擦均不計，求：
（1）勻速提起重物時所用拉力為多大？
（2）該滑輪組的機械效率為多大？
（3）10s內將重物提高1m，則拉力功率為多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．在探究影響液體壓強大小的因素實驗中，老師用同一個壓強計做了如圖所示的甲、乙、丙三次實驗（燒杯中的液體均未溢出）．
（1）壓強計使用之前，調節(jié)U型管兩邊的水面位置要相平組裝好的完好的壓強計中的U型管不是（選填“是”或“不是”）連通器
（2）比較實驗甲乙可知：液體壓強與液體的密度有關；比較實驗乙、丙可知：液體壓強與液體的深度有關．
（3）小明要比較圖中甲、丙所示兩次探頭所受到液體壓強的大小關系，你認為他不能（選填“能”或“不能”）比較出來．
（4）甲圖中，把探頭浸入燒杯中水后，跟浸入前相比，燒杯中的水對燒杯底的壓強變大，整個燒杯對桌面壓力大小變大（選填“變大”或“變小”或“不變”）
（5）甲圖中，保持探頭深度不變，若只把U型管中水換為酒精（酒精的密度比水的密度�。︰型管兩邊液面的高度將變大（選填“變大”或“變小”或“不變”）

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