【題目】太陽能是一種相對清潔取之不盡的能源，太陽能熱水器就是利用太陽能給水加熱的裝置。下表是小明家的太陽能熱水器在一天中陽光照射下的相關(guān)信息：

太陽照射時間/h

裝水量/kg

吸熱板面積/m2

水升高的溫度/℃

水的比熱容/[J/kg℃]

10

100

2.5

50

4.2×10 3

（1）熱水器平均每平方米的面積上，每小時接收的太陽能約為2×10 6 J，請你計算太陽在一天中輻射到此熱水器上的總能量E.

（2）熱水器中的水吸收的熱量Q吸.

（3）由于受反射，散熱等因素的影響，該熱水器并不可能將輻射到此熱水器上的全部太陽能轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能，求此太陽能的能量轉(zhuǎn)化效率。

【答案】（1） （2） （3）42%

【解析】

(1)由題意可得，輻射到此熱水器上的總能量：E＝2×106J/(m2h)×2.5m2×10h＝5×107J；（2）熱水器中的水吸收的熱量Q吸＝cmt＝4.2×10 3 J/kg℃100kg50＝2.1J；

（3）此太陽能的能量轉(zhuǎn)化效率η＝＝42.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用天平和量筒測量液體的密度，回答下列問題：

(1)他在使用天平時，先把天平放到水平桌面上，把游碼放到標尺左端的零刻線后發(fā)現(xiàn)指針如圖(1)所示，要使天平平衡應(yīng)該調(diào)節(jié)左側(cè)的平衡螺母向_____調(diào)節(jié)；

(2)這個實驗的原理是_____；

(3)實驗記錄表格如下，表格中已經(jīng)記錄了最初燒杯和液體的總質(zhì)量，圖(2)中所示的是他將燒杯中的一部分液體倒入量筒后，燒杯和剩余液體的總質(zhì)量，圖(3)顯示的是從燒杯中倒入量筒內(nèi)的液體的體積。請根據(jù)圖中顯示的情況，幫助小明完成實驗數(shù)據(jù)表格的填寫：

燒杯和液體的總質(zhì)量m/g

燒杯和剩余液體的總質(zhì)量m1/g

倒出液體的質(zhì)量m2/g

倒出液體的體積V/cm3

液體的密度ρ/(kg/m3)

147

_______

_______

_________

_______

(4) 小明是九年級學(xué)生，在一次化學(xué)實驗中，要用托盤天平稱取一定質(zhì)量的藥品。他知道，為保護天平，化學(xué)藥品不能直接放到天平盤上，要在放藥品的盤中墊一張紙片。于是小明同學(xué)就只在左盤中放一張紙，然后就調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡，接著進行藥品質(zhì)量的測量，用此測量方法測得的密度值與它的真實值相比_____（選填“偏大”、“偏小”或“一樣大”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答文后的問題汽車的油耗

汽車的油耗是人們判斷其性能優(yōu)劣的重要標準之一．

影響汽車油耗最主要的因素是其在行進中受到的空氣阻力．研究表明，汽車在高速行駛時受到的空氣阻力主要與汽車正面投影面積和汽車行駛速度有關(guān)．科研人員通過實驗得到了正面投影為2m2的汽車在不同速度時受到的空氣阻力，實驗數(shù)據(jù)如表所示：

為進一步降低油耗，節(jié)能減排，科研人員正在研發(fā)各種新能源汽車，如純電動汽車、混合動力汽車、氫動力汽車等．某品牌汽車原百公里油耗為9L，采用油電混合動力后百公里油耗降為4L，大大降低了汽油的消耗．

（1）汽油機工作時，將汽油燃燒產(chǎn)生的________能轉(zhuǎn)化為機械能．

（2）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在坐標圖中畫出汽車所受空氣阻力與車速的關(guān)系_________．

（3）分析表中數(shù)據(jù)或圖象可知，當該汽車速度達到60m/s時，受到的空氣阻力為________N．

（4）某品牌汽車采用油電混合動力后，行駛一百公里少消耗汽油________Kg．（汽油的密度為0.72×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙兩種方式勻速提升同一物體（G動<G物），繩重和摩擦力忽略不計，則（　�。�

A.手的拉力：F甲=F乙；滑輪的機械效率：η甲=η乙

B.手的拉力：F甲<F乙；滑輪的機械效率：η甲<η乙

C.手的拉力：F甲>F乙；滑輪的機械效率：η甲<η乙

D.手的拉力：F甲>F乙；滑輪的機械效率：η甲>η乙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小李用礦泉水瓶和小玻璃瓶制作了一個“浮沉子”，如圖所示，他用力擠壓礦泉水瓶側(cè)面使“浮沉子”下沉，松手后“浮沉子”即上浮。下沉?xí)r，“浮沉子”所受重力______浮力（選填“大于”、“小于”或“等于”）；與“浮沉子”浮沉的原理相同的是_____（選填“密度計”、“潛艇”、“輪船”或“機”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某校物理興趣小組改裝了一個壓力傳感器，設(shè)計了如圖甲所示的裝置。輕質(zhì)杠桿的支點為O，不吸水的實心圓柱體A通過輕質(zhì)細線懸于杠桿左端C點，A的高度h0=50cm，上表面與容器中的水面剛好相平，下表面與置于水平桌面上的薄壁圓柱形容器底部剛好接觸但無擠壓。物體B通過輕質(zhì)細線懸于杠桿右端D點，置于壓力傳感器上，壓力傳感器可以顯示B對其支撐面壓力F的大小。連接杠桿和物體A、B間的細線承受的拉力有一定限度�，F(xiàn)對該裝置進行測試，以500cm3/min的速度將圓柱形容器中的水緩緩抽出，10min恰能將水全部抽盡，壓力傳感器示數(shù)隨時間變化的圖像如圖乙所示。杠桿始終靜止在水平位置，不計杠桿、細線的重力，不計細線的形變，已知圓柱形容器底面積S=200cm3，杠桿OC∶OD=1∶2。求：

(1)A的底面積。

(2)t=0min時刻A所受到的浮力和t=6min時刻圓柱形容器底受到水的壓強。

(3)A和B的重力GA、GB。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用如圖所示的滑輪提升重物（不計繩重和摩擦）。

(1)小明按圖甲所示的方式，用 F=5N 的拉力將重 6N 的物體提升了 2m，滑輪重 G動=______N，該滑輪的機械效率為______，若用同樣大小的力拉 10N 的物體，機械效率將______（選填“變大”“不變”或“變小”）。
(2)小明又按圖乙所示的方式斜拉繩子，則 F______F（選填“大于”“等于”或“小于”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩個電路元件A和B中的電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖所示，根據(jù)圖像，下列說法正確的是

A. 導(dǎo)體A的電阻小于導(dǎo)體B的電阻

B. 將A、B兩導(dǎo)體并聯(lián)后接到電壓為2V的電源上時，干路中的電流為0.4A

C. 將A、B兩導(dǎo)體串聯(lián)后接到電壓為3.5V的電源上時，電路消耗的總功率為1.05W

D. 導(dǎo)體B的電壓與通過它的電流成反比

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】巨磁電阻(GMR)效應(yīng)是指某些材料的電阻在磁場中隨磁場的增強而急劇減小的現(xiàn)象，如圖是說明巨磁電阻特性原理的示意圖，圖中的GMR是巨磁電阻，在電源電壓U不超過指示燈額定電壓的條件下，閉合開關(guān)S1、S2，則

A. 電磁鐵A端是N極

B. 電磁鐵產(chǎn)生的磁感線不管外部還是內(nèi)部都是從N極出發(fā)回到S極

C. 向右滑動滑片P，GMR兩端的電壓增大

D. 向左滑動滑片P，指示燈會變亮

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