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9.在如圖所示的電路中,閉合開關后將會出現短路;要使電路中兩燈串聯(lián),只要拆除導線c即可;要使電路中兩燈并聯(lián),需要將導線a改接接線柱3或1,或者將導線d改接3或1.

分析 (1)串聯(lián)電路中各用電器是逐個順次連接,電流只有一條路徑;
(2)并聯(lián)電路中各用電器是并聯(lián)接在電路的兩端之間,電流有多條流通路徑;
(3)電源短路是指用導線將電源兩極直接連接起來的電路.

解答 解:如圖電路,閉合開關后電流將從正極經開關,沿d→c→a,回負極,所以電流不經過用電器直接從電源的正極流入電源負極,從而形成電源短路;
要使電路中兩燈串聯(lián),只要從電源正極流出的電流,依次先后經過兩燈泡,則在兩燈泡之間的導線c不能連接,應拆除;
要使兩燈泡并聯(lián),電流從電源正極流出,分兩路分別進入燈泡,則將導線a改接接線柱3或1,或者將導線d改接3或1.
故答案為:短路;c;將導線a改接接線柱3或1,或者將導線d改接3或1.

點評 本題主要考查對串并聯(lián)電路連接特點的了解;以及電路的三種狀態(tài)的掌握.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.回顧實驗和探究:(將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整)
(1)探究比較不同物質的吸熱能力
步驟
現象
兩只相同燒杯中盛有等質量的水和煤油,用同樣的酒精燈分別給水和煤油加熱使水和煤油.如果升高相同溫度.觀察加熱時間長短,發(fā)現對水加熱的時間長;如果都加熱相同時間,發(fā)現煤油升高的溫度高.如圖所示,則B表示水的變化情況.

結論上述現象表明:質量相等的不同物質升高相同溫度時,吸收的熱量一般是不同的,為了表示物質的這種性質,物理學中引入了比熱容這個物理量.單位質量的某種物質溫度升高1℃所吸收的熱量叫這種物質的比熱容.
方法實驗中物質吸收熱量多少無法直接測得,可通過加熱時間來說明物質吸收熱量多少不同,這種研究方法是轉換法.
(2)探究改變物體內能的方法:
過程將空氣壓燃儀(如圖)的活塞迅速壓下去,看到棉花燃燒.
此過程中,機械能轉化為內能.
結論上述過程說明:通過對物體做功,能夠改變物體的內能.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

9.如圖,O為支點,AB現處于水平靜止狀態(tài),請作出力F的力臂.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.下列實例中,屬于減慢蒸發(fā)的是( 。
A.將濕手伸到干手器下方吹B.將新收獲的小麥攤開晾曬
C.將濕衣服晾在通風向陽處D.將饅頭用塑料袋裝好放入冰箱

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.綜合實驗:
(1)請你設計一個小實驗,說明液化放熱.哈氣手暖和,由此說明液化是放熱的.
(2)小雨要驗證“真空不能傳聲”,請你完成實驗設計方案:
器材真空罩、抽氣機、秒表、鬧鈴實驗步驟將正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩中,用手奇跡分別向外抽氣1分鐘、2分鐘、3分鐘,聽聲音的大。
歸納分析,得出結論.
數據記錄表格

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.下列說法中正確的是( 。
A.質量是物體本身的一種屬性,它不隨物體的形狀、溫度而改變,但物體由固體變?yōu)橐后w時其質量就要改變
B.質量是物體本身的一種屬性,但同一物體放到赤道和北極時,測出的質量是不同的
C.地球上的物體放到月球上去,質量就要改變
D.因為質量是物體本身的一種屬性,所以同一物體無論在地球上什么地方,它的質量是不變的

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.一個大人,用500N的力在2s內將物體舉高2m,一個小孩用200N的水平拉力在10s內將該物體沿水平方向移動10m,下列說法正確的是( 。
A.大人做功多,功率大B.小孩做功多功率大
C.大人做功小,功率小D.小孩做功多,功率小

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.如圖是探究“光反射時的規(guī)律”的實驗裝置圖.把平面鏡放在水平桌面上,再把一張可以沿ON向前或向后折的紙板豎直地立在平面鏡上,紙板上的ON垂直于鏡面.一束紅光貼著紙板沿EO射到點O,光將沿OF方向射出,如果把紙板ON的右半邊向后折,反射光線將存在(選填“存在”或“不存在”);說明反射光線、入射光線、法線在同一平面內.  如果一束藍光沿原FO方向射到O點,它反射后沿OE方向射出,說明光在反射時光路是可逆的.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.將耳朵貼在桌面上,用手指輕敲桌面,我們能聽到清晰的敲擊聲,這個現象表明固體可以傳聲.在水中的魚能被它們喜歡的聲音吸引,表明液體也能傳聲.

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同步練習冊答案