A. | 鞋底刻上花紋→增大摩擦 | B. | 鞋底做上鞋釘→增大壓力 | ||
C. | 自行車裝上坐墊→減小壓強(qiáng) | D. | 自行車裝上軸承→減小摩擦 |
分析 (1)增大摩擦力的方法:在接觸面粗糙程度一定時(shí),通過增大壓力來增大摩擦力;在壓力一定時(shí),通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力.
減小摩擦力的方法:在接觸面粗糙程度一定時(shí),通過減小壓力來減小摩擦力;在壓力一定時(shí),通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力;使接觸面脫離;用滾動摩擦代替滑動摩擦.
(2)增大壓強(qiáng)的方法:在壓力一定時(shí),通過減小受力面積來增大壓強(qiáng);在受力面積一定時(shí),通過增大壓力來增大壓強(qiáng).
減小壓強(qiáng)的方法:在壓力一定時(shí),通過增大受力面積來減小壓強(qiáng);在受力面積一定時(shí),通過減小壓力來減小壓強(qiáng).
解答 解:A、鞋底刻上花紋,是在壓力一定時(shí),通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的,故A正確;
B、鞋底做上鞋釘,是在壓力一定時(shí),通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦的,故B錯(cuò)誤;
C、自行車裝上坐墊,是在壓力一定時(shí),通過增大受力面積來減小壓強(qiáng),故C正確;
D、自行車裝上軸承,是用滾動摩擦代替滑動摩擦來減小摩擦的,故D正確.
故選B.
點(diǎn)評 本題考查增大和減小摩擦的方法、增大和減小壓強(qiáng)的方法,壓強(qiáng)和摩擦力問題在生活中應(yīng)用非常廣泛,解答此題類問題時(shí)要利用控制變量法研究.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 吊燈在平面鏡中成的像 | |
B. | 放在暗室內(nèi)斜坡上的植株受燈泡連續(xù)照射一段時(shí)間后的生長情形圖 | |
C. | 解釋從岸邊看水中的魚,看到“魚”的位置與實(shí)際位置不同的光路圖 | |
D. | 浸有少量酒精的棉花裹在溫度計(jì)(室溫20℃)的玻璃泡上后溫度計(jì)示數(shù)隨時(shí)間變化圖 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
汽車質(zhì)量 | 600千克 | 發(fā)動機(jī)功率 | 75千瓦 |
空中最大飛行速度 | 200 千米/時(shí) | 最大飛行距離 | 800 千米 |
地面最大行駛速度 | 150 千米/時(shí) | 每個(gè)輪胎與地面接觸面積 | 0.03米2 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖中兩球帶同種電荷 | B. | 乙圖中兩球帶異種電荷 | ||
C. | 丙圖中兩球帶等量的不同種電荷 | D. | 上述三種判斷都不正確 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖所示的實(shí)驗(yàn)可以得出:電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的平方成正比,跟導(dǎo)體的電阻成正比,跟通電時(shí)間成正比 | |
B. | 乙圖所示的實(shí)驗(yàn)可以說明:同一個(gè)物體,物體的動能隨著速度的增大而增大 | |
C. | 丙圖所示實(shí)驗(yàn)中,如果彈簧秤沿斜面拉動物體勻速直線運(yùn)動,彈簧秤的示數(shù)等于物體受到的摩擦力 | |
D. | 丁圖所示實(shí)驗(yàn)說明,做功可以改變物體的內(nèi)能,繩子對金屬管做功,金屬管的內(nèi)能增加 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
速度(千米/時(shí)) | 反應(yīng)距離(米) | 制動距離(米) | 停車總距離(米) |
40 | 7 | 8 | 15 |
50 | 9 | 13 | 22 |
60 | 11 | 20 | 31 |
80 | 15 | 34 | 49 |
100 | 19 | 54 | 73 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 人步行速度為5 m/s | B. | 全新的2B鉛筆長約為18 cm | ||
C. | 人體感覺最舒適的溫度是37℃ | D. | 一張考試卷厚度大約為1 mm |
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